Ⅰ 上1到10序數詞單詞的教案怎麼寫
活動目抄標:
1.正確感知物體在序列中的位置，並能用第一至第五的序數詞表示物體在序列中的位置。
2.發展幼兒思維的邏輯判斷能力。
3.培養幼兒對數學活動的興趣，體會幫助別人的快樂。 活動准備：PPT課件 活動過程：
一、讓幼兒學會用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。
1.師：小朋友們，告訴你們一個好消息，森林裡的小動物們要搬新房子啦，它們還請小朋友們去幫忙搬家呢。看！森林小區有這么多漂亮顏色的新房子， 它們分別是什麼顏色的呢？（黃、紅、綠、藍、紫）請小朋友們一起數數有幾座房呢？（5座）
2．師：小朋友們說綠房子在第幾座呢？（第1座）你們是從哪邊開始數的？（引導幼兒說出從左往右數）
3.紫房子在第幾座？（第5座）用數字幾來表示？（5） 4.藍房子在第幾座？（第4座）用數字幾來表示？（4） 5.紅房子在第幾座？（第2座）用數字幾來表示？（2） 6.黃房子在第幾座？（第3座）用數字幾來表示？（3）
Ⅱ 初中英語語法數詞的教案怎麼寫
一、基數詞
巧記基數詞口訣
1至12分別記，13至19都帶-teen，
整十後面要用-ty，連字元用於幾十幾，百位以上and連。
注釋：
1. 基數詞從1到12是獨立的單詞，要分別記憶。如2__________，12__________。
2. 13到19均是在個位數後加-teen構成。如：13___________，15____________。
3. 20到90表示整十的基數詞均是在個位數後加-ty構成。如：40__________，90__________。
4. 表示「幾十幾」要在個位數與十位數之間加連字元「-」。如：59_______________。
5. 表示「幾百幾十幾」要在百位數與十位數之間加and。如：262________________________。
6. 英語中沒有「萬」和「億」 這兩個數量單位，要按十進位法來推算。如ten thousand________，
ten million___________，一億____________________。
二、略數表達法
1. 當hundred，thousand，million，billion，dozen等前面有具體的數詞（one, two, three…）時，後面既不能加s，也不能加介詞of。如：
There are ___________________（兩千）students in our school.
2. hundred，thousand，million，billion，dozen等前面沒有具體的數詞，則在其後加s和介詞of，表不確定的數量或形容數量之多。如：
hundreds of 成百的，好幾百 hundreds and hundreds of成百上千的
thousands of 數以千計的 tens of thousands of 千千萬萬的
millions of 數百萬的 dozens of 許多
長城是由數百萬石頭砌成的。The Great Wall is made of ________________ stones.
3. 若表示特定的數目，可在hundred、thousand後加of。如：
There are seven hundred students in this school. Three hundred of them / the students are girls.
該校有700名學生，其中女生有300名。
三、基數詞變序數詞
基變序，有規律，詞尾多加th。一、二、三，特殊記，詞尾字母t、d、d。
八減t，九去e，f來把ve替。逢十改y為ie，後跟th莫忘記。
若想表示幾十幾，只變個位就可以。
1. 一、二、三的序數詞需要特殊記憶：one _________, two___________, three_____________。
2. 八隻加h，九去掉e後再加th：eight__________, nine__________。
3. 五和十二先將ve變成f，再加th：five___________, twelve___________。
4. 整十的基數詞（10除外），均將y變成ie，再加th：twenty____________, fifty___________。
5. 表示二十以上的基數詞只變個位數（整十除外）：thirty-one______________。
6. 其他情況一般都是在基數詞詞尾加th：four____________, hundred______________。
四、分數的構成與巧讀
分數是由基數詞和序數片語合而成的：分子用基數詞，分母用序數詞；如果分子大於1，
分母則用復數形式。如：
1/2 a / one half（一般不讀作a second，因為容易誤以為「一秒鍾」）
1/3 one third 3/5 three fifths 1/ 4 a quarter / one fourth
記憶口訣：英語分數不費事，「母序分基」四個字；分子若是大於一，分母還須加s。
【注】分數作主語時，謂語動詞的單復數與後面的名詞一致：當名詞是可數名詞復數時，謂語動詞用復數；當名詞是不可數名詞或可數名詞單數時，謂語動詞用單數。如：
In our class, two fifths of the students ________（is / are）boys.
