小學計算機教學設備登記冊

A. 小學計算機 課程標准

小學信息技術課程標准
一、課程任務和教學目標 中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 信息技術課程的設置要考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。小學、初中和高中階段的教學內容安排要有各自明確的目標，要體現出各階段的側重點，要注意培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探究的能力。努力創造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。 各學段的教學目標是： 小學階段 1．了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。 2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3．能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。 4．初步學會使用網路獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網路資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。 5．知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。 6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
二、教學內容和課時安排 中小學信息技術課程教學內容目前要以計算機和網路技術為主（教學內容附後）教學內容分為基本模塊和拓展模塊（帶*號），基本模塊是對學生的基本要求，拓展模塊是對學生的較高要求各區縣可根據教學目標和當地的實際情況，在保證學生掌握基本模塊內容的基礎上，適當選取拓展模塊的內容。 課時安排： 小學階段信息技術課程，不少於68學時，建議102學時； 上機課時不少於總學時的70%。三、教學評價 教學評價必須以教學目標為依據，本著對發展學生個性和創造精神有利的原則進行。 教學評價要重視教學效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創新，主要採取考查學生實際操作或評價學生作品的方式。 中學信息技術課程列入畢業會考試科目考試實行等級制。
四、課程教學內容 小學 模塊一 信息技術簡介 （1）初步了解信息技術基本工具的作用：採集信息、存儲信息、傳輸信息、處理信息如錄音機、電話機、傳真機、電視機、磁碟、光碟、照相機、雷達、計算機等。 （2）從外觀上了解計算機的基本組成和作用。 （3）比較熟練地掌握鍵盤和滑鼠器的基本操作。 （4）初步了解承載信息的幾種媒體；了解計算機在學習、生活中的應用。 （5）了解與信息技術相關的文化、道德和責任；培養使用計算機的良好習慣。 模塊二 操作系統簡單介紹 （1）掌握操作系統的簡單使用方法。 （2）學會一種漢字輸入方法。 （3）學會文件和文件夾（目錄）的基本操作。 模塊三 用計算機畫畫 （1）學會使用基本的繪圖工具； （2）學會繪制圖形。 （3）學會給圖形著色。 （4）學會編輯修飾圖形。 模塊四 用計算機作文 （1）掌握一種文字處理軟體的基本操作。 （2）學會文章編輯、排版和保存的基本方法。 （3）學會插入圖片、藝術字（美術字）和表格。 模塊五 網路的簡單應用 （1）了解有關網路的基本常識。 （2）學會使用瀏覽器瀏覽信息、下載並保存有用信息。 （3）學會收發電子郵件。 模塊六 用計算機製作多媒體作品 （1）了解多媒體素材類型。 （2）學會一種常用的多媒體製作工具製作、編輯簡單的多媒體作品。 （3）學會展示多媒體作品。 ＊模塊七 LOGO繪圖 （1）學會用LOGO基本繪圖命令繪制基本圖形；添加顏色；並組成組合圖形。 （2）學會用LOGO音樂命令演奏樂曲。 （3）了解用控制命令操作機器人的方法。 （4）了解LOGO簡單編程。

再給點懸賞！

B. 海灣小學的教學設備

學校教學設備設施先進，擁有能滿足信息化教育的千兆校園網和332台電腦，有6個計算機控制平台，全校每個課室都配有一套54寸大背投和實物投影儀、全校教師人手一台辦公用液晶電腦，有多媒體技術裝備的20間功能室、標準的兩層室內綜合體育館和室外體育場、快樂體育場地、生態園等活動場所，學校綠化覆蓋率82%，環境幽雅，景色怡人，具有現代化氣息，為培養學生的興趣特長，提高學生的綜合素質，提供了優越的條件。2002年被評為深圳市園林式花園式單位，2004年被評為深圳市綠色學校。

