小學美術教學檢查記錄表

『壹』 美術教師資格證怎麼考

美術教師資格證要在教室資格網上報名，在學習考試的內容，之後參加筆試面試，最終獲得教師資格證。

1.美術教師資格證具體流程參加全國中小學教師資格證筆試考試——通過後參加面試——面試後參加資格認定。

2.教師資格證筆試一般一年兩次，上半年1月出報名公告，進行報名，3月考試，面試每年5月舉行，下半年一般9月報名，11月舉行筆試，面試每年12月舉行，筆面試報名均通過中小學教師資格網，並繳納考試費用。

3.幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《保教知識與能力》2科;小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育教學知識與能力》2科;初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》3科;

拓展資料：

教師的主要負擔有以下幾項：

（1）備課。所花費時間平均為上課節數的四倍，新入行教師可能要高達十倍。

（2）迎接各種評比、考核和檢查。工作量無法估計。完全無報酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節只一天假，是極普通的事，多數教師對此深惡痛絕。

（3）所謂的科研。為了職稱，教師通常都要發論文，編教材，搞項目和課題，有些帶經費，有些自掏腰包。對於普通學校的教師，發論文通常是極虧錢的事情，發一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節數相當。

（4）勤雜事務和學校活動。花費時間約相當於上課節數的一半。

正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的「教師節」，以安慰教師群體。

當然，隨著國家科教興國戰略的進一步實施，教師的工資和待遇將被逐步納入國家工作人員統一管理，這意味著教師的工資將得到很大提高，實現與國家公務員收入差距之間的不斷縮小。

『貳』 小學美術教師個人工作總結

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。 今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名，日期

『叄』 小學培養良好的學習習慣

養成良好的學習習慣，將對孩子今後的學習大有益處。而孩子良好習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣。

1.培養孩子正確的書寫習慣。執筆姿勢：拇指食指執筆，中指托住筆。坐姿：腰挺直，腳放平，做到四個一（胸離桌一拳，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，拇指食指留條縫）。書寫要工整橫平豎直間架合理（依照書先看再描最後落筆）。為孩子選擇文具等也很重要，為孩子多准備鉛筆，避免自動鉛筆和功能多的文具，那隻會增加玩的機會。

2.培養孩子認真完成作業的習慣。每天除了在學校內完成作業外，到家的第一件事情是應該先做完回家作業，包括口頭和筆頭的作業。做家庭作業時，先復習老師教的內容，再做作業。做作業時候要讓孩子養成認真讀題，不開小差，不看電視，不做做玩玩講講話。做完後預習第二天要學的內容，並准備好第二天的學慣用具，做完一科作業就收拾好再做另一科作業，自己的事自己做等等。放學後先完成作業再玩，家長也不要坐在他身邊看著，應讓孩子自己獨立思考的完成作業，不要怕他出錯。當孩子的作業出現錯誤時，要讓他自己檢查並改正錯誤。老師會要求家長對孩子的作業(或登記本)，試卷簽名，目的有兩個，一是了解孩子學習的情況，二是字是否寫得規范，是否完成作業。不需家長指出錯誤，而應由孩子自己檢查，老師批改，以便老師了解孩子掌握知識的情況，適時調整教學計劃。平時不允許孩子一遇到不會做的題目就問家長，應在經過思考後實在想不出來了，才向他人求助，培養孩子學習上的韌性。這些也都是需要家長同學校共同配合，督促孩子做好。不希望越俎代庖，幫孩子做這些事。如，曾發現有一年級有個別孩子出現到學校後發現沒帶作業或學慣用品打電話叫家長送來，這樣既影響家長的工作，小孩也不能養成好的習慣。要求學生，學習時就認認真真的學，玩的時候就痛痛快快的玩等。

3. 培養孩子閱讀的習慣。在課余時間里，鼓勵孩子多看課外書，鼓勵孩子多閱讀。新課程標准要求一、二年級學生的課外閱讀量不少於5萬字。低年級孩子的思維主要是以形象思維為主，應選取圖文並茂的課外讀物；到了中高年級孩子思維已由形象思維逐步向邏輯思維過渡，可選擇邏輯性、說理性強的讀物給孩子閱讀。選擇的內容應廣泛，可涉及兒童生活、歷史故事、科學常識等；體裁應多樣，可以是詩歌、散文，也可以是小說、童話、寓言，不拘一格，只要是思想內容健康，對兒童的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影響的文學作品，都可以買給孩子閱讀，並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣，同時可以要求孩子為您講解讀書內容，既培養孩子讀書習慣，也培養孩子的表達能力為今後的作文打基礎。家長可與孩子一起閱讀，一方面培養孩子閱讀的興趣，一方面加深親子感情。還可以帶孩子到書店、圖書館去讓他們自由選擇書讀。學校也會開展一些讀書交流會、古詩誦讀、朗誦比賽等活動，培養孩子讀書的興趣，激發孩子與書為友，讓孩子踏著一路書香前行，在豐富的課外閱讀世界裡充實自身的文化底蘊。課外閱讀對現在獨生子女來說是一件收益無窮的事情，它將是陪伴孩子終身的朋友，孩子從書籍中學習詞語用法，把書本知識化為己有，寫文章時就能運用自如。

4. 培養孩子自理習慣。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學慣用品；作業本保持整潔，不亂塗、亂撕等。體育課需穿褲子、運動鞋、不能穿裙、涼鞋、不能帶小刀、尺子、鑰匙等物品。如果孩子有特殊情況的應向老師說明。美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具。校服（每星期一、五或學校集體活動如：春遊、秋遊、開學典禮等）。校服最好綉上名字，以免混淆和丟失。
這些習慣的養成與否，對孩子今後的學習以及今後一個人成功都有重大的影響，著名教育家葉聖陶說過：好習慣養成的越多，那個人的能力越強，我們做人做事需要種種能力，所以最要緊的是養成種種好習慣。培養好的習慣，就是尋找一種成功的方法，習慣是經過反復增長、反復訓練養成的生活方式。因此，家長要配合。大家都知道，孩子的監護人是家長，第一任老師也是家長，學校和老師，從某種意義上說是第二任老師。教育孩子是一項系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。因此加強學校老師與家長的溝通和配合，對於培養孩子的健康成長是至關重要的。

『肆』 考取教師資格證體檢標准。

一、教師資格證體檢標准：體檢的結論分合格、不合格兩種，體檢結論的有效期為一年。凡有下列情況之一者，均為體檢不合格。

1、器質性心臟病伴心功能不全者。

2、血壓超過18.66/12KP(140/90毫米汞柱)、低於11.46/7.4KP(86/56毫米汞柱)；單項收縮壓超過21.33KP(160毫米汞柱)，低於10.66KP(80毫米汞柱)；舒張壓超過12KP（90毫米汞柱），低於6.66KP（50毫米汞柱）。

3、結核病未治癒者。

4、支氣管擴張病，未治癒者。

5、慢性肝炎肝功能不正常者（肝功能正常的乙型肝炎病毒攜帶者除外）。肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗陽性申請幼兒園教師資格者。

6、有各種惡性腫瘤病史者。各種結締組織疾病（膠原疾病）。內分泌系統疾病。

7、麻風病患者，未治癒；性病患者。

8、青光眼；視網膜、視神經疾病（陳舊性或穩定性眼底病除外）。色盲、色弱，申請幼兒園教師和特殊教育教師資格者。

9、兩眼矯正視力之和低於5.0者（體檢實施中遇此情況，用標准對數視力表中相應的小數記錄法，記錄兩眼視力之和再折算成5分記錄數值）。根據專業要求檢測辨色力不合格者。

