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小學十年後的禮物第一課時教案

發布時間:2020-12-17 02:15:27

① 《十年後的禮物》中的禮物是指什麼

音樂大師愛德華·格里格信守了十年的承諾

② 17課十年後的禮物倒數第二句話『陌生的情感是什麼

指對生活的熱愛

③ 原文 十年後的禮物

守林人的女兒達格妮十八歲了,她第一次離開挪威西部的大森林來到首都奧斯陸,第一次參加一個在公園舉行的露天音樂會。白樺樹上的彩燈,庄嚴、華麗的舞台,交響樂的美妙旋律,使她陶醉了。
忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵。因為,台上的報幕人分明在向觀眾報告:「下一個節目是我們挪威的音樂大師愛德華·葛利格的得意作品:《獻給守林人的女兒達格妮》。」
這是怎麼一回事?這個有名的音樂家怎麼會知道她的名字,而且將一支樂曲獻給她呢?起初,由於心情的激動,她無法靜聽音樂。漸漸地,她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴唱,牧童的笛聲……啊,她明白了。她想起了十年前的一件事……
那時,她還是個八歲的金發小姑娘。秋天,她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上,遇到了一個正在散步的穿著風衣的人。那人雖然是一個城裡人,卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子,一邊送她回家,一邊微笑著說:「咳,真糟,我沒有什麼禮物可以送給你。我口袋裡一根絲帶也沒有,不要說會唱歌的洋娃娃。」但他答應送給她一件很好的禮物,「不是現在——大約十年以後」。
當她漸漸成長的時候,有時會微笑著想起這次相遇,期待著那件禮物。終於,她彷彿明白過來:「那個人真會哄我,哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物,在十年以後!他有這樣的心吧,也無法把禮物送到我的手中。」
現在她知道了,那個和氣的城裡人就是大音樂家愛德華·葛利格。他信守了十年前的諾言,而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會傳遍四方,也就將禮物送給了她!這是最好的禮物——對於一個十八歲的少女來說,這是比華美的衣服,比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
達格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手裡。她從音響的洪流里感到了音樂家對她的祝福:「你是黎明的曙光,你就是幸福。」
音樂會結束以後,這位十八歲的姑娘走到海邊,面對大海高聲說:「生活啊!我愛你——」

④ 帕烏斯托夫斯基的《十年後的禮物》可以從幾方面來理解分別又是那幾方面請詳細講解!

1892年康·帕烏斯托夫斯基出身於莫斯科一個鐵路員工家庭,從中學時代起他就醉心於文學。 1912年,他考入基輔大學自然歷史系。寒假和暑假則當家庭教師。 1914年轉入莫斯科大學法律系。同年,第一次世界大戰爆發,他中途輟學,當了電車司機。後又志願參加列車擔架隊和救護隊。 自1915年秋天起,他先後在布良斯克冶金工廠、新羅西斯克工廠、塔甘羅格鍋爐廠當工人,後又去亞速海漁業合作社當漁業工人,並在那裡寫了第一部中篇小說《幻想家》。 1917年二月革命爆發後,他返回莫斯科擔任記者。十月革命後,仍留報社工作,常常列席中央執行委員會會議,曾多次聽到列寧的演說。後來他去基輔參加了紅軍。 由紅軍復員後,他一度在敖德薩的《海員報》工作。與他同事的有後來成為著名作家和詩人的卡塔耶夫、伊里夫、巴別爾、巴格里茨基等人。離開《海員報》後,他在塔斯社前身羅斯塔斯社擔任編輯。 1932年,他的中篇小說《卡拉布加茲海灣》問世。小說描寫俄羅斯人民改造自然的斗爭,將文獻資料與藝術構思有機地結合在一起,是他的成名作,評論界稱其為「科學小說」。此書出版後,他便辭去通訊社的工作,專門從事文學創作。 1933年,他響應高爾基寫工廠史的號召,完成傳記小說《夏爾·朗賽韋的命運》,以一名拿破崙軍官被俄軍俘獲後,在俄國一重工業工廠內所度過的餘生為主線,反映了這個工廠的歷史。 1934年發表中篇小說《科爾希達》,描繪排干沼澤地的艱苦過程;兩年後發表中篇小說《黑海》,主題與前書相同,結尾為沼澤地變成了繁花似錦的亞熱帶地區;又兩年後發表中篇小說《北方故事》,由三篇小說組成,第一篇寫十二月黨人的起義,第二篇寫十月革命,第三篇寫現當代。自一九四五年起開始寫多卷集自傳體小說《一生的故事》:《遙遠的歲月》(1946)、《不平靜的青春》(1955)、《前程無量的時代》(1959)和《投身南方》(1962)。多卷集以優美的語言和嚴謹的風格,反映了十九世紀末至二十世紀三十年代作者的經歷,是帕烏斯托夫斯基的壓卷之作。 1955年,蘇聯《十月》雜志第九和第十期連載了《金薔薇》。同年,蘇聯作家出版社出版了此書單行本。 1957年,作者對《金薔薇》作了一次修改,收人該年蘇聯國家文藝書籍出版社出版的六卷集《帕烏斯托夫斯基文集》第二卷。 他於1956年發表的《金玫瑰》是一本創作札記,其中談了許多創作體會和經歷,受到廣泛歡迎。後期他致力於創作長篇自傳體小說《一生的故事》(1945~1963),反映了19世紀末直到20世紀30年代作者的經歷,是作者對創作歷程和道德、精神內容的思考、探索的總結。 此後,帕烏斯托夫斯基曾著手寫作《金薔薇》第二卷,探討散文的詩化、旅行對於創作的意義、虛構的意義、文學與生活的關系等問題,但未及成書,便離開了人世。在他生命的最後幾年,他又一次對《金薔薇》第一卷全書作了全面的修訂潤飾,還重寫了《契訶夫》和《亞歷山大·勃洛克》,新寫了《伊凡·蒲寧》和《插在紐孔中的一朵小玫瑰花(記尤里·奧列沙)》。此乃最終的修訂本,收入蘇聯國家文藝書籍出版社1982年出版的九卷集《帕烏斯托夫斯基文集》第三卷。 1968年,帕烏斯托夫斯基在莫斯科與世長辭。帕烏斯托夫斯基的作品多以普通人、藝術家為主人公,突出地表現了對人類美好品質的贊頌,具有動人的抒情風格。他的短篇小說寫得優美如詩,藝術水平很高,如《雪》、《雨蒙蒙的黎明》、《一籃杉果》等。

