Ⅰ 英語小學到初中的MP3讀物 呵TXT讀物
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Ⅱ 如何上好小學低年級英語復習課.txt
復習在整個學習活動中是十分重要的一個環節。復習課的目的是「溫故而知新」，要求學生重溫已學過的知識和技能，使記憶中的痕跡得到強化，從而使學到的知識更為鞏固，並進一步發展學生的知識技能。因此如何上好復習課一直是老師們關心的問題。如果復習這一環節做得好，教學效果一定不錯。
但在平時，只要一提復習課，人們會想到許多的試卷，大量的練習題。老師不辭辛苦的出題，判題，把自己投入到題海里。這樣的工作方法使得老師覺得疲憊不堪，效果不盡人意。於是抱怨學生不夠投入，不夠聰明。對於學生來說這種做法會使他們失去興趣，厭煩學習，甚至放棄這門功課。針對以上的種種現象，我嘗試了一些新的方法，頗受學生的歡迎，並且效果不錯。
第一，形式多樣，讓學生樂於參與到復習活動中來。
小學階段的孩子具有好奇、好活動、愛表現等特點。他們喜愛新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。復習是對舊知的鞏固，因而更應精心備課，採用多種手段來激發他們參與的積極性。
將復習內容通過游戲的方式來完成。如在復習詞彙時，我採用如下活動：
活動A Silent words 即教師輕聲說出本單元所學的詞彙，學生依據教師的口型來猜測該詞，第一個猜出來的學生能得到相應的獎勵。這種方式在進行復習舊知的同時也糾正了學生的發音。
活動 B What's missing？教師將所學的詞彙先快速出示給學生，然後重新排列該組詞彙，讓學生找出哪個詞彙丟失了。 通過這種方式，學生會很清楚的記住這個單詞，並且印象會非常深刻。
活動C Word association(給一個單詞，讓學生說出與這個單詞有關的內容。) 如PEP Book5 Unit3 學得是有關食物meat 和 vegetables的內容，因此在進行復習時，教師給出meat 一詞，學生並會說出與此想關聯的beef、chicken、pork、mutton等等單詞。這種復習方式，可將所學知識進行系統歸類、梳理，達到鞏固的目的。
活動D 把所學的單詞分類 如PEP Book5 Unit1 My new teachers學得是有關人物特徵的詞彙，而在PEP Book3 Unit3 My friends中已出現過有關知識，如long hair、short hair、quiet等，因此在復習PEP Book5 Unit1時，可將以上已學知識進行銜接，做到新舊知識間的融會貫通，加深學生的記憶。
活動E Cut bread 這種游戲方式主要是復習要求四會掌握的重點句型，即教師利用多媒體課件將句子（單詞與單詞間無間隙）出示在完整的麵包上，讓學生將其按照句子的正確書寫方式進行切割。
活動F Lucky dog 教師出示已學過的詞彙，且每個單詞後麵包含一個已學過的問句和相對應的分值。如學生能正確回答詞彙後所出示問題，就能得到相應的分值。這個活動需要的時間會稍微長一些，但是課堂氣氛會很好。
二、創設情境，激活課堂，保持學習興趣
英語教學的目的是培養為交際運用英語的能力，而情景功能對話最能體現語言的交際性。因此我認為復習課同樣也要注意到培養學生運用英語進行交際的能力，而不是一味地應付考試。
