A. 奧爾夫音樂教案小小馬兒向前跑
一、活動目標:
1、聽辯聲音(樂器)
2、認識三角鐵,手鈴,沙錘,雙響筒。
3、熟悉音樂《馬兒來了》。
4、會拍手打簡單的節奏。
二、活動准備:
地墊、樂器、馬的叫聲、馬兒來了的歌曲、馬的教具。
三、活動過程:
☆ 玩樂器:
1、小朋友們,家長們,大家好,歡迎來到奧爾夫音樂課教室,歡迎各位家長的到來。
2、奧爾夫簡單的介紹。
奧爾夫音樂是利用孩子的天性,而設置的一門學科,讓我們寶寶在玩中學,在玩中達到培養寶寶各種能力的目的。今天是第一堂課寶寶有不跟著老師一起做的,也有自己玩自己的,家長也不要著急先做引導,鼓勵和表揚的方式讓他跟著老師一起來,實在不願意的,家長不要強求,等寶寶這段新鮮感過了,習慣啦,寶寶自然就會跟著老師一起來了。
我們的寶寶對我們的新課特別感興趣,都已經有點按耐不住了,我們就開始上課吧,關於奧爾夫音樂的詳細介紹我們安排了家長會來和家長作解釋,請各位家長准時參加我們周五晚上6:30 的家長會。
3、好了,各位小朋友,你們看,我帶了好多好多的小樂器,你們想不想玩啊?(····)好,現在呢,蔡老師就請各位小朋友慢慢的走過來排隊拿樂器,樂器拿到手的小朋友趕緊坐到爸爸媽媽的身邊,我們樂器啊,能不能在地墊上敲啊(···)更不能放到嘴巴里去對不對啊?(...)蔡老師沒說發出聲音的時候,小朋友能不能發出聲音啊?(·····)看到蔡老師這樣的動作的時候小朋友的聲音就沒有啦,課不可以做到?(····)好,真棒,你們都知道了這些紀律,要遵守的哦,不然啊,蔡老師就生氣啦。
4、要跟著老師一起玩哦,不能自己玩自己的。好,現在小朋友慢慢的過來排隊拿樂器吧。
5、聽辯樂器聲音,復習以前認識過的樂器,玩一玩樂器,注意分左右手。
6、沙錘玩過下大雨下小雨後再玩變變變,再伴奏《頭發肩膀膝蓋腳》。
7、樂器回家了。
☆ 新課《馬兒來了(1)》熟悉歌曲、認識樂器
B. 小雞吃東西小班體育教案
設計意圖:小班的小朋友特別喜歡跑,小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求,於是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲,躲避大灰狼這個情景性,來練習快跑。讓幼兒置身於游戲的情景中,在一系列的游戲情景變換中,出現小雞相碰撞摔倒,幫媽媽撿圍裙等場景,訓練幼兒的快跑,躲閃能力,於是,《小雞快跑》活動設計出爐。
活動目的 :1、訓練幼兒快跑的能力。
2、在活動中懂得與同伴避閃。
3、樂意參加體育活動,在活動中不怕困難。
活動准備:雞媽媽頭飾一個,雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂,活動過程:
一、准備活動(在雞窩里):基本動作練習《小雞出殼》。
二、基本動作練習。
1、雞媽媽:我的雞寶寶都出生了,要想快快長大,我們都得多鍛煉,我們一起去跑步。(帶領幼兒去跑步。)2、雞媽媽:xx雞寶寶,你剛才是怎麼跑步的?你示範給小雞們看看?(小雞示範)雞媽媽一邊示範一邊講解動作要領:哦,這只小雞是這樣跑的,眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前後擺動。
3、"來,學學媽媽。"幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。
4、再次外出練習跑步。
雞媽媽:來,寶寶們,我們再去跑步吧,看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑,邊提示動作要領。
三、游戲:小雞捉蟲(一)第一次游戲目的:懂得躲閃1、雞媽媽:小雞寶寶身體強壯了,我得帶你們到草地上捉蟲子,外面有危險,在捉蟲子時,你們聽到(放狼嚎的音樂),要趕緊跑回家,千萬別讓狼抓走,失去我的寶寶,我會很傷心的。
2、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。
3、雞媽媽:
(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒,是什麼原因?(碰到別的雞寶寶,跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶,撞在一起摔倒。)。