10、兩耳聽力均低於2米。

11、上肢或下肢不能運動；兩下肢不等長超過5厘米/脊柱側彎超過4厘米，肌力二級以下；顯著胸廓畸形。

12、五官不端正，面部畸形有較大面積（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜風、黑色素痣等。

13、嚴重的口吃，口腔有生理缺陷及耳、鼻、喉疾病之一妨礙教學工作者。

二、樓主說是殘疾人，但下肢不超過三厘米應該可以考取教師資格證的，相關具體說明的可以到當地的醫院檢查一下。

(4)小學美術教學檢查記錄表擴展閱讀：

教師體檢的規程

1、聽診測量血壓時舒張壓以變音為准，由於精神緊張，血壓超過18.66/12千帕，同時伴有心率快的受檢者（如急發性高血壓），囑其休息一刻鍾到 半小時測第二次，選其中低值，記入體檢表，如仍不正常，適當休息，多測幾次，但必須以體檢當日血壓為准。

2、肝、脾檢查以平卧位平靜呼吸為准。

3、色覺檢查用《喻自萍色盲》或衛生部編印的色覺檢查圖，必須由專科護士或醫師檢查。

4、視力檢查統一採用標准對數視力表，用5分記錄法記錄檢查結果，任何一眼裸視力低於4.8者，須用矯正鏡片測視力，矯正不到4.8者應查眼底。眼底僅見近視特徵無其他異常者，增加鏡片度數遠視力即有所提高，可將實際檢查矯正視力及矯正度數記入體檢表。

5、嗅覺：用醋、酒精、水三種，全能辨別為正常，能辨別1－2種為遲鈍，三種全不辨別者為喪失（體檢時患感冒者，約定一周後復查）。

6、測聽力：用耳語，左右耳分別進行，測聽距離5米。兩耳聽力均在2米以內者，應佩帶助聽器復測，復測均低於5米者不合格。佩帶測聽器測聽距離，應作「+」符號記入體檢表。

『伍』 漳州市體育藝術2+1項目考核登記表 小學1——2年級考核情況如何填

李靜學生的事跡材料
李靜，女，出生於1985年5月，揚州環境資源職業技術學院02商務英語（4）類組書記，學生會秘書處負責人。到了學校，因為她是嚴格遵守學院的規則和規定，做表率作用。平時她能夠妥善處理好班級工作和學生工作之間的關系，並作出很大的進步思想，學習，工作等。
，思想積極尋求上進，不斷提高政治素養
通常學生能認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，努力實踐「三個代表」重要思想，不斷提高自己的政治修養。她想，一個健康，積極，經常能提出一些好的意見和建議。 1級組的秘書，她認真組織好每一個（星期三）下午和政治學習，並以積極調動每個人的想法，和引導非會員組織積極組到移動接近，做黨組織推薦優秀成員，學生連續兩年評為「優秀團干。入黨申請書後，提交黨的資優生入校，定期匯報，以黨的意識形態，隨處可見黨員的標准嚴格要求自己。
認真學習和努力
在工作??中，她可以做的細致，認真，從不假公濟私，從不使用的階級利益的學生會的職權范圍。平時努力做好評估工作的學生會和班幹部每月做的工作，出席會議，學生會的規則和法規的起草工作。學生不僅要完成本部門的良好工作，還積極協助其他部門做好工作，決不拖，一直是今天完成的事情「作為一類乾和學生會做的一切具有雙重身份， ，將不可避免地導致一些班級和學生會之間的沖突，她總是好的解決這些問題，不要將糾正學生班級工作。
在入校學習，她的辛勤工作和實踐，刻苦鑽研專業知識，因為醫院一流的獎學金的基礎上的綜合排名。英語口語學習，自信，大方，一直是她的老師的助手，並參加了在學校的外事活動，不斷提高他們的英語口語水平。
第三，生活簡單，樂於助人
李靜，在課堂上是一個模型類乾和同學非常好，學生喜歡她，信任她。她通常也注意工作方法，如要晚自習，有時地址，她談到，人的紀律，使他們品嘗時的口感一流的領導。學生能積極帶頭，可以增加學校的集體榮譽感的活動。在平時，李靜，培養學生的批評和自我批評的優良作風。她不僅在真誠，對學生的缺點錯誤，也能夠正確對待學生的批評和意見。學生的誤解，她總是一笑了之，不會道歉，對學生的誤解和批評，但真誠的接受，以不斷提高他們在日常生活中，她也非常節儉，鋪張浪費，從未，從不亂花一分錢。然而，只要他們的困難，她的能力，盡力幫助解決日常生活中遇到的學生。
李靜學生體現學生良好的道德品格，一個國家學習的心態，工作的執業風格，反映了當代職業技術學院學生的基本素養。在學生的心目中，她無疑是一面旗幟，一個引人注目的榜樣，她是當之無愧的優秀學生幹部。

2

上海金融學院於2002年9月周芳雲的學生。時間過得真快，的眼睛閃爍3年過去了，在這期間，她取得了一系列成果，但與她自己的話說：「我可能已經取得了一點微不足道的成績，但與學校的重視，黨組織的關心，老師的幫助，對學生的支持是分不開的。「在教師和學生的眼裡，她是一個開朗，活潑，大方，學習成績優秀，優秀學生的工作。她已入校一直懸而未決的各個方面，政治進步的需求，並積極向黨組織靠攏，堅持自己的黨員標准嚴格要求。勤奮學習，意識，用優異的成績在四個學期科目分別給予三個一流的人民獎學金，獎學金，和其他專項獎學金。她的老師，友愛同學，關注集體，樂於助人，尊重，並享有很高的威信同學。廣泛的利益，熱愛運動，下棋，和寫作。類組的黨支部書記，班長，學校團委社會實踐學校共青團青年志願者總隊總隊長職務的副部長擔任。作為學生領袖，她是在認真思考的好。組織學校活動，樹立了榜樣，體現了較強的組織和管理能力。同時，她積極參加各種活動，事件有著不錯的表現，已經獲得了多項榮譽稱號。具體情況如下：

在思想政治，她迫切要求加入中國共產黨，努力為我院的工作，是一個有強烈的使命感。在學校，她還是通過醫院黨學習，或加入了鄧小平理論，研究，或通過學校開設的德育課程，或訪問相關的文獻書籍，努力提高政治理論培訓，並用它不斷深刻地分析自己，修正自己的思想和認識偏差的地方，以建立對生活的正確的人生觀，價值觀，和驅動器周圍的學生努力學習，掌握專業知識，並積極努力。她堅信，中國共產黨是最大的，最先進的政黨，提高黨在建設有中國特色社會主義的信心。在「五四」表彰大會發言的優秀幹部，她是共和國的開國元勛，陳毅同志寫在其63歲生日的詩提到懷孕「，」我是一名黨員， ，但應給予真誠的個人太小，黨和公正的一切。讀了幾十年，平庸的恥辱聲聞。未來幾年，在按照正確的方法。 「更何況我的電話？ 「深刻的印象，反映了她總能正確的入黨動機，建立一個科學的概念，對自己始終以一個共產黨員的標准嚴格要求。此外，她還積極參加了青年志願者服務隊，或從周圍小事：座位以上的高齡老人手臂橫過馬路的盲人同志歲的老人，雖然這可能所有的小事情，但她認為小橡子橡樹應該滴的基礎上，開始學習，工作壓力大，但她更加珍惜，學習，我從不吝嗇，幫助學生，因為他認為幫助別人也是在自己的個性的聲音，通過她的不斷努力，已被確定為對象成立，將很快通過會計系黨總支組織的批准。

