Ⅰ 小兔子等月亮教案中小兔子的心情時怎樣變化的
我看繪本:
這是一個充滿想像力和創造力的童話——小兔子希望月亮能整夜守護著它。可是月亮什麼時候升起來呢?小兔子到處去打聽,可是聽上去結果好像不是很樂觀。但是,執著的小兔子不願意放棄自己的夢想,一次又一次地鼓勵自己繼續去尋找理想的答案。最後,小兔子終於累得睡著了,但是在夢中,它依然堅信月亮會升起來的。而事實上,月亮也彷彿被他感動了,悄悄地升起來了,默默地守護著小兔子。這樣一個溫馨感人的故事,讓我們想起,每個人童年時候那曾經擁有過的單純而美好的願望,就如同繪本的畫面一般,充滿著夢幻般的色彩。故事中的月亮象徵著美好的夢想,故事用孩子的語言描繪了一個浪漫美好的夢想,告訴孩子,只要不放棄,我們的夢想終有一天會實現。
這是一本很體貼呵護童心的「睡前圖畫書」,它的無微不至,不僅滲透在文字里,也滲透在畫面中:草地從翠綠漸變為墨綠,天空從蔚藍漸變為深藍,鮮黃色的太陽被淡淡的米黃色替代……所有的色彩變幻都在不知不覺間營造出一種從躁動到安靜的意境。還有筆觸,從小兔子到草木山水,從太陽到月亮,無一不給人一種毛茸茸的感覺,也就是一種溫暖的感覺。所有的細節交融在一起,就組成了這支撫慰小孩子心靈的溫馨「搖藍曲」。
教學建議:
對於幼兒園的孩子,如何引領他們去讀懂這個故事呢?其實,每一個孩子都是偉大的夢想家,他們具有無限的想像力和創造力,我認為可以分兩次引領孩子閱讀繪本。
第一次閱讀活動:目標:1.自主閱讀繪本《小兔子等月亮》,感受繪本畫面浪漫、溫馨的美感。2.用圖標大膽表達自己的閱讀感受。
第二次閱讀活動:目標:1.完整欣賞故事,理解故事意思。2.鼓勵幼兒大膽表達自己的夢想。
Ⅱ 中班繪本《春天的小兔》教案――第二課時
活動目標:
1、認識手指的名稱。
2、知道小手對人很重要,要愛護小手,要講衛生勤洗手。
活動准備:
1、紅黃藍綠紫指偶各一個。
2、ppt課件(干凈 臟手)。
3、皮球,紙箱。
Ⅲ 小班繪本數學小兔子過生日教案
搜一下:小班繪本數學小兔子過生日教案
Ⅳ 小班猜猜我有多愛你繪本教案
小班猜猜我有多愛你繪本教案:
一、活動目標:
在音樂活動中,體驗媽媽很愛我,並願意嘗試用歌聲、動作等表達自己對媽媽的愛。
二、活動准備:
1、多媒體課件《猜猜我有多愛你》。
2、熟悉背景音樂。
三、活動過程:
(一)說一說
1、媽媽喜歡你嗎?她是怎麼愛你的?
2、我們把媽媽對你們的愛記錄下來,我們一起跟著音樂將媽媽的愛告訴大家。(跟音樂用節奏語言說唱)
(二)做一做
1、我們都來做媽媽,用自己的動作告訴大家媽媽有多愛你。
2、媽媽給了我們勇敢、有力的愛,她愛我們,我們也愛她,讓我們大聲告訴"媽媽我愛你,媽媽我愛你"小兔子愛媽媽有多少呢?做給大家瞧瞧。
(三)唱一唱
1、游戲"媽媽我愛你"(跟音樂哼唱樂曲)。
2、剛才我們把自己的愛唱給媽媽聽了,現在再用歌聲來告訴媽媽:我有多愛你。
3、介紹歌曲"猜猜我有多愛你"(播放歌曲,幼兒欣賞)。
4、將自己的愛唱給媽媽聽,嘗試師生輪唱。
(四)結束活動
師生共同翻閱繪本圖書《猜猜我有多愛你》(播放背景音樂)。
(4)小學一年級學畫小兔繪本教案擴展閱讀:
《猜猜我有多愛你》繪本內容:
小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住大兔子的長耳朵不放。
他要大兔子好好聽他說:「猜猜我有多愛你。」
大兔子說:「喔,這我可猜不出來。」
「這么多。」小兔子說,他把手臂張開,開得不能再開。
大兔子的手臂要長得多,「我愛你有這么多。」他說。
恩,這真是很多,小兔子想。
「我的手舉得有多高,我就有多愛你。」小兔子說。
「我的手舉得有多高,我就有多愛你。」大兔子說。
這可真高,小兔子想,我要是有那麼長的手臂就好了。
小兔子又有了一個好主意,他倒立起來,把腳撐在樹幹上。
「我愛你,一直到我的腳趾頭。」他說。
大兔子把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂:「我愛你,一直到你的腳趾頭。」
「我跳得多高,就有多愛你!」小兔子笑著跳上跳下。
「我跳得多高,就有多愛你!」大兔子也笑著跳起來。他跳得這么高,耳朵都碰到樹枝了。
這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了。
「我愛你,像這條小路伸到小河那麼遠。」小兔子喊起來。
「我愛你,遠到跨過小河,再翻過山丘。」大兔子說。
這可真遠,小兔子想。他太困了,想不出更多的東西來了。
他望著灌木叢那邊的夜空,沒有什麼比黑沉沉的天空更遠了。
「我愛你一直到月亮那裡。」說完,小兔子閉上了眼睛。
「哦,這真是很遠,」大兔子說,「非常非常的遠。」
大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。
她低下頭,親了親小兔子,對他說晚安。
然後,她躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:「我愛你一直到月亮那裡,再從月亮上回到這里來。」
Ⅳ 小班親子繪本關於兔子的怎麼製作
你好。寶媽的頭上戴一隻大兔子頭飾,寶寶的頭上是小兔子頭飾,編成一個故事的情節,生動地表現出來,通過寓教於樂的親子活動,講述一些愛勞動,自己事情自己做的道理,孩子更愛媽媽,媽媽也更愛孩子。