⑤ 十年後的禮物 閱讀答案

不僅僅是樂曲,還有堅守諾言的品格,對生活的嚮往。
是答案里寫的。

⑥ 語文五年級上冊第17課十年後的禮物你認為愛德華格里格是個怎樣的人,為什麼

十年後,達格尼收到了愛德華格里格送給她的禮物。 把形容詞去掉,主謂賓保留,

⑦ 十年後的禮物這篇課文中最好的禮物指的是什麼

是一首樂曲,挪威的音樂大師愛德華·葛利格的得意作品:《獻給守林人的女兒達格妮內》
通過音樂給女孩和其他人容帶來對生活的熱愛和美好的嚮往,使她從音響的洪流里感到了音樂家對她的祝福:你是黎明的曙光,你就是幸福。
對於一個十八歲的少女來說,這是比華美的衣服,比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。

⑧ 課文;十年後的禮物。求答案

問題:
(1)
「這是比華美的衣服、比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。」中的「這」是指【愛德華.葛利格信守十年的諾言並為她演奏樂曲的行為】,說它珍貴是因為(A)【大音樂
節愛德華.葛利格非常真誠、遵守承諾】(B)【樂曲本省很美妙動聽】(C)【很少甚至沒有人會用如此奇妙的方式為她演奏】。

註解: 「這是比華美的衣服、比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。」中的「這」不僅僅是表面上美妙的樂曲,樂曲的確美妙、珍貴,但對於文中的女主人公來說,最最珍貴的應該是大音樂家能對自己如此真誠的這種行為(她的感動,也並非簡單地由美妙的音樂而引起;畢竟人心靈中最最柔軟的部分一般都是被情感所感動,而非事物本身)。
(2)沉浸在樂曲中的達格妮如痴如醉,她彷彿回到了自己的家鄉——挪威西部的大森林,多麼親切,多麼熟悉。從樂曲她還聽到了(森林的喧嘩 ),(小鳥的鳴唱 ),(牧童的笛聲 )……
個人見解:冷嘯的回答也非常好,但是沒有能從女主人公的感情角度考慮,而是從文字表面的理解,所以沒有看到文章的思想。 在此祝——糖果味的初夏丿 學習進步,也祝所有的愛學習的朋友都能每天好心情、學習事業更上一層樓!

⑨ 十年後的禮物講了一件什麼事

有一次達格妮·彼得遜離開挪威西部的大森林來到了奧斯陸,達格妮·彼得遜第一次參加一個在公園舉行的露天音樂會.交響樂的美妙旋律,使她沉醉如入夢境.忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵,聽到的那句話:下一個節目是我們挪威的音樂大師愛德華·葛利格的得意作品《獻給守林人哈格勒普·彼德遜的女兒達格妮·彼得遜,當她年滿十八歲的時候》.這是怎麼回事 想起來了,在8歲的時候,我見到一個穿著風衣的大人.那個大人准備送給她一個禮物,在十年之後.

⑩ 《十年後的禮物》這篇文章主要內容講了什麼

主要講了:達格妮,十年後,竟聽見著名大師 ------愛德華·格里格,為她做的一首曲回。愛德華·格里格信守的承答諾,使她感動的快落淚了。在她看來這首曲和這番情是她最好最好的禮物。
一、(1-3):達格尼參加音樂會。
二、(4-5):十年前的承諾。
三、(6-8):聽完音樂的感受。 第一部分(1~3段)寫十八歲的達格妮在一個音樂會上,聽到挪威音樂大師愛德華格里格寫的《獻給守林人的女兒達格妮》這個節目,使她想起十年前的事。
第二部分(4~5段)寫達格妮想起了十年前的一次相遇。
第三部分(6~8段)寫音樂會結束後,達格妮深受感動,並對生活充滿了熱愛。
祝您生活愉快,望採納。

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