系統學習掌握更扎實的專業知識，在學校學習，她努力學習，嚴格要求自己，學習會計與財務相關的基本知識領域的專業知識，不斷提高實踐能力，以獲得優異的成績和贏得了三個一流的人民獎學金，三等功，一次二等人民獎學金，以及特殊的安盛教育獎學金。

此外，為了擴大自己的知識，她還堅持參加在上海財經大學自學考試會計本科文憑，參與的銀行和金融知識類。她還掌握了英語聽力，口語，閱讀和寫作技巧，通過大學英語。通過學習計算機，辦公自動化培訓和ERP財務系統的學習基礎，但也由珠算四級考試。

在社會工作中，，周芳雲學生擔任秘書級聯賽，球隊的職責，醫院的社會實踐，副部長和校青年志願者總隊總隊長。

在工作??中，她帶領她的志願服務總隊起到與醫院領導，「素質拓展計劃」，開展了先鋒作用，為更多的學生提供志願服務機會，為社會實踐服務，成立學校與社會的橋梁。她還與學院的志願者活動，座談會等創建校園志願服務的良好氛圍成就展覽部聯合開展。也讓學生積極參與，志願者服務隊的發展做出自己的貢獻。現在志願者活動，一天一天成長，管理是更完美，這學期在團委老師的支持，設置了1醫院志願者服務總隊，並任命的醫院志願服務隊長周芳雲學生隊伍。

她管理的醫院青年志願者服務第一次制定的規則和醫院志願者活動的法規指導，醫院和各部門的志願者來進行了標准化，但她還聯系社會單位，組織志願者服務活動，醫院的志願者活動，活動更豐富，更好地反映大學生的特點和風格。

採取隊參加在過去一年的工作，她帶領的世界扶貧大會的義工隊，上海科技館，海洋館志願者服務隊，2010年上海世博會志願者隊伍，前往浦東新區共青團依戀學習志願服務和社會品牌志願服務隊。作為2010年上海世博會，當代大學生的主要力量，與上海世博會組委會辦公室，上海市教委和其他組織的，我自願參加「世博雙語，推廣普通話志願者服務隊，曹道鎮在農村地區設立的語言課程，幫助他們學習語言。

此外，她還與曹路鎮政府村委會區，曹路，陽光苑陽光酒店開展各種志願者活動的聯系「，以建立長期服務計劃，開展各種金融宣傳，創造」愛在區內小學。 「曹路鎮政府幹部英語班，幫助社區工作的開展。社區居民和村莊的村民曹路鎮領導的肯定。曹路鎮，科技節的熱烈歡迎，因為志願者服務隊，她的組織和規劃活動，再加上與所有志願者的共同努力下，已取得了巨大成功，醫院志工在曹安路的服務項目，開展鎮，道鎮在已取得優異的成績，尤其是醫院，曹聯合村開展的「外來青年輔導夜校，作為上海首批試點活動，浦東新區，共青團的廣泛關注，新區組織部部長親自出席了開幕式，並多次檢查。活動設置了計算機，英語，農村醫療衛生，以及教育高中課程部，由外國青年的廣泛歡迎，並啟用了外來務工青年成功地完成了第一階段的計算機課程的考試。她還計劃今年輻射到周邊地區開展活動，真正做到了學生「三下鄉」，以協助農村工作，讓更多的學生參加志願者服務隊，在她的努力，但也給每個志願者活動部門取得了巨大成就。

作為社會實踐部副部長，她參加了在規劃，組織醫院的夏季和冬季的社會實踐活動，醫院在2004年舉辦的暑期社會實踐作為實踐部的主要負責人，從實際的項目，個人實踐調查的三個重點項目的管理，負責醫院的曹路鎮，「下鄉」服務，並帶領學校34名學生參加掛職鍛煉的曹安路，鎮政府。並參加了2004年社會實踐材料匯編，並作出貢獻的上海大學生暑期社會實踐最佳組織獎「為共產主義青年團。

在班級工作中，她與輔導員的工作部署，教師和學生之間的關系發揮的作用，熱心幫助學生解決學習生活中的困難，負責規劃和活動，他們的階級工作開展，她帶領她的一流的領導，積極組織各種活動，並取得了良好的效果，在她的班集體學習活動，收到了醫院的「優秀組織獎」，二等獎榮譽聯盟的活動;擔任班長在軍事訓練期間，她帶領他的同學和烈日下，顯示學生的綜合評價醫院軍事訓練優雅的斗爭，在軍事訓練中的第二個顯示她的課，她組織並參與會計部「智力考場「活動」最佳組織獎「。輔導員和教師識別部署。

辛勤工作實踐，良好的工作業績，她兩次獲得「優秀學生領袖，優秀幹部的榮譽」，「優秀黨員」，「社會活動一等獎。

個人的實踐中，她使用的寒暑假，積極參加社會實踐，在2003年夏天，她在中國，上海浦東分行金融個人理財的工業和商業銀行的實習，主要是學習的抵押貸款，存單打開，根據證券轉讓，金銀卡，通過加工，電話銀行賬戶及其他個人金融服務。實際做法，教師都在銀行的金融知識。

在2004年夏天，她的共產主義青年團，在曹路鎮，浦東新區，上海共青團附件，的暑期工共青團鎮的綜合管理的助理秘書長。實習期間，她組織為農村學校的教科書中，曹路鎮，曹路鎮，年輕人設計一個健康，有意義的暑假，參加豐富的思想在農村的產量，編寫這本小冊子，青少年暑期工作發展獻計獻策，也參加了開展項目的一部分，是負責蚯蚓垃圾處理造林試點項目的財務規劃，該項目仍在繼續進行。此外，她是一個奉獻青春，智慧「把人組負責規劃，領導活動開展，整理實踐的結果。在社會實踐活動的領導和導師，答辯的成果給予了肯定。 「上海在2004年暑期社會實踐優秀項目。

在實踐中，在她運動的各個方面，從幻想，培養她的動手能力和社交技巧，辛勤工作，從生澀的技巧，從恐慌到平靜。她的出色表現，贏得了2004年「上海高校學生暑期社會實踐的良好的個人」醫院「社會實踐優秀個人」2003年的榮譽會計部社會實踐「優秀個人」。

在生活中，她作為學生領袖，積極幫助困難學生，其中卧室的和諧關系，共同關心和共同努力下，進入卧室美化優秀獎。

超過2年的大學生活，她不斷的辛勤工作和思維等方面已取得了豐碩的成果，學習，工作，實踐

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張曉晶不同院系部，工商管理02秋秘書班。目前工商管理學生會，02年秋季，班長秘書部的主席。學生入學以來，她一直從事一些學生領袖，並取得了一定的成績，有很高的聲譽和廣泛影響。孝經「學生是一個全面發展的學生，她不僅取得了令人矚目的成就在政治，思想，學術，學術和科學，社會工作，體育等方面的學生領袖的工作中有傑出成就。