C. 小學教師通用教學設備有哪些

教本，教參。教具，多媒體課件

D. 基本教育教學設施指什麼

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重慶市義務教育學校信息技術教學設備基本配備標准
學校類型
班數
計算機
教室 多媒體教室 電子閱覽室
（含電子備課室） 農遠工程項目設備
模式一設備 模式二設備 模式三設備
間 台/間 間 套（標配） 間 台/間 套 套 套
初中 36 4-5 54 3 3 2 ≥30 1 1 1
24-35 3-4 54 2 2 1-2 ≥30 1 1 1
12-24 2-3 54 1-2 1-2 1 ≥25 1 1 1
12以下 1-2 54 1 1 1 ≥15 1 1 1
九年一貫制學校 36 4-5 45 3 3 2 ≥30 1 1 1
24-35 3-4 45 2 2 1-2 ≥30 1 1 1
12-24 2-3 45 1-2 1-2 1 ≥25 1 1 1
12以下 1-2 45 1 1 1 ≥15 1 1 1
中心校（完小） 36 4-5 45 3 3 2 ≥30 1 1
24-35 3-4 45 2 2 1-2 ≥30 1 1
12-24 2-3 45 1-2 1-2 1 ≥25 1 1
12以下 1-2 45 1 1 1 ≥15 1 1
村小 3-6 （1） （1） 1 （1）
3以下 1
註：
1．各功能室的配置標准具體內容見《重慶市初中、小學信息技術教學設備配備目錄（試行）》；
2．多媒體教室可以採用移動多媒體設備；
3．農遠工程項目設備，城鎮學校根據實際情況選配。
重慶市義務教育學校校園網、班班通、校園安全監控室教學設備基本配備標准
學校類型 班數 校園網路系統(含：中心機房、校園廣播系統、校園閉路電視系統等) 「班班通」設備 校園安全監控室
間 套 套（標配）/ 班 間 套（標配）
初中 36 1 1 1 1 1
24-35 1 1 1 1 1
12-24 1 1 1 1 1
12以下 (1) (1) 1 (1) (1)
九年一貫制學校 36 1 1 1 1 1
24-35 1 1 1 1 1
12-24 1 1 1 1 1
12以下 （1） （1） 1 (1) (1)
中心校（完小） 36 1 1 1 1 1
24-35 1 1 1 1 1
12-24 1 1 1 （1） (1)
12以下 （1） （1） 1 (1) (1)
村小 3-6 1
3以下 （1）
註：
校園網路系統(含: 中心機房、校園廣播系統、校園閉路電視系統等)、「班班通」設備、校園安全監控室的配置標准具體內容詳見《重慶市初中、小學信息技術教學設備配備目錄（試行）》.

重慶市義務教育學校理科教學儀器設備基本配備標准
學校類型 班數 物理 化學 生物 中學數學 中學地理 小學科學
實驗室（間） 標配
（類） 實驗室（間） 標配
（類） 實驗室（間） 標配
（類） 標配
（類） 標配
（類） 實驗室（間） 標配
（類）
初中 36 3-4 雙Ⅰ 3 雙Ⅰ 2 雙Ⅰ 雙Ⅰ 雙Ⅰ
24-35 2-3 Ⅰ 2 Ⅰ 1-2 Ⅰ Ⅰ Ⅰ
12-24 2 Ⅱ 1-2 Ⅱ 1 Ⅱ Ⅱ Ⅱ
12以下 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ Ⅱ Ⅱ
九年一貫制學校 36 2 雙Ⅰ 2 雙Ⅰ 1 雙Ⅰ 雙Ⅰ 雙Ⅰ 1 雙Ⅰ
24-35 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅰ 1 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 1 Ⅱ
12-24 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1 Ⅱ
12以下 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1 Ⅲ
中心校（完小） 36 2 雙Ⅰ
24-35 1-2 Ⅰ
12-24 1 Ⅱ
12以下 1 Ⅲ
村小 3-6 （1） Ⅲ
3以下 組合教具1套

註：
配置標准具體內容詳見《重慶市初中理科、音樂、體育、美術、衛生、勞技、科技活動教學儀器配備目錄（試行）》、《重慶市小學數學、科學、音樂、體育、美術、衛生、勞技、科技活動教學儀器配備目錄（試行）》