課文中許多情景都可以讓學生表演。比如，在復習PEP Book5 Unit3 What's your favourite food 時，我就創設了喜羊羊、美羊羊和懶羊羊去參觀新建school的場景，然後引出new canteen，再到貼在牆壁的new school menu 來復現和鞏固本單元所涉及到的有關食物的詞彙和句子：「What do you have for lunch on Mondays？」，「What's your favourite food？」，「What would you like for lunch today？」等。又如PEP Book7 Unit2 Where is the science museum復習時可利用自製簡圖或地圖，運用句型Where is the ...？How can I get to the …? Go along …then turn left/right at…The …is on your…讓學生做導游，帶領客人參觀。在這種輕松愉快的氛圍中，學生學以致用，既鍛練了能力，加強了對舊知的理解，又能活躍課堂氣氛，極大地激發學生學英語的興趣。
三、利用比賽機制，調動學生的學習積極性。
復習課的目標是引導學生對所學知識進行補缺補漏，疏理歸類，便於學生記憶和融會貫通，提高掌握和綜合運用知識的能力。針對小學生具有強烈的競爭和進取意識的年齡特點，在英語課堂上教師要適當地有意識地增添一些趣味性和競爭性的游戲。例如在復習PEP Book 4 Unit5 「How much is it？」這一任務時，我以游戲的形式進行，全班分成五小組，每小組分別代表「水果店」、「文具店」、「服裝店」、「玩具店」和「食品店」。我首先講清游戲的規則和方法，每組學生根據自己的「店鋪」需要，說出各自的「產品」名稱，再根據其中的「產品」自編購物對話。在游戲學習中，每個學生都積極參與，紛紛發言，大膽創新，編出一個個與眾不同的精彩對話，各組組員都爭先恐後出來表演。表演結束後，根據「小演員」們的語音、語調、動作、表情等，評出最佳組別和演員。並發一點小禮物以資鼓勵。最後，各組長分別匯報他們歸納的詞彙和用過的購物用語，以達到共同掌握的目的。由此可見，利用游戲和比賽，不僅可以激活課堂氣氛，保持學生的學習興趣，而且能夠發展交際能力，提高綜合運用語言的能力。
四、重視小組學習，發揮學生間的互助作用，培養合作精神
進入復習階段，由於涉及的知識點較多，學生的學習情況又不盡相同，教師有時難以控制復習進度，小組學習乃是解決這一難題的好方法。它能夠打破傳統教學所受的時間、內容、場所等的限制，創造機會讓每一個學生都動口、動手、動腦，充分提供廣闊的交往空間。
通過小組之間的合作學習，努力讓每一個學生在積極的學習中得到全面、和諧、健康的發展。例如小組間相互檢查讀書，檢查背誦，檢查默寫情況等等。具體內容由組長安排或由組員共同商量。正因為每組學生都確立了明確的學習目標，他們不知不覺把個人間的競爭變成小組間的競爭，形成組內合作、組間競爭的局面，增強了集體榮譽感，激發了學生參與學習、樂於學習的動機。通過小組學習，學生互相啟發和交流，發揮群體協作的精神，教學收到事半功倍的效果。
總之，復習課應是強化記憶，熟練掌握基礎知識和基本技能，並使之轉化為能力的重要手段，它的功能應使學生把「忘的記起來，漏的補上，錯的糾正，差的趕上」。在復習過程中，要始終圍繞提高學生學習英語的興趣，提高學生聽、說、讀、寫的綜合水平，提高活用能力和應變能力，達到「溫故而知新」的目的來進行。
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Ⅳ 牛津小學英語五六年級詞彙手冊txt 或 pdf 下載 急急急急急急
牛津英語5-6片語歸納
1在星期一上午 on Monday morning 2 今天下午 this afternoon
3 三節數學課 three Maths lessons 4 新學期 the new term 5 第一節課 the first lesson 6 我希望 I hope
7 10門學科 ten subjects
8 一節有趣的課 an interesting lesson
9 你呢？ How about you?/What about you?