答：在政治思想，孝敬學生具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在日常生活中，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」，「科學發展觀」的指導我黨重要的理論和思想。嚴格要求自己，在思想和行動，並結合這些理論的理解和平日練習。張孝經「為初高中學生，將積極向黨靠攏，進入大學後，她再次被提交到黨的入黨申請質量的思考黨定期提交的報告。被評為入黨積極分子，被命名的24個政黨學校「優秀學生」。參加學校鄧Yankuai，每學期積極參加各種理論知識，黨的講座，並出版了定期的學習經驗。在黨的一個更深刻的了解，在同一時間，她對自己的要求。繼續加強掃盲和做學生的工作和奉獻服務。 2003年12月，「孝經」學生光榮加入中國共產黨已經成為了中國共產黨預備黨員。之後，她一直是一個黨員的標准要求自己，積極向更高的方向發展，學生扮演著重要的先鋒模範作用。

兩個。張曉晶，在社會工作的學生，因為學校已經在從事許多學生領袖，都取得了驕人的成績。主要來自於一流的工作，一流的工作，社區工作部，做以下總結：

首先，一流的工作：自主招生以來，他作為擔任禁止小隊02秋季局長至今。在同一時間做之類的日常工作??，長遠發展的長遠規劃，制定長期的發展努力的方向和目標的整個類。 02秋季禁止秘書被評為醫院「先進集體」，「紅旗團支部」，她的領導和全班同學的共同努力下，取得了優異成績，在多項活動，在學校和深遠的影響。這在以前的禁令司司長是罕見的，開了第一家。剛入院時，許多學生在自己的秘書類不似乎我們學校的專業挫折，甚至有些學生認為這是可恥的進入禁止秘書。張曉晶學生覺得時間所有的情緒，在報名的時間最混亂的時期開始時，邀請相關專業講師給學生分析例年學校就業率，社會工作專業知識的秘書;她還邀請妹妹以前的同學進行全班交流，讓他們談談進入大學的專業認識的變化。這種交流系列02秋秘書的同學入學後，專業及時走出灰暗的心靈狀態，及時的思想轉變，調整狀態，在正確認識每個學生重塑信心，在大學從事類生活中，及時與積極的人生觀。該劇掀起了整個班級的未來發展的重要作用。青年聯賽在2003年的學校，學生會，自律小組委員會的日常活動，張曉晶學生類，計算機類類的領導，積極與這兩個類中友誼，密切協商積極主動，積極推動學校邊組交流，分別贏得了小組活動一等獎。 ，現在已成為一個綠色的草坪體育室，100多名學生坐成一個圓圈，坐在喜歡一起揮舞著熒光棒和寫在大學生活中的另一個美麗的瞬間......在軍事訓練期間，孝敬的學生要認真對待教練的態度留下了深刻的印象，幾乎每天她會帶來隊列為大家做動作示範，並發揮先鋒模範作用。她的類類數為3/4，占禁止女孩02秋季局長的影響下，但仍然在軍事訓練領導的一致好評，榮獲三等獎。軍事訓練會綵排前一天的操作，大多是女孩，秘書長潘基文在陽光的學生，「孝經」學生護送學生到醫務室，在比賽開始前忙下降了，以後還診所累倒，被送往醫院救治。她感染的共同努力下，全班，秘??書長潘基文02秋季在第二天的軍事訓練遊行，雖然數量的變化大多是女生，但是當類爆裂整個主席台前的觀眾最後02秋秘書大聲一輪的掌聲，榮獲三等獎。入院後，她積極帶領類開展學習黨的理論學習活動，發揮黨員的先鋒模範作用，02秋季秘書長潘基文4預備黨員，正式成員。白天的工作，她細心，關心，要考慮別人的感受，可以站在學生的立場首先要考慮的問題及時溝通與同學和學生輔導員及時報告。 02秋季禁止秘書是一位資深的，她還積極做好畢業班工作，及時傳達各類消息給每個學生。她的小隊工作做得好有效的。孝經「學生在課堂上有很高的威信，每學期的班幹部換屆選舉進行表決時，她總是向前推進。

此外，一流的工作部：張曉晶學生工作的所取得的成就是傑出的顯著。從國際貿易，工商管理大二學年部部秘書專業，成立新部門，02秋季禁止秘書成了大二隻有一類，成為發展實力的新部門的骨幹。孝經「學生在創造新的學生會，新系統的開發，要在正確的軌道，使這條道路，這個新部門的偉大而艱巨的努力。萬事開頭難，從無到有，已逐漸成熟的工商管理系，「孝經」學生的成就是個例外。大一第二學期孝經「學生將作為國際貿易協會副部長部，在這段時間里，她已經注意學生工作的細節，學生領袖做的要求。新葉，處成立後，她曾擔任學生會主席，到目前為止，在大二第一學期，也可作為社會部部長。早期的人力資源危機的學生領袖收斂的新部門的成立。孝經「學生車程02秋秘書班的學生工作的熱情，原本任何部委的國際貿易署總幹事或副部長為新部門的共同努力，因此，02秋秘書工作經驗的學生的學生禁止在團委，學生會部長，部9名學生成為新部門的共同斗爭中，在這個艱難的道路側方的骨幹。司的專業藝術和人文科學部，他們開始了新的道路，在新的征程。張曉晶學生有較強的組織和規劃的工作??能力，工作效率，創新意識，善於通過兩年多的創建良好的工作氛圍，作為對學生領袖的做法，也有更深的了解許多管理方面的責任和工作能力，培養了強烈的責任感。最難能可貴的是：在一些大型活動，她可以做的組織和規劃，並積極參與。例如，她組織策劃大型社區活動廣告饕餮之夜，並擔任主持人，有組織，有計劃龔Guanji雙語節，並參與「小美人魚」一劇的演出，贏得了「最受歡迎男演員獎，船員獲得「最佳組織獎」;王「大賽的組織策劃校園K歌，取得了圓滿成功，有組織，有計劃的地鐵站志願者活動，獲得了學校的一致好評;的第一個商業計劃大賽龔關系得到「最良好的組織獎;有組織，有計劃，並參加部，工商管理，三對三籃球比賽，並贏得了」亞軍，等等一系列事件。不僅要衡量一個活動的組織者的能力，但也從一個參與者的角度看。這是整個活動的總結和後續活動的開展起到了很好的改善促進作用。黃小晶進行了工作的教師和學生的一致好評廳級，學生領袖，發揮先鋒模範領導者的角色。付出了很大從頭開始的新的學生工作中的努力，並取得了顯著成效。 2003年9月榮獲社會活動獎一次。 2004年9月榮獲系級「優秀學生幹部稱號。醫院於2004年10月榮獲」優秀學生幹部「稱號。

最後，社會工作：孝敬從事社會工作的學生也取得了一些成績。 02-03學年第二學期國際貿易協會，學校社團部信息中心主任副部長部;工商管理社團部長，學校社團部03-04學年第一學期，信息中心主任。 2003年5月發起的具有專業特色，並成立「公關禮儀協會，並擔任協會會長，現任該協會秘書長。協會2003年優秀社區學校社團巡禮。無論是在社團部部長，積極開展社會組織的管理，結合社區活動的發展總的指導，與部門的發展方向。由於參與學校的兩個社團的原因，不孝敬學生只有在社會工作的理解和管理有深刻的了解，而且還起到了很好的作用，在促進三個社區管轄下的整個部門的工作，在她的努力的肯定，學校，商業部的社區活動政府，自己的社會，但也受到一致好評，在他的任期內部管轄下的三個社區，取得顯著成效：繪畫和書法協會「十佳社團;明星在2004年承認社會的文學學會」最佳編輯獎「;部管轄由她發起建立公共關系，禮儀協會學校社團巡禮」優秀社區孝經「學生社團表彰優秀社區幹部」稱號，2004年還榮獲了醫院。