(2)那怎麼辦?討論幼兒(3)雞媽媽小:跑的時候要看看前方,及時躲避,不和小雞碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。
(二)第二次游戲目的:正確跑姿示範1、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。
2、請跑姿勢正確的示範。方法:雞媽媽:我的圍裙到了,請一隻勇敢,跑得快的雞寶寶幫我撿回來,看看,有沒有大灰狼,出發。
(三)第三鞏固游戲過渡語:媽媽的肚子還有些餓,還得捉些蟲子吃,咱們出發吧。
(四)第四鞏固游戲過渡語:媽媽累了,想歇息一會,你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。
四:放鬆練習咱們吃飽了,把蟲子帶回家給爸爸吃吧。
C. 幼兒園主題課程快跑三兄弟教案
設計意圖:
《3—6歲兒童學習與發展指南》之「健康」中提出:具有一定的平衡能力,動作協調、靈敏;具有一定的力量和耐力;手的動作靈活協調是「動作發展」的目標,也是我們教師為此努力的方向。有價值的運動游戲需要教師的顯性組織與指導,材料提供這一隱性指導作用也是不容忽視的。報紙是我們生活中常見的物品之一,用廢舊報紙作為游戲材料既環保又方便。孩子們拿報紙卷金箍棒、折手槍、剪面條、捉迷藏……在幼兒的眼裡,報紙就像魔術師變魔術一樣變化多端,妙不可言。大班幼兒已能夠協調、快速地跑動,但帶物有一定速度地奔跑,對幼兒來說既新鮮又充滿挑戰,我把這一技能的練習作為此次活動的重點,既有助於幼兒運動興趣的增強,又有助於其綜合運動能力的提高。
游戲目標:
1.在活動中練習走、跑、跳等技能,重點練習快速跑。
2.體驗團隊合作的快樂,有初步的競爭意識。
游戲准備:
8開的報紙若干,場地上標有2條起跑線和終點線。
游戲重、難點:
能夠發現同伴的玩法,並跟著玩一玩,以及帶著報紙能夠跑起來。
游戲過程:
一、玩報紙(一物多玩)。
師:今天老師為小朋友們准備了一張報紙,大家想想怎樣才能讓報紙和我們玩起來呢?
二、分享玩法。
幼兒集中說會所自己的玩法,並讓同伴學一學。
三、幼兒再次嘗試不同的玩法。
學學同伴的玩法,自由活動,教師個別指導。
其中發現跑的動作,加以引導。
四、討論「帶紙快跑」的玩法。
1.請個別幼兒示範帶報紙走動的玩法。
2.自由帶紙快跑,教師個別指導。
3.討論:在玩時有什麼困難?
4.再次自由嘗試。
5.引導幼兒簡單小結:雙手先拿報紙貼緊胸前,跑起來後,雙手離開報紙,加快速度跑,不讓報紙掉下來。
五、帶紙快跑接力賽。
1.幼兒分成人數相等的2隊,迎面站立,進行貼報紙接力賽。
2.交代要求:一個小朋友快速帶報紙跑到終點,交給終點的那個同伴,這個孩子在帶紙快跑到對面,來回反復,看哪組先完成。中途報紙掉到地上的,必須撿起來貼在胸前,繼續向前快速的跑。
D. 科學教案巜小車快跑》
活動目標:
1.初步了解物體下落的軌跡與它的輕重有關。
2.愉快的投入游戲之中。
3.能用語言、體態動作來表達自己的發現。
活動准備:
1.兩種小玩具(重)、紙片(輕)、塑料繩(輕)若干。
E. 小班科學小豬快跑教案
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教案一般書寫分為四個步驟:第一部分;開始部分,也就是導入;第二部分基本部分(也就是授課的過程);第三部分結束部分(教師小結活動);第四部分延伸部分。別忘了最後還有課程評析。
F. 20米快跑大班體育教案
跑的練習來:
在教源學跑步的練習中主要包括以下方法及形式:直線跑、變向跑、往返跑、障礙跑、持物跑、協同跑、追逐跑;原地跑、後踢腿跑、後退跑、側身並步跑、小步跑、高抬腿跑;起跑、慢跑、沖刺跑、變速跑等。
跑步游戲例如:
繞過障礙;小雞快跑上;搶收搶種;看誰堆的高;我是螃蟹;貓捉老鼠;抓尾巴;聽命令抱成團;攻城堡;龍頭、龍尾;系繩結;迎著風兒跑;救出小動物;多種接力賽;圓形接力;集體行動等等。
G. 幼兒中班高鐵快跑反思
調動幼兒學習興趣,使得幼兒們在游戲中如快樂的小魚-自由,放鬆,開心快樂的成長,在充滿趣味的游戲中輕松地理解並掌握鑽,跑動作,進而促進幼兒身心健全發展,同時也讓幼兒在師幼互動中自主成長。
與此同時,也讓我感受到了這種全員參與戶外活動中的不足;幼兒在活動後半部分注意力就不是很集中,精神上沒有真正參與活動,易出現不小心被後面的小朋友推倒,在以後的教學中戶外活動的安全意識,和真正了解幼兒,讓幼兒都參與到活動中,領悟身臨其景的樂趣是我有待加強的地方!