重慶市義務教育學校藝體、衛生、勞技、科技教學設備基本配備標准
學校類型 班數 音樂 美術 體育 衛生 綜合實踐（勞技） 科技
教室（間） 標配(類) 教室（間） 標配(類) 保管室（間） 標配(類) 室（間） 標配(類) 活動室（間） 標配(類) 活動室（間） 標配(類)
初中 36 2-3 雙Ⅰ 2-3 雙Ⅰ 2 雙Ⅰ 1 Ⅰ 2 雙Ⅰ 2 雙Ⅰ
24-35 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅰ 1 Ⅰ 1 Ⅰ 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅰ
12-24 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ
12以下 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ
九年一貫制學校 36 2-3 雙Ⅰ 2-3 雙Ⅰ 2 雙Ⅰ 1 Ⅰ 2 雙Ⅰ 2 雙Ⅰ
24-35 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅱ 1 Ⅰ 1 Ⅱ 1-2 Ⅱ 1-2 Ⅱ
12-24 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ
12以下 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅱ
中心校（完小） 36 2-3 雙Ⅰ 2-3 雙Ⅰ 2 雙Ⅰ 1 Ⅰ 2 雙Ⅰ 2 雙Ⅰ
24-35 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅱ 1 Ⅰ 1 Ⅱ 1-2 Ⅱ 1-2 Ⅱ
12-24 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ
12以下 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅱ
村小 3-6 (1) Ⅲ (1) Ⅲ (1) Ⅲ (1) Ⅲ
3以下

註：
配置標准具體內容詳見《重慶市初中理科、音樂、體育、美術、衛生、勞技、科技活動教學儀器配備目錄（試行）》、《重慶市小學數學、科學、音樂、體育、美術、衛生、勞技、科技活動教學儀器配備目錄（試行）》
重慶市義務教育學校圖書、黑板、課桌凳教學設備基本配備標准
學校類型 班數 初中、小學圖書資料配備 教學黑板 學生課桌凳
閱覽室 紙質圖書
藏書量 電子圖書（含電子期刊） 報刊 工具書、教學參考書
冊/人 冊 種類 種類 標配（塊） 標配（套）
初中 36 教師閱覽室按教師總人數1/3設座,每座不小於2.5平方米;學生閱覽室按學生總人數的1/12設座,每座不小於1.2平方米 ≥15 按紙質圖書總量的30%配置（電子期刊每個種類按1冊計算） ≥50 180 每間教室2塊，前後各一塊1200mm×4000mm綠色鋼制黑板 單人單桌
24-35 ≥15 ≥40 180
12-24 ≥15 ≥30 120
12以下 ≥20 ≥20 80
九年一貫制學校 36 教師閱覽室按教師總人數1/4設座,每座不小於2.5平方米;學生閱覽室按學生總人數的1/20設座,每座不小於1.2平方米 ≥15 ≥40 120
24-35 ≥15 ≥30 120
12-24 ≥15 ≥20 80
12以下 ≥20 ≥20 50
中心校（完小） 36 ≥15 ≥40 120
24-35 ≥15 ≥30 120
12-24 ≥15 ≥20 80
12以下 ≥20 ≥20 50
村小 3-6
≥20 適量 適量
3以下 ≥20 適量 適量
註：
1．藏書室按初中500冊/平方米；小學中600冊/平方米設置，並配有足夠存放的書櫃、書架；
2．圖書配備復本量控制在15本以內；
3．按照教育部《中小學圖書館（室）規程（修訂）》規定的藏書比例和藏書結構的要求配備圖書，每年新增圖書不少於藏書配備標准總量的5%；
4．黑板應符合WS99-1998、課桌椅應符合GB/T3976-20023。

E. 小學現代化教學設備配備標准

我學校的現在的教學設備配備是上一年更換的，都是一整套的現代化式的裝備了，這個標准應該是公司根據你的需求配備的，像我這的是升皇品牌的電子白板一體機教學系統，已經包括有了電子白板、投影機、多媒體教學一體機、還有錄播系統等這些。

F. 急，誰知道《天津市中小學專用教室（體育器材、多媒體教學設備）管理使用記錄》怎麼填

學校的體育器材管理人員可以從以下幾個方面去開展工作：

G. 小學計算機教學計劃

小學信息技術四年級上冊教學計劃
教學案例、教學設計、教學實錄、專教學敘事的區別：①教學案例與教屬案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

H. 小學計算機室使用記錄登記情況怎麼填寫

=right(『INDEX(Sheet1!內$A$1:$G$17,INT(ROW()/16+14/16)+1,LEFT(A2,1)-2,1)』,len(『INDEX(Sheet1!$A$1:$G$17,INT(ROW()/16+14/16)+1,LEFT(A2,1)-2,1)』)-find("課",『INDEX(Sheet1!$A$1:$G$17,INT(ROW()/16+14/16)+1,LEFT(A2,1)-2,1)』)) 解釋容:...