三。學術方面：最難能可貴的是張曉晶的學生，因為學校有幾個角色，從事一些學生領袖的工作。但已經能夠做一個學習和工作兩不誤，連續獲得人民獎學金。她贏得了在02-03學年人民獎學金三等獎，第一學期02-03第二學期人民獎學金一等獎; 03-04學年第一學期人民獎學金一等獎; 03-04學年學期獲得人民獎學金。

四。學術科技及發表文章：在首屆大學生創業計劃大賽，張曉晶學生積極參與形成團隊人體寶豬油，主音箱和作家，並最終在決賽中獲得「亞軍」，並給每個法官留下了深刻的印象。工商管理學生的身體總裁，在那場比賽中，她積極開展工作安排，並採取帶頭參與，所在處也是大賽最佳組織獎。

六。

七。

八。

九。

『陸』 小班聽課記錄16篇，，，，，，，，，，，，，，，

小班的聽課記錄16篇那具體是什麼樣的

『柒』 第二學期家長督學內容怎麼寫

採取個人督導和組團督導的形式，對學校落實義務教育學校執行92條標准情況採取以下形式進行督查：一是察看現場 察看校容校貌、專用教室、食堂、辦公室和學校教育教學設施設備的管理及使用情況。二是師生訪談 訪談教師20人次左右，訪談學生 30 多人次。電話訪談家長 40 多人次。三是隨堂聽課 隨堂聽課共計12節，涵蓋各個年級。四是參加各類會議，觀看活動 參加校行政會，教師會，家長會，觀摩師生升旗儀式，學生大課間活動和學生社團活動。五是瀏覽學校網路平台。六是查閱資料 學校提供基本信息表，學生作業本，教學常規巡查記錄，安全巡查記錄等各類資料。七是撰寫督導紀實 撰寫紀實12篇。現對學校作出以下評價：
一、主要成績：
1. 德育改革初見成效
學校制定了學生綜合素質培育方案，制定了常規教育行事歷，有「六會」養成教育和志願者聯盟評價細則，以「一日常規兒歌」為抓手，以尋找「微公益達人」和「我為志願服務點贊」為推手，以「主題展示活動」為平台對學生進行養成教育培育，形式多樣，內容豐富。
通過巡視，晨間，學生在教師組織下有序活動，學生見到老師能主動問好，遇到問路學生能主動帶路；課間有部分班級學生不能及時做好課前准備工作；課中學生聽課紀律較好，到專用教室上課的班級，學生能清理課桌，做到了物品進抽屜，凳子歸位；眼操時除個別教師，絕大多數教師都能認真組織並指導學生做好眼操；班隊活動有計劃、有記錄；午會學校每周有規定主題內容，但過程管理不夠扎實；集體晨會較有特色，學校制定每月、每周活動主題，開學初由各班級申報，開展以學生為主體的教育活動，活動形式多樣，有課本劇表演、快板、相聲、講演等，寓教於樂，避免了空洞的說教。
利用家長開放日展示班教工作。本學期，學校針對不同年段的特點，舉行了不同形式的家長開放日活動。一年級：智慧家長講堂；二：照片里的校園生活；三年級：難忘的十歲生日；四年級：關注孩子習慣；高年級：青春期孩子的心理疏導。班教小組齊策劃，從定主題到策劃活動形式、活動內容，獻計獻策，形成了各具特色的家長開放日。
為規范學生習慣養成，學校各班級內組織開展《潤州區實驗小學一日常規兒歌》的學習，在學習過程中，班級志願者聯盟紛紛行動起來，協助老師宣傳。同學們成了習慣養成的負責人，他們以學校「六會」標准要求自己；他們用自己的行動幫助暫時跟不上隊伍的部分學生共同前進；他們樂於把自己所獲得的知識和大家共同分享。學生們成為了班級的小主人，同學的好夥伴，他們會關注、會服務班級里的各項事務。在此基礎上，班級、小隊還開展每月一次的特色志願服務活動，低年級主要是「服務在班級、服務在家庭」，中高年級「服務在學校、服務在社會」。服務內容自定，服務過程記錄在「班級特色志願服務記錄卡」，如學雷鋒活動，關注殘疾人活動，護綠活動等。
2．教學管理更加規范
嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。本學期按照區局相關要求，在每個年級開設了心理健康課，並利用學校教師優勢，研發了校本心理健康課程。嚴格執行「五嚴」規定，嚴禁體罰與變相體罰，實行一票否決制，積極做好巡課工作。對於學生作業量管理常抓不懈，不定時進行作業量調查，將減輕學業負擔落到實處。落實《教學六認真常規要求》，做到每月有檢查重點，定期反饋。繼續推行行政蹲點、進課堂管理方式，強化教學的監督與指導。行政人員每周走進課堂，結合課堂觀察做出一個反饋，提出一個建議。對於確實存在問題的課堂與任課教師進行談話，跟蹤觀察，幫助提升。
專題研訓，為實效課堂注入活力。將教學計劃落實到周，每次教研活動制定下周教學計劃以及作業設計安排，結束及時上傳備課資源，備課組做到統一步調，按圖索驥。用論課促進教學反思。 研究前置：提前將導課安排表發布在校園網，上課教師提前一周上傳教案、課件等資料，供相關學科教師共同研究教材教法。研究延續：上完課後，執教教師進行教學設計說明，同時進行教學反思。聽課教師杜絕好話套話，圍繞「三個一」進行評議，即「展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進」。通過頭腦風暴，激發思維的火花。研討結束備課組負責將過程性資料及時上交到教導處。
用科研提升教育理念。以課題為紐帶，鼓勵教師積極地投入到課題研究中去。圍繞學校的主課題以及日常教學中的問題確立研究的小課題，按時交流、研討，通過課堂教學、理論學習、論文撰寫等形式走實研究過程，使教研工作為實際教學工作服務，真正起到教研指導日常教學的作用。本學期有一項市級立項課題結題，五個市級實驗課題結題。
加強技能技能學科教學。教研組長結合市局每學期抽測的項目標准，理清本學科的知識體系和能力要求。通過一學期的學習使學生能做若干個科學實驗，懂得原理，能唱若干首教材歌曲並學會欣賞，能畫若干幅美術作品，做到構圖准確，色彩運用恰當，能有若干項體育技能，達到健康測試標准等。本學期六年級在市區體質健康測試中均有不俗表現。
注重對學生學習過程檢測調研活動。本學期，各個年段進行不定期的專項質量調研，促進各年級階段性教學目標的有效達成，做到段段清。每兩周進行一次學科質量調研，調研結束備課組長及時對調研情況進行深度分析，寫出質量分析報告，教導處參加質量分析會，幫助大家對每次考試所反映出來的問題進行認真反思。並針對個別年段班級差異較大等現象共同制定提升措施，教學質量穩步提升。
3．學校安全工作落實到位
安全制度齊全，防範措施到位。保安日誌記錄及時，能熟練操作監控設備，嚴格執行進、出人員詢問、登記制度；食堂人員著裝整潔、操作規范、食品留樣符合要求、記錄詳細；課間護導崗位設置合理，值日教師到崗及時，保證了師生在校的安全。安保工作實效性。成立了黨員教師組成的「黨員護學崗」，每天巡視校園，加強學生的安全教育；在上下學高峰時段、重點時段協助值日老師、保安加強校門值守，維護校門周邊治安；課後輪流在門衛室值班，指導、監督保安對外來人員的登記、排查。總務處把對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防、飲用水設施等設施設備的檢查作為一項常規工作，堅持每天巡查，對存在的問題能及時記錄並整改，每周把校園安全隱患排查表報局安保科，每月把校舍安全排查表報局發展中心，確保了學校各項設施設備的安全。
學校重視師生的安全教育，充分利用集體周會、班隊會時間進行生命、禁毒等教育，結合第二十個「全國中小學生安全教育日」組織開展了日常安全教育和防傷害主題隊會，並規定每月第一周的周二開展應急疏散演練，做到了疏散演練常態化。
4．學校文化彰顯地域特色
學校整體環境整潔、美觀。能結合學校實際制定了較為系統的校園文化建設方案，校內設置了「陽光樂園、心靈氧吧、詩路花語、書法長廊、仿古石碑、石刻等校園文化景觀，充分利用了空間和牆面，努力打造「花香校園、書香校園、墨香校園。」
學校重視學生綜合素質的培育，結合各種節日開展「春意南山健康節、夏華南山藝術節以及讀書節、科技節」等主題活動，豐富了學生生活、培育了學生的能力。
二、問題和建議：
1．德育工作需再上新水平
認真貫徹《中小學生守則》，不僅要讓學生熟知守則內容，更要加強教育內化為行為。學校要在總結現有做法的基礎上，不斷提煉、升華，形成完善的、系統的學校在提升學生道德品質方面的規章制度及機制。上課時，學生坐姿端正，教師能及時提醒，絕大多數教師能指導學生認真做好眼操，但有個別技能課教師在眼操時才帶學生整隊進專用場地，眼操得不到保證。學校要加強對眼操的管理，特別是技能課教師要認真組織學生做好眼操。
學校制定了學生評價方案，通過「六會之星」「優秀志願者聯盟」的過程性評價，關注學生學期中的發展，學期結束時根據一學期的表現評選「潤實好少年」。建立了學生綜合素質檔案，學生的成長記錄完整。目前主要以學生自評、同學互評、教師評價為主，建議學校充分發揮家長、社區等評價作用，做好平時即時評價。
2．課程設置需更科學
一些行政、教師聽課涉及面要廣，除語、數、英要多聽技能課。學校根據學生年齡特點，結合地方特色，學校全體教師積極參與，研究開發了《讓我們盪起雙槳》、《悠悠醋文化，綿綿醋飄香》、《心靈的成長》、《英語閱讀》、《古吳遺韻》、《童年如詩》、《思維訓練》等一系列校本教材。訪談學生對學校學科類的活動課程清楚，對校本課程知之甚少或能說出課程名稱但說不出上課內容。建議：潤州實小是教育評議試點學校，希望能在校本課程實施方面進行有力地改革探索。
3．現代教育制度需更完善：
學校制定了學校章程和制度，學校的制度詳細，具有可操作性；學校能認真分析自身發展優勢和弱勢，客觀制定學校三年發展規劃和年度實施計劃，規劃的措施中有教師三年發展規劃及考核辦法，將學校的發展和教師的發展有機統一。行政會、教師會基本都是工作的布置，缺少業務學習和政治學習，建議在教師會上要安排法律法規和學校章程學習，以增強教師的法制觀念，提升行政依法治校能力。學校未按照要求在校內和網站上設立校長信箱，學校提供了《潤州實小教代會教職工提案立案匯總表（2014年）》，未能提供原始資料，因此，學校是否搭建信息溝通平台，不能確定。建議按照要求在網站上設立校長信箱。學校成立了家長委員會，制定了工作章程，也開展了一些活動，但是活動的內容比較單一（家長在活動中基本處於觀眾和聽眾的地位），家長中的豐富資源未被充分利用。
通過檢查學校網站，學校利用社區資源開展了一些教育活動，但是活動的形式不夠豐富，活動的資料也不具說服力。建議學校主動邀請社區走進學校，參與學校管理。

