1. 中班游戲教案小小錄音師
幼兒園中班體育游戲教案6篇1《會動的小球》准備:小木桶 水 ?小球目標:鍛煉幼兒上肢平衡的能力。玩法:提著裝有水的木桶到達終點,把水倒在裝有小球的水桶,哪組小球先浮上來哪組獲勝。規則:必須是小球靠水的浮力自己浮上來,不能用手去拿。2《小兔摘果子》目標:鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。准備:KT板大樹 ?果子玩法:小兔跳到果子樹下,摘下果子,再跳過終點把果子放在籃子里。規則:必須是模仿小兔跳,走跑著都不算勝者。3幼兒園中班體育游戲教案:《小動物回家》目標:培養幼兒鑽爬的技巧,以及鍛煉他們的體能。准備:墊子鑽圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法:幼兒在終點,爬過墊子,然後鑽過圈,再繞過"S"型到到終點,先到者為勝。規則:必須爬過墊子,鑽過圈,繞過"S"形,遵守這些規則,先到者為勝。4《揪尾巴》目標:鍛煉孩子的思維能力(想辦法讓自己的尾巴不被揪去)准備:皺紋紙當尾巴游戲玩法:把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子後面,教師喊開始,幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴,(同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉)教師吹哨子喊停,游戲結束,看看誰揪的尾巴最多,游戲可以反復進行。5《拾果果》目標:訓練孩子手指的靈活性,促進大腦的發展准備:人手一隻小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法:教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果,拾得越多越好,直到拾完為止。6《巧運毽子》目標:鍛煉幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。准備: ?毽子羊角球獨木橋玩法:幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方,把毽子放在頭頂,兩臂平舉,走過獨木橋,先到者為勝。規則:不能用手扶毽子,要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一:毛毛蟲爬目標:練習屈膝朝前爬的技能。准備:泡沫墊若干游戲玩法及規則:將泡沫墊子拼擺成"弓"字形,幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭,直到爬完為止。
2. 中班智力游戲有什麼還有什麼教案
游戲1:熊貓挖筍——培養幼兒手眼協調能力及思維能力
玩法:有兩人一起玩,游戲時,兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中,然後輪流擲六面體,誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面,誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步,若擲出對方的顏色則不走動棋子,走完圓圈就可以挖竹筍,放入自己家,下次再擲自己顏色,再挖下一個竹筍,挖完所有竹筍,計算誰挖的多為勝。
游戲2:抽牌湊數——培養幼兒分析、概括及速算反應能力,理解加法互換,加減互逆的關系
游戲准備:每人三張同樣大的紙片,用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點,並寫上相應數字。
游戲方法:幼兒自由結合,每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負,勝者先抽牌,另一名幼兒湊數,進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花一朵,游戲結束,紅花多的為勝。
指導建議:
1、牌面朝下,每次只能抽一張,抽多抽少都視為違規。
2、游戲之前先學會《石頭,剪刀,布》
游戲3:接龍卡片——識別長短、高矮、數字,學習排序
游戲准備:1、長8厘米,寬4厘米的白卡紙若干。 2、幼兒2~4人一組,每人取5~6張接龍卡。
游戲方法:
1、數字接龍:根據卡片兩端的數字接龍。
2、長短接龍:根據從長到短接龍。
3、高矮接龍:根據從高到矮接龍。
4、數字多1接龍: 按著卡片上的數字順序接龍。
5、數物接龍: 根據物品的數量與數字接龍。
指導建議:教師應在一旁指導,出現錯誤及時糾正。
游戲4:送迷路的小動物回家——培養幼兒判斷、推理、思維能力
游戲准備:1、動物卡片4張,迷路圖4幅,鉛筆若干。2、幼兒分成4組。
游戲方法:
1、教師對幼兒說:"小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了,不知道該走哪條路回家,小朋友,請你們送它們回家吧。"
2、幼兒分成4組,分別連接四幅迷路圖。
3、先連完者為優勝。
指導建議:鉛筆連線中途不能斷開,不能與圖中線路交叉。
游戲5:小羊請客——能將實物卡按數量的多少進行排序,並初步進行匹配相應點卡
游戲准備:小羊圖片一張;不同數量動物的卡片(1隻貓,兩只狗等);不同數量食物的卡片(一條魚、兩根骨頭等)
游戲方法:
1、今天小羊請客,教師分別出示小動物圖片,請幼兒觀察請了什麼小動物,有幾個?
2、請幼兒說說小羊應該准備一些什麼吃的來招待小動物?
3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤里放上相對應的、同等數量的食物如:一隻小貓一條魚,兩只小狗兩根肉骨頭。
幼兒園大班智力游戲10則
指導建議:
1、每次請客的動物數量可不同。
2、多次活動之後,可直接請幼兒擺放食物,然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。
游戲6:有趣的生活用品——培養幼兒觀察力、注意力
游戲准備:生活用品的拼圖和完整圖片。
游戲方法:
1、出示生活用品,請幼兒說說都有些什麼生活用品。
2、出示生活用品拼圖,請幼兒拼出這些生活用品。
指導建議:
1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。
2、游戲可採取多種形式進行,如兩人一組看誰拼得快。
游戲7:鞠躬和立正——發展注意力和反應力
游戲方法:全體幼兒自由站立在場地上,面向中心,幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心,發出口令「鞠躬」或「立正」,幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝,在下一輪游戲中代替教師喊口令。
指導建議:1、還可根據口令做相反動作。2、口令可進行不同的變化,並有執行性。
游戲8:小偵探——發展注意力、觀察力與記憶力。
方法:全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上,選出一名幼兒扮演偵探,觀察大家的服飾後,暫時離開集體。然後讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿,再請偵探回來,繼續觀察大家的服飾後,說出誰的外衣不見了,誰穿的不是自己的外衣。
指導建議:游戲中除讓幼兒調換外衣外,也可以調換鞋子,冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。
游戲9:泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。
玩法:請一位幼兒做小主持人,請若干幼兒游戲(人數是奇數)。主持人喊「泡泡糖」大家回應「粘什麼」,主持人說出身體的某個部位,幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說頭頂,幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時,主持人要充當1人在其中,使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。
指導建議:提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。
游戲10:拍電報——訓練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念
游戲准備:幼兒分成2組-3組,每組 2-10人。
玩法:教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒,不能讓其他的幼兒知道,然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下(例如電報數字是5就用手指輕輕點5下),依次往下進行。由最後一個小朋友報出電報的號碼,看看哪組的電報拍的快、拍的准確。
游戲規則:當老師發口令後,各組幼兒按傳遞的指令,開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手,並把數字寫在紙條上。
3. 中班 智力游戲 小製作的教案
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4. 中班智力游戲奇妙的小電影教案
1.鞏固幼兒對數的概念。
2.培養幼兒靈敏和做事認真的習慣。
3.發展幼兒的觸覺、注意力和記憶力。
二.活動准備:
幼兒分成若干小組,每一小組站成一排或者一個圓圈。