小學開學後教學工作安排

A. 小學開學初教務處需准備哪些工作

小學開學初教務處需准備工作主要是：
課本的發放。

B. 開學第一周小學教師應做哪些准備工作

一、備課，認真備課，上好每節課
二、制定好相應的班級制度規劃

C. 假期後，小學生如何收心開學！調整狀態

在經歷了一個長假的吃吃睡睡的悠閑生活後，各位免不了會有一些假期綜合症：早上起不來，晚上睡不著，學習打不起精神等。那麼該如何調整學生的狀態呢，讓孩子在新學期有一個好的開始呢？

放假後孩子們身心一直都處於放鬆狀態，為了更好適應新學期生活，開學前一周，建議家長應對孩子進行指導和引領，幫助孩子提前預習開學狀態。

首先同步的「安排表」，讓孩子「倒時差」。作為家長而言，不能讓孩子「急提前一周調整作息時間。幫助孩子調整自己的生活，制定一張與學校生活剎車」，比如要求孩子必須幾點起床、禁止看電視、上網等等，而是提醒孩子，明天要早起，看電視不要太晚等。對於自律性較差的孩子，不要急於指責，多和他們商量一下，讓他們慢慢改掉假期養成的懶散習慣。

其次，認真整理假期作業。家長督促並檢查孩子作業完成情況，作業要分學科整理，查漏補缺。同時父母可以和孩子共，家長可以給孩子講故事，這樣為孩子新的學習注入精神動力。最後家長讀一些書籍，在閱讀的過程中，孩子浮躁的心也會沉靜下來。低年級的孩子可以和孩子一起去准備學慣用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學習興趣，為迎接新學期的學習做好充足准備。

家長應與老師做好溝通工作。對沉溺於假期無法自拔的孩子，除耐心做好心理疏導工作外，還要及時和老師做好溝通工作。

一些家長在假期一心想讓孩子過個快樂年，盡量滿足孩子的要求，孩子想干什麼就干什麼，想玩什麼就玩什麼，對孩子聽之任之，完全打亂了孩子正常的生活規律。在開學之後，家長應督促孩子按時作息，以防止剛開學給孩子帶來疲憊感；協助老師做好孩子的「收心」工作，限制孩子所沉溺的活動，如看電視、上網玩游戲等；幫助孩子恢復正常的生活規律，使孩子盡快習慣正常的學習生活。

作為學生應及時做好調整，合理安排作息時間、就餐時間、學習時間等，迅速進入學習狀態。

學生應主動地去整理好自己上學所用的學慣用具，遠離游戲，少看電視，可以多讀讀書，把自己新學期的書本翻看一遍，讓自己對本學期的學習內容有所了解，如有不懂或不認識的，可以讓家長輔導；也可以制定本學期的學習計劃、讀書計劃等，使自己在以後的學習中有據可依，合理安排。建議孩子們逐漸調節生活規律，回憶上學期曾經學過的知識，逐步適應開學環境，也可以多加強和爸爸媽媽的交流，幫助自己消除「開學焦慮症」，迅速回到學校生活中來。

另外，安全問題還是關鍵。一定要注意出行安全，家校合力做好開學後學生的安全教育工作。

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專注學生學習方法提高，讓學生通過學習技巧的提升，使學習更高效、更輕松，輕松讓孩子成為一個優秀的學生。

———————授人以魚不如授人以漁

D. 小學校對延期開學的具體工作方案

小學校對延期開學的具體工作方案，
各市、縣不同。
可詢問當地教育局。
以教育局的說法為准。

E. 小學學校開學初要做哪些計劃

學校工作計劃，教學工作計劃，學科組計劃，班主任計劃，備課計劃，後勤保障計劃，少先隊工作計劃，安全計劃等。

F. 小學班主任開學第一節課如何做收心工作

新接手一個班，或者剛剛參加工作，第一次和學生近距離接觸，的確是非常關鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。打個不很恰當的比方，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散夥，老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

在上第一節課前，老師最好是修飾一下自己，理理發，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助於馬到成功，假如你不幸長得沒有什麼特點，那麼，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發。

最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大於對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節課最好是不要講課。

下面是進入課堂後的具體的實施步驟：

首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經歷，這是最吸引學生的，有助於學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心裡喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯系現實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發展中的重要性，突出所教科目在個人修養提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自誇的嫌疑，但是對於引導學生熱愛自己所教的學科，激發他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎麼學，怎麼做，怎麼配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

四是，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，並且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。

應該注意的問題：

正心態，和學生的關系應該是朋友關系，不要高高在上，目中無人。

要根據學生課上的反映，及時調整自己的講課的狀態，注意調動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。

要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。

面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。

不要一開始就給學生立規矩，給學生來個下馬威，過於嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關系。

語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。

應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。
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另外還有一篇作文

開學了，今年要教一年級了，第一節課該怎麼上呢？開學第一節課很重要，特別一年級的新生。他們才剛剛跨進小學的大門，他們的眼睛裡寫滿憧憬和希望，課堂、老師、校園......一切對他們來說都是那麼的新鮮。課間常規、課堂常規、該怎樣做一名合格的小學生、什麼是數學......太多的東西需要他們去了解。對一門學科的感情、對一位老師的感情......太多的情感他們會去感受。

第一節課關繫到老師和所任教的學科在孩子心中的形象，直接影響教育效果。那麼我該如何去上好孩子們的第一節數學課呢？是給學生一個下馬威，讓學生以後不敢在自己的課堂中搗亂？苦口婆心講一些小學的課堂常規，讓學生知道該怎麼上課？還是和顏悅色，給孩子留一個美好的印象？ 我相信，這是很多老師都會去思考、去抉擇的問題。

我想對一年級的孩子 ，板著臉進教室，雖然孩子們會規矩地照著老師的要求去坐端正，但孩子們只會屈服於你，而不會去親近你，親近你的任教學科。這顯然是違背以人為本的新課程理念。所以我覺得第一節課，我應該設法讓孩子們喜歡我，喜歡我任教的學科——數學。

我的開學第一節課分為四大環節：

首先師生互相認識，在相互的介紹中，滲透發言要響亮的課堂常規，比比誰的自我介紹最響亮。在介紹中，我故意用平等的語言和學生對話，如「你們都認識我了，可我還不認識你們，這不公平。你能不能也介紹一下自己，讓老師也認識你呢？」在和諧的氣氛中，孩子們一個個大膽地介紹了自己。

然後介紹課堂常規，介紹數學的比賽規則。如上課要師生問好，比比誰喊「起立」最響亮就由誰來喊「起立」；上課要先舉手再發言等；作業書寫端正貼紅蘋果，作業認真得100分貼青蘋果，看誰的蘋果樹結得蘋果最多。通過常規介紹，讓學生心中有個明確的是非概念，激發「我要好好學習」的情感。

第三環節，我給學生讀了書本的「編者的話」，讓學生了解數學要學些什麼，並給學生講了個數學故事，讓學生了解數學，輕松學數學，感受數學普遍地存在於生活中，激發學生對數學的喜愛之情。

第四環節，我對學生進行了摸底測驗，讓學生做了幾道數學口算題，想了解一下學生的數學基礎，以便今後的教學更有的放矢。

一節課下來，我已經滿頭大汗，但心中卻充滿快樂，為自己的付出，為課堂中的快樂。

我想對學生說：「因為你快樂，所以我快樂。」