『捌』 幼兒園教師教學效果怎麼寫

一、工作重點：

1.全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

3.注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，並為孩子們准備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

5.注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

二、常規教育方面

2.課堂活動紀律。(要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。)

3.衛生習慣。(知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)

三、保育方面

2.照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，並告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養成運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯後不做劇烈游戲的道理。

『玖』 如何評點小學語文常規查記錄

按照中心校學期初工作安排，12月27日，中心校對各學校的教學常規工作進行了第二次檢查。此次檢查除了教師的教學設計、導學案編寫、作業建設、聽評課活動、教研活動外，重點督查學習型學校建設工作落實情況和學校特色課程及體育藝術2+1工作開展情況，同時對第一次常規檢查中存在問題的整改情況進行再督查。從檢查情況來看，各校狠抓教學常規管理，認真落實學習型學校建設，扎實開展體育藝術2+1工作，大力推進素質教育，積極開展第二課堂，效果明顯，現就檢查情況總結如下：
一、教案、導學案編寫情況：從本次檢查教案及導學案情況來看，大部分教案教學結構完整，內容具體，教學重難點突出，附有板書設計，書寫認真。許多教師的教案兼顧教法、學法，針對性強，特色鮮明，比較適合學生年齡特徵。
值得肯定的幾個方面：1、絕大多數老師能根據所任學科教材特點制定教學目標，體現了新課程理念，教學步驟齊全，設計合理，教學過程條理清晰，重難點把握准確到位。2、大部分老師的教案教學過程比較詳細，導入語、過渡語、小結語等都寫了下來，體現了自主、合作、探究的課堂教學理念，有很強使用價值。
通過檢查教案，發現了幾位老師的亮點，印象比較深刻。幼兒園大部分老師教案設計都很切合實際，能夠根據各班孩子的年齡特點，制定編寫比較實用的教案。小學段語文組王耐霞、高果、齊曉娟、王朝陽、李素萍、梁華麗等老師教案設計書寫、課後反思等都很合理、認真。小學段數學組牛君鳳、李素朋、王耀麗、劉雅雪、朱曉燕等老師教案設計科學合理，教學反思認真具體，能夠真正服務教學。英語組大部分老師備課都很認真科學，特別是李鄧軒、李變曉、翟素華等老師的教學設計及教學方法值得同科老師學習借鑒。初中段大部分老師教案設計都很科學合理，特別是劉光艷老師的教案可以讓我們眼前一亮，看了她的教案能讓我們感覺到她在備課時的專注用心。第二小學的安全課教案每個老師都能按照要求結合各班實際編寫設計，真正的把安全教育滲透到教育教學中，值得我們各個學校每個教師學習。各學校體音美基本都能設計編寫比較新穎科學的教案，但是音樂、美術學科教案還不夠詳實、合理，需要進一步規范。
在導學案的檢查中，大部分老師對導學案的使用都有不同程度的質疑，老師也都有從網上下載的導學案資料，但是使用率不高。關於導學案的編寫及使用情況我們可以從實際出發，讓其真正能為我們老師的教學、學生的學習服務。
存在問題及建議：
1、個別教師的教案封面及學生分析、教學進度、學生成績等內容填寫不完整；教學設計內容、步驟不齊全，書寫格式布局不美觀，不規范。部分青年教師書寫基本功較差，需加強硬筆書法的練習提高。
2、部分教師的教案缺少課後反思或反思過於簡單，要及時總結課堂的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課後三個階段的備課，不斷完善充實教案。
二、作業建設情況：各學校都能開全開足課程，並按要求布置作業，在作業批改和作業日誌上做的都很詳細、認真，內容也根據學生的程度做了認真的分析，出現的問題也能及時反饋，採取的措施也很有效。作業方面做的比較好的有高村學校的四年級的語文、四年級英語、數學作業書寫干凈、規范、整齊；袁窯學校一年級語文、二年級語文、四年級數學、五年級語文較好；中心小學、第二小學的作業整體效果都很好。初中的作業日誌設計的也很合理，首先老師會根據學生的基礎情況布置作業，其次還說出了布置這項作業的意圖，最後還有學生、老師、家長的反饋情況，老師能在第一時間知道學生做作業用的時間、質量及態度和存在問題，教師、家長都一目瞭然，效果很好。七一數學、七二英語、八一語文、八二語文、八三英語、九一語文、數學，九二語文作業書寫規范，教師批改認真。特別是八三數學作業，由於老師的書寫規范，認真，對學生產生了潛移默化的影響，學生作業布局合理，書寫干凈整齊。
在特色作業方面，高村學校只有四年級英語有手抄報；中心小學一至六年級都有特色作業，尤其是一年級的數學、五年級數學做的非常好，學生能根據內容的需要做出圖形卡片、加法表、以及分類的圖畫；袁窯學校五年級數學、六年級語文的特色作業也很不錯；第二小學一至六年級都有特色作業，並且自三月份我們從宣化交流學習以後，立即開設了寫字課、閱讀課，級級都有寫字作業展示、讀書卡，學校根據年齡段做了不同的讀書卡，一二年級只寫書名、我喜歡的句子；三至六年級摘抄好詞、好句並寫出讀書體會；初中的特色作業有繪畫、製作以及書法、錯題集、家校卡等，整體效果都很好。