10 在一周內 in a week 11 歡迎回來 welcome back 12 我的課程表 my timetable
13 更多的英語課 more English lessons 14 星期天晚上 Sunday evening 15 這個星期 this week
16 上一堂藝術課 have an Art lesson 17 每天 every day
18 告訴她一個竅門 tell her a trick 19 讓我想想 let me see 20 非常 very much 21 重感冒 a bad cold 22呆在家裡 stay at home 23 午飯後 after lunch 24 在學校 at school
25 吃葯 take some medicine 26 一通電話 a telephone call
27 放學了 classes are over / school is over
28下課了 class is over 29 再見 see you soon 30 呆在床上 stay in bed 31 給Mike打電話 call Mike
32 買些水果給她 get some fruit for her 33 很快好起來 get better soon
34 發高燒 get a high fever 35 多休息 have a lot of rest 36 嚴重的咳嗽 a bad cough
37 去看醫生 go to see a doctor 38 和我們通話 speak to us 39 她缺席了。 She is absent. 40張開嘴 open your mouth 41感覺生病了 feel ill 42感覺累 feel tired 43集郵 collect stamps
44 許多漂亮的花 many beautiful flowers 45 這張船郵票 this ship stamp 46 它們在這兒。 Here they are. 47 攝影 take photos 48 種花 grow flowers 49 燒可口的食物 cook nice food 50 做衣服 make clothes 51 為我做一條漂亮的連衣裙 make a pretty dress for me
52 去購物 go shopping 53 收集錢幣 collect coins 54 養金魚 keep goldfish 55 做模型船 make model ships 56 不喜歡 don』t like 57 聽音樂 listen to music 58 在花園里 in the garden
59 澆花木 water the trees and flowers
60 看一看 have a look 61 同樣的愛好 the same hobby
62 照看孩子們 look after the children 63 他的同學 his classmate 64 和他交談 talk to him 65 一些愛好 some hobbies
66 給我看你的圖畫 show me your pictures 67 彈鋼琴 play the piano
68 寫一封電子郵件 write an e-mail 69 學中文 study Chinese 70 我的英國朋友 my English friend 71 大聲地說話 speak loudly 72 去學校 go to school 73 在晚上 in the evening 74 上網沖浪 surf the Internet 75 舞跳得漂亮 dance beautifully 76 游泳游得好 swim well 77 同齡 the same age 78 一個小鎮 a small town
79 在電腦室 in the computer room 80 居住在上海 live in Shanghai
81 給我的父母寫封write a letter to my parents
82 跳得高 jump high 83 跑得快 run fast 84 安靜地坐 sit quietly 85 小心地走 walk carefully 86 做一些鍛煉 do some exercise 87 看雜志 read magazines
88 從星期一到星期五 from Monday to Friday
89 不強壯 not strong 90 在三點 at three
91 在體育活動房 in the sports hall 92 下口令 give the orders 93 站成一行 stand in a line 94 向左向右轉 turn left and right 95 把你的腳並攏 put your feet together 96 仰躺 lie on your back 97 十次 ten times
98 把膝蓋彎曲（屈膝）bend your knees 99 抬起你的右腿 lift up your right leg 100 上下跳 jump up and down 101 仔細聽 listen carefully
102 把它讀五遍 read it five times
103 用手摸你的腳 touch your feet with your hands
104 舉手 lift up your hands 105 起立 stand up 106 坐下 sit down
107 試著跟著口令 try to follow the orders 108 把你的手指放在你的脖子上 put your fingers on your neck
109 坐在女孩肩膀上 sit on the girl』s shoulders
110 忙碌的一天 a busy day
111 沒有時間休息 have no time for rest 112 起床 get up
113 准備吃早飯 ready for breakfast 114 刷牙 brush one』s teeth 115 洗臉 wash one』s face 116 六點五十分 ten to seven 117 十二點四十五 a quarter to one 118 值日 on ty
119 觀看足球比賽 watch a football match 120 看電視 watch TV 121 真的很熱 really hot 122 三點半 half past three
123 十一點一刻 a quarter past eleven 124 開始上課 classes begin 125 洗淋浴 have a shower 126 快點 be quick 127 在晚上發光 glow at night 128 步行 on foot
129 隨身帶些麵包 take some bread with me
130 讓我們快點。 Let』s hurry 131 騎自行車 by bike 132 去睡覺 go to sleep
133 關掉收音機 turn off the radio
68 寫一封電子郵件 write an e-mail 69 學中文 study Chinese 70 我的英國朋友 my English friend 71 大聲地說話 speak loudly 72 去學校 go to school 73 在晚上 in the evening 74 上網沖浪 surf the Internet 75 舞跳得漂亮 dance beautifully 76 游泳游得好 swim well 77 同齡 the same age 78 一個小鎮 a small town
