怎樣做一名合格的小學教師

Ⅰ 如何成為一名合格的小學老師

要想成為一名合格的小學老師 首先明確自己的身份

要時刻牢記，自己是一名人民教師版，雖然權是一個小學老師，但是自己的責任更加重大，這關繫到能否將我們的祖國未來的棟梁之才教育好，和培養好，關繫到他們一些觀念的養成，所以我們的身份一定要明確，這是很重要的。充分備課

小學的課雖然很淺顯，但是你一定也要同樣認真的對待，因為每一個知識點，都會讓你的孩子受益，而且可以影響到他們相當長的一段時間，所以備課一定要充分，講解一定要到位。關心每一個孩子

在學校，尤其是小學，每一個孩子都是同等的，而且他們之間的智商不會有太大的差距，起步的教育很關鍵，所以在能盡量抓住的同時，一個也不要落下，關心每一個孩子，讓他們每一個人都能健康快樂的成長。

不照本宣科

課本上的知識不能死記硬背，也不能原封不動的灌輸給孩子，你要用適合講給學生的方法，要讓他們能夠更容易的去接受，所以你的責任很重大。時常誇贊孩子

孩子的虛榮心都很強，如果你誇贊了孩子，那麼說句誇張點的話，孩子能開心一整天，其實這一點都不過分，孩子的天性就是如此，所以一定要時常的誇贊我買的呢學生。

Ⅱ 怎樣做一個合格的小學語文教師

在我的印象里，有一個語文老師讓我很難忘，我那時的語文成績也很好。
其實呢，一個合格的老師，在我看來，是可以和學生打成一片。課後可以和學生談心聊天的。
小學的語文老師很需要的是抓字體，抓錯字。更重要培養學生的寫作興趣。我呢！平常挺喜歡聽語文老師讀範文，或一些關於感恩的故事。
我最最不喜歡的，就是語文老師上課照著資料書來教學了。這樣不僅無聊，而且打擊到我們對老師的信任。我們都喜歡老師可以很流利的問我們講解，這樣做老師可能要花的功夫更多了。
我挺喜歡老師教我們朗誦。小學呢！時間挺充裕的，上課文時，我也很喜歡老師叫我們扮演角色。現在想想，真的很開心！
老師不要總在講台上轉，要下到位置上走走。這樣既可以保持課堂紀律，又可以「降低身份」我們就不會有壓迫感了！
其實一個老師重要的是愛學生。
還有我覺得一樣，我和同學都不太喜歡的，就是總說「語文老師我為你們。。。。。。」不要總是在學生前用什麼老師我呀，班主任我呀！很多老師經常說。但是很會讓人反感。有時候老師的辛苦我們是看在眼裡的。
反正，我覺得，只要有責任的老師就是好老師，該罵就罵，該贊揚就贊揚。小學呢！不可以放棄每一個學生，因為小學是人生的起步，對於一些差生老師應該多表揚，對於一些好學生，老師不可以太過於偏袒。否則，紀律不會太好的！開始就做很重要，一直去做很需要。

Ⅲ 如何做一名合格的小學語文教師

、語文教師要有相當的文史知識和文學修養.
教給學生一碗水,教師要有一桶水,小學語迴文涉及古今答中外的文學名著,詩歌、散文、小說、議論、童話等各種體裁都有,如果教師缺少一定的文史知識,就很難把課講好.
語文教學的目的大致是兩個方面：一是培養學生的閱讀欣賞能力,二是語文表達和寫作能力.教師對學生的教育也在兩個方面,一方面通過課堂教學學生獲取基礎知識,形成基本技能；一方面通過長期的接觸,潛移默化的教師身上受到影響,有時不知不覺中從教師身上受到的影響效果強烈而持久,可伴隨一個人的一生,許多大作家都提到過他們的啟蒙老師.
當一個教師的宿舍里有幾櫥書,他常常在讀書寫作,他的文章常見諸報端,可想而知,學生對這個教師有幾分敬意,無形中學生自覺模仿教師的行動.
小學語文教師要博覽群書,要有良好的讀書習慣,喜歡寫作,不斷地有新作從報刊電台發表出來,如果教師寫不出東西,怎能教學生寫出好文章呢?這方面山區優秀教師劉讓賢給我們樹立了榜樣,他的文章經常登報,並編纂出書,由他指導學生寫出的作文在省內外報刊中登載.激發了山區學生的作文興趣.

