小學心理輔導活動課優秀教案集

① 誰有《對外漢語綜合課優秀教案集》，《對外漢語聽說課優秀教案集》，崔希亮 急求急求 謝謝！！！

您是想學習對外漢語教學技術吧，我們與對外漢語領域優秀教師和專家合作，結回合多年一線教學答實踐經驗，匯編了《國際漢語教師通用理論概況》。該書立足於但又不限於資格證書&認證應試，不僅讓學員進一步夯實對外漢語教學理論知識，更充分掌握實際的對外漢語教學能力與技巧，真正實現入門求學、學以致用，以證書為敲門磚，憑借扎實的教學能力在國際對外漢語行業獲得長遠的職業發展，希望對你有幫助。

② 誰有高中地理教師資格證面試優秀教案集

一、課堂互動步驟：

第一步：【分組+目標任務+時間控制】

1.分組：

針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。

2.目標任務：

大家帶著這幾個問題去討論：第一……第二……第三……

3.時間控制：

給大家五分鍾的時間，五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果面、角度穎?

第二步：【巡視動作+點撥】

第三步：【結束語】

好了，大家都已經討論的差不多了，現在我請幾位同學來說說自己組討論的結果。

第四步：【回答+點評+歸納】

1.回答：

好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)

另一位同學，他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

2.點評：

這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……

非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……

從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面……，不錯，考慮問題非常全面……

3.歸納：

講解歸納。(禁止直接拋出結論)

第五步：【板書】

二、地圖法使用策略

(一)繪圖技巧

1.形式簡略、美觀

線條流暢、簡練;色彩鮮明;富於表現力。

2.內容准確，重點突出

明確圖上各種地理要素之間的關系;突出所要表達的主要地理事物和形象。

3.作圖迅速

要具有熟練的作圖技巧，迅圖。

(二)讀圖步驟

(三)讀圖策略

1.怎麼指圖

①動作：指圖動作規范、正確;指圖動作的快慢得當;指圖時教師應站在側面，並緊貼著牆壁。

②順序：按照一定的順序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的圖例上，指地區先指出它的大致范圍，再指在中心位置;指山脈則指出它的走向……)

2.怎麼描述

描述語言要與指圖動作保持一致;地圖的方位要用「東西南北」，而不可隨口稱作「上下左右」。

③ 對外漢語聽說課優秀教案集 和 對外漢語綜合課優秀教案集的pdf版本

你好 聽說課教案集能發一份給我嗎