存在問題：老師的一言一行都在影響著學生，有的老師在給學生的作文做批語時書寫不規范，直接影響著學生的書寫習慣，既然我們已經開展了寫字課教學，就應該從老師自身做起。作業特色還不夠明顯，形式還比較單一。
三、聽評課、教研活動情況：各校都能認真落實聽評課制度，積極開展聽評課活動，通過組織課堂觀摩，集體研討，評價反饋，交流學習，提升教師課堂教學水平。本學期各校均組織了1-2次的校內聽評課活動，並把教師聽評課情況納入績效考核，教師參與聽評課的積極性很高，小學、幼兒園教師的聽課次數均達到30節以上，初中教師聽課次數均達20節以上。初中、二小、袁窯聽課記錄總體比較好。中心小學李曉紅老師；第二小學王耐霞、牛君鳳老師；袁窯學校王耀麗、付好麗老師；初中申景一、李艷霞、劉光艷老師；幼兒園李夢丹、唐雪勤等老師聽課次數多，記錄認真、詳細，評價具體、到位。
各校的校本教研都能有計劃的分學科進行教研活動，教師人手一本教研記錄。活動內容除了學習教育教學理論知識外，更多的是研討教師課堂教學中遇到的問題，通過集中研討，反思交流，從而提高教師課堂教學水平。本學期，各校都按照中心校的要求，積極推行「問題式課堂教學模式」，並結合學校實際，探索不同形式的課堂教學模式。課堂上更注重了學生自主學習、合作探究能力的培養，充分調動學生參與課堂的積極性，把課堂還給學生，讓課堂真正活起來，打造高效課堂。
存在問題：個別教師聽課次數少，記錄簡單、潦草；有些老教師參與聽評課活動積極性不高，存在應付心理。校本教研活動氛圍還不夠濃厚，部分教師的課改意識不強，還沒有形成自己的課堂教學模式，存在走老路現象。
四、學習型學校建設情況：為全面落實中心校提出的建設學習型學校工作，各學校高度重視，通過集中與自學相結合的形式，積極組織教師學習教育教學理論、教育法規等知識，不斷提升教師業務素質。特別是在教師撰寫博客方面，各學校都把教師發帖情況納入績效考核，並安排專人負責。中心小學要求教師每周先把撰寫的博客發至學校博客專用郵箱，由博客負責人審核後再發至個人博客，對教師撰寫博客的數量和質量進行嚴格的審核把關。其它學校也都通過績效考核督促教師積極學習，撰寫博客。自11月份此項工作啟動至今，教師們參與學習的意識進一步增強，撰寫博客的積極性也在逐步提高，博客注冊率100%，發帖數由11月份的196篇增至12月份的485篇，總發帖數達到681篇。陽城初中、高村學校更是超額完成中心校要求的博客撰寫任務，中心小學、第二小學教師發帖完成率也達到了90%以上。
存在問題：各學校的教職工閱覽室建設工作進度緩慢，沒有按照中心校的要求建設教職工閱覽室，需要加快推進。袁窯學校、中心幼兒園教師博客發帖率較低，需要進一步督促。部分教師的發帖質量不高，轉載的內容較多，且無任何學習價值。學校要做好審核把關，不要刻意追求數量，一定要確保質量，使之真正起到相互交流學習的作用。
五、特色課程開設情況：為了大力推進素質教育，培養學生的全面素質，本學期，教體局提出取消小學階段考試，實施綜合評價。各學校能認真貫徹落實教體局精神，認真修訂完善教職工考核機制及小學生綜合評價方案，結合體藝2+1工作，積極開設特色課程，成立了各種興趣小組，經過一個學期的實施，取得了明顯的效果。陽城初中、中心小學、第二小學、中心幼兒園有計劃、有方案、有組織、有落實，活動開展扎實，效果明顯。特別是第二小學的特色課程，剪紙、染紙、青花瓷盤製作等，開展的有聲有色，學校選取師生優秀作品製作成版面進行展覽，圖案精美，色彩艷麗，讓人賞心悅目。學校還選取了健身操作為藝術項目，利用大課間進行訓練，由於健身操普及性強，接受快，還能保證全員參與，目前，每位學生都已掌握2套健身操動作。陽城初中從七年級開始開設花式籃球課，並按照訓練計劃每天堅持練習，學生已掌握了基本的技術動作；在藝術方面，初中以書法和繪畫為主，除了堅持開展書法展示活動外，本學期加強了學生繪畫的輔導，從基礎開始，加強練習，逐步提高學生繪畫水平，並舉行慶元旦繪畫展，水粉、線描、寫意、素描等，作品內容豐富，種類齊全，效果不錯。中心小學的花樣跳繩推進的比較快，每天堅持練習，學生已掌握了多種跳繩花樣，計劃元旦舉行花樣跳繩展示活動。袁窯學校開設了籃球和舞蹈課，安排專人負責訓練，經過練習，學生已能和教師進行籃球比賽，舞蹈隊的學生在老師的輔導下，已編排了《開門紅》等多支舞蹈，計劃舉行慶元旦文藝表演。中心幼兒園的手指游戲、音樂游戲，通過活動開展，鍛煉了動手動腦能力，培養了幼兒的想像力和合作意識。同時，還開設了手工製作課，孩子們在家長的幫助下，製作了精美的種子貼畫、樹葉貼畫。高村學校也很重視特色課程建設，開設了花樣跳繩和拉丁舞課，校長親自擔任舞蹈輔導老師，通過訓練，取得了一定效果。
存在問題：個別學校雖開設了第二課堂，選定了體育和藝術項目，但沒有詳細的實施方案，缺乏長遠計劃。教師的專業性不強，需要進一步培訓提高。
通過此次檢查，各學校對常規工作的重視程度進一步提高，能嚴格按照中心校要求扎實開展教育教學工作，並認真落實教學常規考核制度，各學校均已檢查2次以上，並把考核情況納入績效。對於第一次檢查中存在的問題，各學校也都加強了改進和完善，本次檢查，總體情況比較好，能夠真正感受到，校長的思路更清了，教師的業務更精了，學校的活動更多了，學生的素質更全了。只要做到持之以恆，相信，我區的教育教學質量必定會得以全面提升。