Ⅳ 要成為合格的小學教師必須具備哪些條件

（一）職業道德素養 （1）熱愛教育事業。熱愛教育事業，教師就能夠從素質教育的高度，研究、探索教育規律，奉行教書育人的宗旨，積極實現自己的教育理想。當前，面對市場經濟的沖擊，人們的人生觀、世界觀、價值觀受到不同程度的檢驗，作為教師應義無反顧地獻身於教育事業，將自己的全部心血傾注在培育學生身上，在實踐中不斷地認識世界，改造世界，改造自身的主觀世界。 （2）熱愛學生。教師要面向全體學生，熱愛、尊重、了解並嚴格要求學生。教師要以自己堅定的信仰去指導學生確立正確的人生方向；以自己的人格力量去感染學生求做真人，求做真事；以自己嚴謹的治學態度去影響學生熱愛知識，熱愛生活；以自己樂觀的精神去培育學生健康的身心、良好的品質。無數實踐證明，具有高尚品格的教師，才能培養出有道德的學生；具有強烈的愛國主義精神的教師，才能培養出熱愛集體、關心他人的學生；具有淵博知識的教師，才能培養出有強烈求知慾的學生；具有開拓、創新精神的教師，才能培養出勇於探索、不斷進取的學生。 （3）熱愛學校。教師要熱愛自己的學校，關心學校的發展，教師之間要謙虛禮讓，團結協作。在小學階段，教師要通過自己的言行培養學生良好的學習、生活、勞動、衛生等習慣，為學生在思想品德、知識技能、勞動習慣、身體、心理素質等方面的發展打下良好的基礎。教師工作的另一個特點是：個體勞動成果、人才培養依賴於教師群體的長期努力，教師個人的勞動常被隱沒在群體的成功之中。這就要求教師應該具有博大的胸懷，不計較個人的得失，為學生的進步與成長而喜，為集體獲得成功而樂。 （4）熱愛所教學科。教師要熱愛所教的學科。小學數學教師一定要熟悉和精通小學數學教學中的各方面知識，如在追求新的教育觀念、教學思想、教學手段與教學方法的現代化上，在探尋最科學、最有效的讓學生獲取知識、能力與受到思想教育的途徑上，在處理好教學過程中的教與學，主導與主體，知識與能力，智力因素與非智力因素，面向全體與因材施教，統一要求與個性發展諸多矛盾上，都要作出不懈的努力。為了勝任所教學科，教師還要自覺地學習教育學、心理學、教學論、教育測量、教育評價等方面的理論知識，並在教學實踐中刻苦鑽研，勤於思考，虛心求教，博採眾長，不斷汲取新的知識和成果，不斷充實並完善自己的知識結構，做到精益求精，永不滿足。 （二）文化科學素養 作為一名合格的教師，只具備良好的職業道德素質，有一個全心全意做好工作的願望是遠遠不夠的。向學生傳授文化科學知識應該是教師的一項基本任務。教師的文化科學知識素養決定著教師對教學內容把握的准確度，決定著教師教學能力與教學質量的高低，也直接關系著學生知識結構的形成、智力的發展與能力的培養。那麼，數學教師的文化科學知識包括哪些呢？ （1）數學專業知識。這是數學教師的知識結構的核心部分，專業知識豐富的教師，才能正確地理解小學數學教材的內容與結構，熟知各年級教材的地位、作用及內在聯系，較好地掌握小學數學中的概念、性質、定律、法則、公式及數量關系的確切含義。 要想當好小學數學教師，還必須具有扎實的初等數學知識、一定的高等數學知識以及一些數學史知識。只有掌握了這些知識，小學數學教師才能透徹地分析小學數學教材體系，准確地把握數學知識的結構體系，為數學教學工作奠定堅實的基礎。 （2）教育基本理論。這是教師專業科學知識的重要內容，是教師成功地進行教育、教學工作必須具備的理論知識。學校全面實施素質教育，要求教師必須樹立正確的教育觀、教學觀、學生觀、價值觀。正確的觀念源於正確的理論，它指導著教師的教育教學實踐。教師應學習教育學、教育心理學、教學論等方面的知識，以提升教育理論修養。 （3）教育科研的基礎知識。教育科研是一種運用科學的方法和手段，有目的、有計劃地探索、發現、掌握教育、教學規律的認識活動，是一個立足於已知去探求未知的過程。為了能正確地開展教育科研活動，教師必須具備相關的基礎知識，如教育科學研究的選題如何確定，如何選擇研究與論證的方法和手段，研究結果的定性與定量分析等。教師要著重學習教育研究方法、教育統計方法、教育測量、教育評價等有關進行教育科研的基礎知識。 （4）相關學科知識。小學數學教師除了應具備數學專業知識、教育基本理論、教育科研的基礎知識外，還應該具有與數學學科、日常生活密切相關的其他方面的知識，既有數學專長，又廣泛涉獵其他知識領域，其中包括社會科學、自然科學、社會生活常識及新興學科等。總之，教師在這些知識結構中，對於與學生的學習、生活以及參加各項社會實踐活動有關的方方面面的知識與信息，都要有所涉略。有條件的教師，還應該使用多媒體技術，使計算機成為課堂教學的輔助工具，推進教學手段的現代化。這既可以擴大教師自身的知識面，增強教育、教學的效果，喚起學生強烈的求知慾，又有利於建立起教師在知識方面的權威性，贏得學生的尊敬、愛戴與信賴，使教師成為學生探求知識與追

