中小學教師工資差距大

Ⅰ 小學教師 初中教師 高中教師工資是多少啊差距的大嗎

基本工資是財政撥款，都差不多，差別大的是職稱工資，那要看是什麼職稱，高級差500---800，中級300---500，除了這個就和各個地區的消費指數，地區差有關。。總的來說差距不大，只是私立中學和高中有課時費、補課和晚自習費，差距相當大。老師的基本工資3000左右，不包括合同制的，其他課時各校差異很大滴，基本一校一樣

Ⅱ 為什麼感覺中小學教師的工資比較低呢

小學的教師工資確實不高，這是有目共睹的，作為一名高中教師，我來結合自己的情況分析一下原因。

第一，整體事業單位的工資是有嚴格要求的，以教師為例，主要分幾塊，薪級工資，跟職稱掛鉤的，初級中級和高級在我北方地級市，最多相差不到2000元，教齡工資，班主任津貼，各地差異大，我們才260元，所以很多高級教師不願意當，年輕教師為了評職稱就得承擔繁重的班主任工作，作為石油城市，我們還有幾百元的石油津貼，但是隨著中石油中石化的虧損，這部分很不保險，剩下的就是住房提租補貼，公積金，什麼的，都有一定限制。

Ⅲ 小學教師與初中教師的工資是不是差別很大

您好，很高興為您解來答：自
不一樣，教育系統的工資是按職稱給的，小學一般由低向高分為：小學二級、小學一級、小學高級。中學一般分為：中學二級、中學一級、中學高級......可是其中小學高級職稱與中學一級是相同的，也就是工資的檔是一樣的，在小學如果想拿到中學高級的職稱，就必須參加破格申報,小學特級教師的評選，名額有限（很難評選上），而在中學就可以普遍參評中學高級教師評選。實際上就是說，不同的教育階段教師所拿的工資的封頂級別不同，數額也就不同了。不知道你明白了嗎？我講的是固定工資，有的學校效益好，還可以根據自己的情況進行額外分配，那就多少不均了。

Ⅳ 同樣是教師，為什麼幼兒園比中小學工資待遇差那麼多

真是一針見血~~~~在幼兒園，，幼兒交的費用可以和一個大學生相比。。。可是我們內幼兒老師的工資待容遇就是上不去。。。而且有編的老師和沒有編的老師差距實在是太大了。。。。對於這個問題我覺得國家真的應該出台一個政策，，，保障我幼兒教師的權益~~~

Ⅳ 中小學教師薪酬待遇真的很低嗎

中小學教師薪酬待遇真的很低嗎？首先，本帖討論的對象是中小學在編教師，其他諸如大學教師、代課教師、私立學校教師等不在討論之列。
一、 要討論教師這個職業如何，首先請區分三個概念：工資、收入、待遇
很多人以為這三者差不多，其實區別大了。
1. 工資：說白了就是財政固定打給每位教師的「基本工資」，這塊錢全國統一，雷打不動，只會隨著教齡、職稱的增長而不斷增長，當然幅度是非常有限的。比如我，教齡10年，職稱還是初級（慚愧~），每月打卡基本工資3500左右。所以如果要問我工資低不低，答案是顯而易見的，低！
2. 收入：收入比「工資」的概念又大了一點，除了剛才說的「基本工資」之外，還包含各種補貼、獎金、績效等。比如我，每個月除了工資外，還有住房補貼2000、交通補貼500，加起來2500。除此之外，每年還有績效1.5-2w、獎金甲1w，獎金乙1.4w，獎金丙0.6w（懶得去記這些獎金的名目了）。這樣一來，我一年的收入就是（3500+2500）×12+1.5w+3w=11.5w。當然，比起剛才說的雷打不動的「工資」，收入這塊是有可能出現變化的，因為很多獎金和補貼都是政府行為，和當地財政收入、上級政策息息相關的，有些補貼如果不符合政策，或者財政沒錢了，說不定來年就會被砍掉。而之所以全國各地教師收入天壤之別，其根本差距就是在獎金和補貼這一塊。所以你要問我收入低不低，我只能說，目前在我們當地不算低，還行吧！以後就不知道了，有可能更好，也有可能不如現在。
3. 待遇：待遇的概念比「收入「又大了一點，除了剛才說的收入之外，還包括以下幾類：
1） 五險一金：不管在什麼地方，中小在編教師的五險一金一定是足額繳納的。最有代表性的就是住房公積金，基本是12%封頂繳納。拿我來說，住房公積金每個月雙邊2300多。
2） 假期：一般來說，小學、初中周末雙休，寒暑假三個月是能夠享受到的。但高中因為要拼高考假期肯定會打折扣的。這里向高中、尤其是高三老師致敬！
3） 生活福利：大部分學校是有食堂的，教職工可以免費或者花很少的錢在食堂就餐，我們學校基本免費就餐，當然這個因校而異；至於逢年過節發放節禮或購物券，過生日發蛋糕卡這基本已經在全社會普及了