Three fourths / quarters of the meat ________（has / have）gone bad.
五、百分數的讀法與用法
90％讀作ninety percent / per cent
55％讀作fifty-five percent / per cent
【注】百分數作主語時，謂語動詞也要與後面的名詞保持一致。如：
More than 70％of the earth ________（is / are）covered with water.
Thirty percent of the students in our class ________（is / are）girls.
六、時間表達法
時間表達法，英漢有異同；順讀時一樣，逆讀有不同；
先分鍾後點鍾，half、quarter記心中；
三十分鍾內，past來使用；超過三十分，to來先前沖。
2:00 two / two o』clock 2:15 two fifteen / a quarter past two
2:30 ____________________________ 2:40___________________________
七、年代表達法
年代以十記，s加上去；前加介詞in，定冠莫忘記。
在20世紀90年代（1990-1999）：in the 1990s或in the 1990』s
在19世紀80年代（1880-1889）：______________________________
八、年月日表達法
1. 年份：大多每兩位數一讀，但有特殊。如：
1949年讀作nineteen forty-nine 1900年讀作nineteen hundred
1901年讀作nineteen o one 2000年讀作two thousand
2012年讀作two thousand and twelve / twenty twelve
2. 可以先月後日，日要用序數詞。如：
5月1日讀作May（the）first，寫作May 1st
3月8日讀作March（the）eighth，寫作March 8th
3. 也可以先日後月，日也要用序數詞。如：
5月2日讀作the second of May，寫作2nd May
3月3日讀作the third of March，寫作3rd March
4. 年份前要用逗號隔開。如：
1949年10月1日，可寫作 October 1st, 1949或1st October, 1949
1981年2月8日，可寫作____________________________
九、年齡段表示法
年齡段用「in + 形容詞性物主代詞 + 數詞的復數形式」來表示。如：
in my twenties 在我二十幾歲時（20-29） in her sixties在她六十幾歲時（60-69）
Marx began to learn foreign languages ______________________（在他五十幾歲時）.
【注】「十幾歲」要用in one』s teens而不是in one』s tens。
十、算式表達法
1. 加法：基數詞 + and / plus + 基數詞 + is + 總數
Seven and / plus eight is fifteen.（7+8=15）
2. 減法：基數詞 + minus + 基數詞 + is + 總數
Ten minus two is eight.（ ）
3. 乘法：基數詞 + times + 基數詞 + is + 總數
Nine times three is twenty-seven.（ ）
4. 除法：基數詞 + divided by + 基數詞 + is + 總數
Thirty-two divided by four is eight.（ ）
【注】如果問「一加三等於多少」，可用What / How much is one plus three？
數詞30分自我檢測題
一、用英語寫出下列片語。
1. 兩個半小時 2. 第三節課
3. 第九周 4. 在十一月五日
5. 數百名警察 6. 得了第二十名
7. 三十五位學生 8. 差一刻三點
9. 每日三次 10. 在20世紀80年代
二、把基數詞改為序數詞。
one
two
three
five
eight
nine
twelve
fourteen
twenty
twenty-one
forty-four
ninety-six
三、單項選擇。
（ ）21. —What』s the time, please?
—It』s _______.
A. nine thirty-five B. forty-eight past six C. fifty-five to four D. thirty-one two
（ ）22. January is _______ month of the year.
A. one B. the one C. first D. the first
（ ）23. There are _______ days in a year.
A. three hundreds sixty-five B. three hundred and sixty-five
C. the third hundred sixty-five D. third hundred and sixty-five
（ ）24. The computer was cheap. I spent only two _______ yuan on it.