『拾』 小學一年級成長記錄冊怎麼填寫

一、學生成長記錄冊的目的成長記錄冊是對學生學習過程性的記錄，是貫穿五年學習過程中成長的記錄，是比較全面反映學生的記錄，它要求學校教師對每位學生更全面地關注，更客觀地進行評價,發現和發展學生的潛能,幫助學生認識自我,建立自信,發揮評價的教育功能,促進學生在原有基礎上的發展.二、評價原則1、發展性原則2、多元化原則3、全員性原則4、差異性原則三、記錄冊發放要求：1、錄冊每學期發放４次，在開學初由教導處通知每位任課教師具體日期，以便老師做好准備。（一般定為每月的月底）2、記錄冊內容填寫由教師、學生、家長一起完成。3、記錄冊由班主任統一負責管理，由年級組長統籌協調，請任課教師進行記錄。4、「教師的話」，描述每個學生的優點、潛能、不足與發展，需要與學生共同交談進行，要用鼓勵、平實、真誠的語言表述。5、各學科教師要保留學生等第的原始記錄。四、記錄冊的記錄次數及具體要求見表。五、記錄說明：1、學科記錄要求：「老師的留言」為定性評價，是溝通、交流的平台，要從學習態度、學習方法、學習習慣、個性發展方面提建議。「學習評價」宜採用學生小組評價的方式，與老師的話同步進行。「我最滿意的作品」由學生自己填寫。語文、數學、英語、品社採用「優秀」、「良好」、「及格」 、「須努力」。「日常學習情況」注重對學生學習過程的評價。要求：備課組統一。期末考查為參加考試的成績折算成等第。學期總評語數英為學生學科日常評價與學期考查評價的平均植，日常評價和學期考查評價各佔50％。其餘學科為學生學科日常評價的平均值。2、拓展型課程及探究型課程學習（活動）評價表記錄要求：自主拓展型課程 由興趣小組老師負責填寫。限定拓展課程 由班主任利用班會課在學期結束前組織學生統一進行。內容由教導處、大隊部負責。探究型課程 由探究型教師填寫。評價的等第為：優秀、良好、及格、須努力。三、其餘內容品德情況記錄表1、品德情況記錄表每學期使用一次，學期結束前填寫。2、由小隊共同評議。3、典型事例 由班主任填寫，每學期完成一半以上的填寫。4、「家長評價」作為家校溝通的橋梁，表現學生的日常行為素養。5、評價等第為：好、較好、須努力。社會實踐活動情況1、期末由班主任利用班會課進行填寫。2、評價為優、良、合格、須努力「收獲園」除一年級由家長幫助、其餘為學生自行填寫。另外的興趣特長和榮譽稱號由學生自己填寫並復印相應的證書。課外閱讀：由學生真實填寫心靈溝通：每學期填寫一次。「老師的話」由班主任對學生一學期的表現進行綜合性評價。 「中國少年雛鷹行動獲獎記錄」由大隊部指導完成。「身體健康狀況」由衛生老師填寫完整，疾病填寫要有醫生證明才能填寫，保健建議要適當。「公式欄」要求：（班主任負責）學期結束時，把復印的清單帖上。病休復學記錄要及時到教導處登記，統一到區義教科辦理。補考日期的記錄。出勤缺勤記錄要准確。其餘內容要完整填寫。六、幾點說明：1、老師填寫要字跡要端正、及時。不要寫錯別字與病句。2、教師留言後要有簽名（全稱）、日期。3、班主任可組織學生每月利用班會課進行一個月的學習生活回顧，進行怎樣評價的指導。4、老師要保留原始的成績記錄資料。5、除「心靈溝通」一欄中「老師的話」可以列印（小四、宋體、單倍行距），其餘均手寫。6、老師填寫用黑色水筆，敲章用藍色，學生填寫，一、二、三年級用鉛筆，四、五年級用黑色水筆。7、一年級第一學期記錄表中的文字描述由班主任負責填寫。8、本手冊填寫解釋權為成長記錄冊領導小組。 記錄要求的表格內容 等第要求次數填寫人備注思品行規與行為規范教師評價（學期總評）優、良、合格、須努力進步、保持、須努力每學期1次班主任 學生評價（自我評價、小隊評價）優、良、合格、須努力進步、保持、須努力每學期1次學生低年級老師指導典型事例語言描述完成全班一半人數以上班主任 社會實踐情況優、良、合格、須努力 每學期1次學生大隊部統一要求品德社會成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次8人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 語文成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師 互動留言語言描述教師每次8人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 數學成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班4人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 英語成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期5次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班4人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 科學與技術成績記錄學期總評：優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 作品展示或記錄名稱、照片、探究方案一次學生教師指導音樂成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 學習評價打勾一學期1次學生 美術成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 學習評價打勾一學期1次學生 體育與健身成績記錄學期總評：優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少4人任課教師 學習評價打勾一學期1次學生 興趣、建議語言描述一學期1次學生教師指導 信息成績記錄打勾一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師學習評價打勾一學期1次學生 限定拓展（實踐活動、專題教育）內容語言描述（安全教育、微笑出擊）一學期2次學生教導處統一內容活動評價好、較好、須努力一學期1次教師 評價打勾一學期1次學生 互動留言語言描述教師回復留言教師、學生、家長 校園文化（藝術、科技）內容語言描述（學科周的活動）一學期2次學生大隊部統一要求活動表現打勾一學期1次學生 自主拓展學習成績好、較好、須努力一學期1次興趣課教師 評價打勾一學期1次學生 互動留言語言描述教師每班5人教師、學生、家長 探究學習成績好、較好、須努力根據課程內容任課教師 留言語言描述教師每次每班至少3人教師、學生、家長 評價打勾 學生 體育健身（保健）內容學生填寫 班主任指導填寫體育室
提供自我評價打勾一學期1次學生 獲獎記錄 學生 互動留言 班主任回復留言 課外閱讀 語言按實填寫學生班主任指導收獲園 語言按實填寫學生班主任指導心靈溝通 語言一學期1次班主任（可粘貼）、學生、家長 雛鷹行動獲獎記錄 大隊部負責指導身體健康檢查記錄 衛生老師負責《國家學生體質將康標准》達標情況 體育教師負責公示欄