Ⅵ 中小學教師的薪資待遇，為何多年來難以提升

教師是一門非常神聖的職業，“以人為本”，“為國育才”，這是作為一名教師的專業職責，很多人都認為教師職業在薪資待遇的收入都是非常可觀的，發展前景一片大好。

但是實際不如想像中一樣，這么神聖的職業也會面臨著薪資高低的問題，不管是在一線城市，還是在二線城市，教師的工資水平在當地來說，都是比較偏低的，多年來，很多一線老師們一直在盼望著，教師的工資能夠漲到和公務員一樣，但是縱使相關部門大力號召申請提高教師待遇，但結果總是不盡如意。

“教師愛面子，國家愛里子”，在教師群當中，有些教師會比較愛惜自己的面子，認為自己從事著太陽底下最崇高的事業，社會上諸多扣的大帽子，讓教師們對自己的身份有著非常大的自我提升，導致讓教師們在金錢方面張不開口，抹不下臉，甚至學校在開會加班或者延誤放學，老師們都是一聲不響，更何談為自己爭取利益呢？

對此，教師們多年來一直不漲工資的三點原因，你們看完有何觀點？一起交流一下吧！

Ⅶ 同樣是進入中小學當教師，研究生和本科生的工資有多大的區別

差別多大，要有工資給別表對照才能計算出來的。

試用期沒太大差別，每月相差500元左右，在取得教師資格證書轉正定級上所需時間比本科生少，也就是說評定高一級職稱所需時間比本科生短，自然績效也就不同。

具體差別如下：

1、轉正定級：本科生畢業的第一年，這見習生，領見習生工資。研究生沒有見習期，一出來工作直接就是幹部身份，試用期幹部3個月，3個月以後就按正式幹部的工資發。

2、職稱評定：研究生直接定初級職稱，本科生要滿一年後參加初級職稱評定。

(7)中小學教師工資差距大擴展閱讀

研究生（Postgraate）是高等教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。

本科生，即普通高等教育本科層次的在校生、畢業生。區別於預科、專科，學生畢業後可獲學士學位。學制為二年制（專科起點兩年制本科），四年制（一般），五年制（醫學類、建築學）。在我國普通高考當中，本科錄取分為本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地區取消本科三批）。

Ⅷ 如果把中小學教師的工資按職稱分為13個級別的話，會帶來哪些影響呢

首先，說一說我對你這個問題的理解，你想問的是不是：如果老師的收入差別增大的話，會有怎樣的影響？因為目前，我國的教師的工資就是分為13個級別的，但每一個級別之間的差距並不是很大。如果將教師的工資進一步拉開差距的話，我認為會產生巨大的影響。

總的來說，教師的收入拉開一定的差距還是很必要的，但是絕不適合拉得過大。

Ⅸ 為什麼中小學退休教師工資加這么多，與企業職工差別太大

一、自古以來，老師（先生）待遇都比企業職工（工商）高很多，建國後一段專時間，老師地位和待屬遇被人為的壓低，現在開始反彈恢復，這屬於歷史補償。
二、隨著整個社會的富裕，退休工資會越加越高，但在這個加高的過程中總有先有後，而先給老師加是很正常的情況
三、目前退休職工，在他們年輕時是不願當老師的，因為那時老師的政治地位，社會地位和工資待遇都差，那時的企業職工都不願去做老師，換個角度講，那時企業職工享受了比老師好的待遇，現在退休了比老師差也不用太過糾結，好日子你前半生償過了，現在也該輪到老師嘗嘗了。

Ⅹ 請問中小學教師工資，研究生與本科生有多大差別，差別在哪裡，請詳細說明。

區別不是特別大 基本上就是半級到一級工資
但是！有些重點學校不招本科生！ 這個差距就大了
至於雙學位。。。。沒人在乎的