A. thousands B. thousand C. thousands of D. thousand of
（ ）25. Please look at the following four pictures and write a _______ story about them.
A. one-hundred-word B. one-hundred-words
C. one-hundreds-word D. one-hundreds-words
（ ）26. —On which floor do you live?
—The _______ floor, and my room number is _______.
A. fifth; five zero two B. fifth; five zero second
C. five; five zero second D. five; five zero two
（ ）27. In our city people have moved into their new houses.
A. thousand B. thousands C. thousands of D. many thousand
（ ）28. Now children, turn to page _______ and look at the _______ picture in Lesson Two.
A. twentieth, one B. twenty, one C. twentieth, first D. twenty, first
（ ）29. _____ girls took part in the Super Girl Competition but only few of them succeeded.
A. One million of B. Thousands and millions
C. Millions of D. Two millions
（ ）30. This is a big class, and ___________ of the students are girls.
A. two third B. second three C. two thirds D. two three
參考答案
1. two hours and a half / two and a half hours 2. the third class 3. the ninth week
4. on November (the) fifth / on the fifth of November 5. hundreds of policemen
6. be / get / come in twentieth 7. thirty-five students / pupils 8. a quarter to three / 2:45
9. three times a day 10. in / ring the 1980s / 1980』s
21-25 ADBBA 26-30 ACDCC
Ⅲ 幼兒園大班語言書詞語對對碰教案
教學目標：
1. 學習四個量詞「個」「塊」「支」「把」的正確使用。
2. 初步嘗試根據物品數量的變化,變換數量詞。
3. 嘗試給幾種常見的學慣用具選擇合適的數量詞。
教學重點：
學習四個量詞「個」「塊」「支」「把」的正確使用。
教學難點：
根據物品數量的變化,變換數量詞。
教學准備：
一個蘋果 摸箱 一把小刀 一把鉛筆 一摞本 兩個書包 四張幻燈片 音樂磁帶 幼兒每人一個書包、一張統計圖、 一張卡片。
課時：1課時
教育理論依據：
《幼兒園教育指導綱要》出:幼兒園的教育以「游戲為基本活動,寓教育與其他活動之中」。
《綱要》在各教育領域都強調了生活的價值，強調從生活中發掘教育的內容。 生活是幼兒教育的內容，也是幼兒教育的途徑。
教學過程：
一、 游戲導入 我說你做
教師說身體部位名稱,幼兒指.教師請幼兒說說各有多少?如:鼻子有多少?眼睛有多少?幼兒答「一個鼻子,兩隻眼睛」
教師總結:1、2是數詞,個、只是量詞,和起來就是數量詞.數量詞可不敢亂用,亂用會鬧笑話的,今天我們來學慣用正確的數量詞說話.
二、 基本部分 量詞轉化
1.教師從摸箱內摸出一蘋果,請幼兒說一說有多少?幼兒說:「一個蘋果.」請幼兒說還有什麼可以和「一個」這個數量詞交朋友?幼兒自由表達,教師出示幻燈讓幼兒了解有更多的東西可以和「一個」交朋友.擴展幼兒的思維。
2. 教師：老師現在變個魔術，小朋友仔細觀察，看蘋果有什麼變化，（教師用小刀將一個蘋果分成幾小塊）教師拿出其中的一小塊，請幼兒說說這時候用什麼量詞最合適? 幼兒說:「一塊蘋果.」請幼兒說還有什麼可以和「一塊」這個數量詞交朋友?幼兒自由表達,教師出示幻燈讓幼兒了解有更多的東西可以和「一塊」交朋友.擴展幼兒的思維。
3．教師再從摸箱內摸出一支筆，請幼兒用准確的數量詞表述，教師繼續摸出好多筆，一起握在手中，請幼兒說這時候用什麼數量詞最合適?（一把）用與數量詞找朋友的方法挖掘幼兒的已有知識儲備, 通過觀看幻燈擴展幼兒的思維。