Ⅳ 如何成為一名好的小學教師

教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些贊美和敬仰，即將作為一名教師的我，無疑是自豪的。然而，面對洶涌而來的新世紀大潮，我又是困惑的。因為，時代在變，對教師的要求也在變，今天我們該怎樣做好教師？通過學習，我認為作為教師要時刻提醒自己是一名教師，擔負著教書育人的職責，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水，這就要求我們需要一生不懈地追求。尤其是對於小學生這個特殊群體。那麼，要如何做好一名小學老師？我們應做到以下幾點：

一、要有愛心

小學是孩子啟蒙的地方，所以，在這個階段的教育非常重要，要做好一名小學教師，首先我們得有愛心，我們得愛孩子，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。作為一名教師要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是教育的基礎，愛是教育的基礎，我想用心走進孩子，才能更好的和他們交流，才談得上教育。

二、要有責任心

我們每個人對於做任何事情都應該有責任心，一個人的責任心非常重要，尤其對於小學教師這個職業更加需要強烈的責任心。作為小學教師應該要有責任心，要用自己的努力使他們每天都有收獲，都在進步。對待教學的態度要嚴謹，絕不能馬虎。要勤於學習先進的教育教學理念，為學生的終身發展而不斷改進自己的教學。不要滿足於日復一日的教書，要不斷向教育專家的目標努力，認真備好每一堂課，讓孩子能更好的獲得知識。我們應該時刻關注孩子的一言一行，他們的變化，不論是從生活上還是學習上都應該認真對待。

三、要有正確的教育方法

小學生獨特的身心特徵，作為小學教師，我們應該根據孩子們的身心特徵進行教育，所以不論是常規教學還是班主任工作，我們都得有自己的一套方法，並且採用正確的教育方法來使孩子們好好學習，養成良好的行為習慣。在學習方面，首先對於學習能力較強的學生，我們應該採用鼓勵及倡導的方式促進他們更好的發展。對於學習能力較弱的學生，我們應該採用多鼓勵表揚的方式教導學生學習。每一個孩子都是含苞待放的花朵，只要掌握良好的方式方法，學習就能變得很快樂。

好了小編在此就講這么多，每一個踏進這個學校的人大部分未來都會站上神聖的三尺講台。希望這些分享能給大家帶來更好的鼓勵。

Ⅵ 做一名合格的小學教師應具備哪些基本素質

1、教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業學歷。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

2、教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。

3、國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

4、遵紀守法，品行端正，敬業愛崗。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。

5、身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

(6)怎樣做一名合格的小學教師擴展閱讀

教師的道德素養

1、教師要勇於點亮職業理想之燈。

教書易，育人難。育人之難就在於需要我們教育者全身心地投入，需要付出極大的努力、花費很多心血，甚至要迎接現實的考驗，抵制各種誘惑。作為承載著道德教育重任的教師特別是品德學科教師，要勇於點亮職業理想之燈，做有思想的教師和教育的思想者。

2、遵循社會主義核心價值觀指導下的師德要求。

牢固樹立社會主義核心價值觀，遵循社會主義核心價值指導下的師德要求，以德施教，以德育人，有自己的價值追求和職業理想。

3、保持淡泊名利的心態和安心篤定的生活態度。

教師高尚的道德、陽光的心態與積極的生活態度是無形的教育力量，對學生會產生巨大的影響。當然，置身於當今社會喧囂而聒噪的環境，靜心教書，保持淡泊名利的心態和安心篤定的生活態度確實需要定力，而這種定力來自於堅定的教育信念和職業操守。

4、從兒童身上汲取力量。

教師要說真話、用真情，讓教育歸真。兒童天性活潑、崇拜老師，教師濃濃的愛本身就是最有效的教育。要讓兒童「喜歡和同學、老師交往，高興地學，愉快地玩」，教師就應該投入地陪伴學生體驗學習的樂趣。這不僅是出於職業需要，更應是教師對學生的愛所至。

參考資料來源：網路-小學教師

參考資料來源：網路-教師

Ⅶ 作為一名合格的小學書教師,如何做好課程標准這個方面的工作

理解小學生的生活經驗和現場資源的重要意義，學會設計和組織適宜的活動等。

小學職前教師教育課程要引導未來教師理解小學生成長的特點與差異，學會創設富有支持性和挑戰性的學習環境，滿足他們的表現欲和求知慾；理解小學生的生活經驗和現場資源的重要意義，學會設計和組織適宜的活動，指導和幫助他們自主、合作與探究學習，形成良好的學習習慣.