I. 如何填寫中小學教學儀器使用登記冊

1、為了加強中小學理科教學儀器的物資管理，提高儀器設備器材采購和供應工作的計劃性，強化實驗室年報制度，特印製《中學理科教學儀器登記表》（以下簡稱「登記表」）。

2、本登記表具有配備目錄、儀器登記表、總帳、實驗室年報表等多種功能。每校應配置2本以上，其中的1本應上報市教委教儀站。每年末，學校應將更新後的本登記表上報到教儀站審核蓋章，同時應更新留存在教儀站的本登記表。
3、本登記表的前5頁給出了2000-2004年實驗室基本情況年報表，表中的內容是上報至教育部實驗室統計報表的最基本的數據。各校應認真填寫，並完善學校蓋章和領導簽字手續。
4、本登記表中的儀器設備和器材的配備標準是在原國家教委1993年的標准和2000年調整意見的基礎上給出的，與現行國家標准完全一致。為使學校了解部頒標準的編制意圖，本登記表最後附錄了教育部《中學理科教學儀器配備目錄》中的「說明」。
5、本登記表在儀器配備標准後面給出了供填報年末儀器庫存數的空列，每年末，學校應將相應儀器的庫存數准確填寫在相應的年份空欄處。通過前後年末儀器庫存數的比較，可以知曉當年每種儀器的「當年凈增數」，與配備標准比較後可知曉「尚缺數」。對每一學科，都留出了幾頁空白登記表，便於學校已有的非部頒配備目錄儀器和自製儀器的登記。
6、本登記表將作為學校製作教學儀器采購計劃和教育技術裝備部門配備儀器的依據。結合「教學儀器明細帳」「低值易耗品帳」，構成實驗室「三本帳」，是實驗室必備檔案之一。
說明
一、本目錄是根據原國家教育委員會發布的九年義務教育教學大綱調整後的高級中學教學大綱以及教育部發布的《關於推進素質教育調整中小學教育教學內容、加強教學過程管理的意見》編制的。它列出了學校完成教學任務所應具備的基本的儀器設備條件，作為指導教育部門和各級中學配備教學儀器使用，亦可作為農、職業中學和民族地區雙語學校開設文化課選購教學儀器的參考。
二、目錄是按物理、化學、生物、地理、數學五科分學科編制的，既可合訂使用，又可分科使用。為了實踐校和各級教學儀器管理部門的需要，還另選編了《實踐理科教學儀器配備目錄》和按儀器編號順序排列的目錄兩種副本，供各地選用。
三、基於我國各地經濟和教育發展的實際情況，目錄對實踐提出了三種配備方案，對高中提出了兩種配備方案，供各地不同條件學校選擇採用。其中，第二種方案是按照教學大綱完成理科教學任務所必需的、基本的，各地應努力達到。經濟狀況較差地區的實踐，可暫按第三種方案配備，並應積極創造條件盡早在到第二種方案的配備要求。第一種配備方案是全面完成理科教學計劃較充分的條件，條件較好的地區和學校，應努力參照第一種方案配備。
四、目錄中「名稱」欄所列儀器是經過優選的品種，購置儀器時應優先選用。在其後「可代用儀器」欄列出了與前列儀器功能相近或用於相同教學內容經過選擇的其它儀器和新研製的品種，也可按需選用。已配備 有「可代用儀器」欄內儀器的，原則上不必再購置別的功能相近的儀器，應充分發揮已有儀器的效能，避免重復配備。各級教學儀器管理部門，對配有「可代用儀器」欄內儀器的實驗室，只要該儀器仍能正常使用，就應承認其具有相應的實驗條件。在「備注」欄中注意「可自製」的儀器凡實驗室具有質量、功能可靠的自製教具的，亦應承認其達到了配備要求。

J. 小學教學儀器設備值指什麼

小學教學儀器設備指：

1. 一般儀器設備

   如：教學卡片，教學模型，教學掛圖，還有體育的教學器材等。

2. 電教設備
   

簡介：

教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用於理工類各專業，如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等。