小學教師考編難嗎

1. 考小學教師難還是考公務員難

考公務員難。
考小學教師你需要有教師資格證，教師資格證需要考綜版合素質和教育教學知識與權能力，以及面試，雖然步驟多，但是只要准備好都是能過的。
公務員就不一樣，公務員需要考行測和申論，聽起來就一場考試但是需要很長時間准備很長，難度也比較大。通常情況下省考的題目難度會比國考容易一些，比如行測聯考試卷只有120道題目，而國考會有135-140道題目。申論方面國考試卷分副省級和地市級兩種，且對於不同的試卷答題要求是不一樣的。另外，國考在申論方面作答更趨向宏觀性，對於字數方面的要求也會高一些。並且，國考競爭更激烈，全國各地都有可能競爭一個崗位，相對而言就更難了。2017國考最熱職位競爭比為9837:1，接近「萬里挑一」。

2. 小學教師編哪個科目好考

大部分省市小學教師編制考試科目為教育綜合知識、學科專業知識。少部分省市可能考職業能力傾向測驗、教育基礎知識，但這種情況比較少見。

大部分省份都考兩門：教育綜合知識+學科專業知識。教育學，心理學，教師職業道德和法規，以及專業基礎知識，專業知識一般考高考難度的試卷。或者是學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史、法律、數學、政治、時事等綜合知識。少部分省市為職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。題型均為：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題。

小學教師考編面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。

說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

3. 有考過小學教師編的嗎。好考嗎

安徽省蕭縣教師的競爭還是比較激烈的，基本上在10:1左右，有的地方熱門崗位會達到20:1，所以如果你不好好准備，考上的難度還是很大的。

4. 考小學教師編制條件

1、首先考到教師資格證才可以考編制教師，具體以當地招聘公告為主。

2、考到教師資格證後如果想取得編制，要參加教育部門組織的教師招聘考試，一般分為筆試和面試，至於有沒有資格參加教師招聘考試，要看具體的教師招考要求，可以查詢意向地區教育部門的招考公告。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

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《教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二） 體罰學生，經教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

5. 教師考編制難么通過率大概是多少呢

考編制就看實力，也看運氣，正常的來說教師招聘考試比教師資格證的考試要難。

6. 教師編制好考嗎

我這傳授你點面試試講的經驗吧,一般這個是比較重要的。好的話，可以採納下我吧
1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
5、不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟台下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）
8、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。
9、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。
10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾！

幾點注意事項（這個比較重要，多注意下）

1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。
3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。
4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
7、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
8、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。
9、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。
10、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。

7. 小學教師考編數學難嗎

1. 正確的信仰
人的一生有正確的信仰是非常重要的,信仰是人一生的最高層次認知.有了正確的信仰,就可以和真理同在,不迷失方向.相反,不正確的人生信仰會把我們引向不該去的地方.每個人都可以有不同的信仰，但正確的信仰必須是真理的，永遠不變的。
2. 正確的人生目標
人生的意義是什麼?或者人生追求的目標是什麼？這是人生中必須面對的第二個大問題.弄清這個問題會使我們走正確的人生道路,不弄清這個問題,我們就很可能隨大流,不知道什麼是我們的追求。
如果我們是車子,那正確的信仰和人生目標就是正確的地圖,使我們順利地達到人生的目標。在你思考人生目標時,你必須認真誠實地認識什麼是真理,決不能自己騙自己。
3.有準備的人生
有了正確的目標和方向，接下來就是做准備了。充分的准備是成功的前提。比如，你要創業則需做好創業的准備。不做准備。隨大流通常是一件不好的東西。凡是正確的，有遠見的都不是隨大流的。作準備不是件急事，但對達到你的目標，至關重要。可以說，聰明人做准備，而普通人隨大流。
4.平衡的人生
為了走好人生路。順利到達目的地。我們必須安全地走路。安全的前提是平衡。我們必須顧及別人的需要，自己身體健康的需要，等等。失去平衡會跌倒。你有了正確的信仰和人生目標，加上很好的走路方式，你就會順利到達你的人生目的地！每個人成長一般都是和以上的順序相反！先走路，找目標，然後找信仰。但是不管你在哪一階段，不時地思考人生是很有意義的。
年輕人，不一定要成功，但一定要有追求，不一定要成熟，但一定要上進，不一定要沉穩，但一定要善於總結。童年，更多的屬於搖籃，老年，更多的屬於庭院，青年，最多是屬於事業。執著的追求和不斷的改進，是一個人成功的基礎。
1 來自何軍

8. 請問教師編制小學難考嗎，努力有希望嗎，有多大。有的人說面試難，真的嗎

教師編考試難不難跟自己的知識籌備和學習能力，以及學習態度有很大的關系，能不能有一套適合自己的學習方法，能不能耐得住寂寞，靜下心來安心的學習，都會直接影響考試結果。竟然決定報考教師編了，那就安下心，踏踏實實的備考。

9. 教師考編小學語文難嗎

六比六十的比率不高，才一比六。這在目前就業形勢下屬於低比率。考小學的教師裡面更多的涉及的是高中知識。多做幾份高考卷子。但語文更多的是個人的語文素養，尤其是古文的知識素養，古詩詞，散文，詩歌等等吧。

10. 農村小學教師編制好考嗎

農村小學的教師編制，考的人也很多，所以難度仍然不小，畢竟現在教師這個工作還是很受歡迎的。