理解交往對小學生發展的價值和獨特性，學會組織各種集體和夥伴活動，讓他們在有意義的學校生活中快樂成長。了解小學教育的培養目標，熟悉至少兩門學科的課程標准，學會依據課程標准制定教學目標或活動目標。熟悉至少兩門學科的教學內容與方法，學會聯系小學生的生活經驗組織教學活動，將教學內容轉化為對小學生有意義的學習活動。

(7)怎樣做一名合格的小學教師擴展閱讀：

教師教育課程的相關要求規定：

1、根據學習領域、建議模塊以及學分要求，確立相應的課程結構，提出課程實施辦法，制定配套的保障措施。建立課程自我評估制度，及時發現問題，總結經驗，不斷完善課程方案。

2、教師教育機構要研究在職教師學習的特殊性，提供有針對性的在職教師教育課程，滿足不同學習者的發展需求。在職教師教育課程要反映相關研究領域的新進展，聯系教育實際。

Ⅷ 如何做一個合格的小學老師

如何做一名合格的小學老師（柳林北錄庄小學楊真）

今年夏天，我經過不懈的努力，通過招教考試的筆試和面試，終於成為一名人民教師。我感到無比的光榮和幸福。然而，我怎麼樣完成從學生到教師的轉變呢？如何做一名合格的人民教師呢？這是我心中一直在探尋和實踐的問題。
一：人民教師要有專業素養
如今時代的迅猛發展，要求各行各業的人才更加專業。人民教師，一個庄嚴的職業，備受敬重的職業，在時代發展的大浪潮中，更要專，精。人民教師的專業素養主要體現在以下幾個方面：
1.人民教師是專業人員，是從事教書育人的專門工作。工作場所是培育祖國未來棟梁的學校，工作對象是一個個富有生命力和活力的鮮明差異的個體。工作任務具有長期性，復雜性和廣延性。
2.人民教師要具備專業的知識。人民教師的根本任務是教書育人。俗話說「要給學生一滴水，自己要有一桶水」。教師要具備精深的專業知識，廣博的文化基礎知識，必備的教育科學知識等。要了解學科的發展動向，教學方法，和知識脈絡。要能利用現代信息平台來高效率地進行教學工作。還要了解兒童的身心發展規律，為孩子的健康成長保駕護航。
3.人民教師要有專業的能力素養。德才兼備是當今社會對於人民教師的要求。能力對於被稱為「人類靈魂工程師」的教師來說是不可或缺的。21世紀當今中國人民教師的能力要有以下幾點：語言表達能力，教育教學能力，組織管理能力，教育教學能力，自我調控和自

2014年小學教師資格全攻略每日一練
歷年真題
模擬測試
章節知識點
我反思能力等等。中國人們教師要口齒清晰，普通話標准，能正確的表達對學生的要求，有序地組織教學，並在特別情況下發揮教育機智，合理調控突發事件的能力。
4人民教師還要有專業的教師理想。專業理想的建立需要有以下幾點：專業理想的建立，專業思想的拓展與深化，專業自我的形成。所有的優秀的人民教師都熱愛自己的崗位，並且立志於在自己的崗位上不斷地進取。我要在黨中央的領導下，做一個為人民服務的好教師。
二：人民教師要遵守職業道德
教師的職業道德是約束教師行為和促進教師發展的紀律規定。以下是對教師職業道德的簡單闡釋：
1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。 2、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。 5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
三：為人師表，要具有愛心
熱愛學生是教師的美德，是教育教學的前提。只有尊重學生，愛護學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，教育才富有實效，才能培養出人格健全的學生。具備了這樣的師愛，就一定會在教學實踐中滿腔熱忱，真正與學生交心，建立良好的師生關系，把學生有力地吸引到教學過程中來，才能親其師、信其道，激發學生的學習熱情，實現教育的目標。高爾基說：「只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師。」因為，教師必然注重和培養自己的道德修養，會在實踐中不斷地修正自己的言行，樹立起良好的師德形象。
21世紀是以知識和能力為主要資源的時代，教育面臨著日益復雜而艱巨的任務，教師要具備多方面的能力，才能肩負起這個偉大的歷史使命。