79 在電腦室 in the computer room 80 居住在上海 live in Shanghai
81 給我的父母寫封write a letter to my parents
82 跳得高 jump high 83 跑得快 run fast 84 安靜地坐 sit quietly 85 小心地走 walk carefully 86 做一些鍛煉 do some exercise 87 看雜志 read magazines
88 從星期一到星期五 from Monday to Friday
89 不強壯 not strong 90 在三點 at three
91 在體育活動房 in the sports hall 92 下口令 give the orders 93 站成一行 stand in a line 94 向左向右轉 turn left and right 95 把你的腳並攏 put your feet together 96 仰躺 lie on your back 97 十次 ten times
98 把膝蓋彎曲（屈膝）bend your knees 99 抬起你的右腿 lift up your right leg 100 上下跳 jump up and down 101 仔細聽 listen carefully
102 把它讀五遍 read it five times
103 用手摸你的腳 touch your feet with your hands
104 舉手 lift up your hands 105 起立 stand up 106 坐下 sit down
107 試著跟著口令 try to follow the orders 108 把你的手指放在你的脖子上 put your fingers on your neck
109 坐在女孩肩膀上 sit on the girl』s shoulders
110 忙碌的一天 a busy day
111 沒有時間休息 have no time for rest 112 起床 get up
113 准備吃早飯 ready for breakfast 114 刷牙 brush one』s teeth 115 洗臉 wash one』s face 116 六點五十分 ten to seven 117 十二點四十五 a quarter to one 118 值日 on ty
119 觀看足球比賽 watch a football match 120 看電視 watch TV 121 真的很熱 really hot 122 三點半 half past three
123 十一點一刻 a quarter past eleven 124 開始上課 classes begin 125 洗淋浴 have a shower 126 快點 be quick 127 在晚上發光 glow at night 128 步行 on foot
129 隨身帶些麵包 take some bread with me
130 讓我們快點。 Let』s hurry 131 騎自行車 by bike 132 去睡覺 go to sleep
133 關掉收音機 turn off the radio
134 度過你的周末spend your weekends 135 做家務 do housework
136 談論他們的愛好 talk about their hobbies
137 捉昆蟲 catch insects 138 在周末 at the weekends 139 去游泳 go swimming 140 在家 at home
141 看卡通片 watch cartoons 142 當然 of course
143 從書上學習到很多learn a lot from books
144 去電影院 go to the cinema 145 每個星期六 every Saturday 146 去爬山 go climbing
147 樹上的蜜蜂 the bees in the tree 148 喜歡打架 like to fight
149 盪鞦韆 play on the swings 150 我們的好朋友 our good friends 151 許多人 many people 152 喜歡運動 like sports 153 在大熱天里 on hot days
154 把它們放在瓶子里 put them in the bottle
155 搬運大的東西 carry big things 156 勇敢的蟋蟀 brave crickets
157 漂亮的蝴蝶 beautiful butterflies 158 分小組工作 work in groups 159 觀察螞蟻 watch ants 160 非常有趣 very interesting 161 參觀你們的學校 visit your school 162 英語俱樂部 an English club 163 教語文 teach Chinese
164 她的美國朋友 her American friend 165 來自澳大利亞 be from Australia 166 小學 primary school
167 向他學習法語 learn French from him
168 長城 the Great Wall 169 不同的國家 different countries 170 參觀北京 visit Beijing
171 過來和我們見面 come here and meet us
172 晚飯前 before dinner 173 說日語 speak Japanese 174 游遍中國 go around China 175 寫一些關於他們的故事 write some stories about them
176 一個美國來訪者 an American visitor 177 喜歡旅行 like travelling
178 想要去蘇州園林 want to go to the garden in Suzhou
179 不工作 do not work
180 包攬家務活 do all the cleaning and cooking
6A片語歸納
在午飯時間 at lunchtime 今天早上this morning
去超市 go to the supermarket
在公共汽車後部at the back of the bus 下車 get off the bus 在他前面in front of him
指著那位婦女 point to the woman 走向司機 walk to the driver 要求他們 ask them
把…帶到… take …to… 警察局 police station
它們就在這兒。Here they are. 為我打開它。 Open it for me. 在聖誕節 at Christmas
在聖誕節那天 on Christmas Day
Ⅳ 求小學或中學英語語法大全txt格式的電子書、有的發到[email protected]、謝謝了、、
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自己專下載屬
Ⅵ 求小學三年級奧林匹克英語競賽的試題，我都找不到的，強調，是英語。 可以給我鏈接或者txt等，感激不
郵箱號給我我發給
Ⅶ 如何培養和提高小學生的英語聽說能力.txt
小學英語教學是一門科學，作為一個入門階段，要想掌握好英語，除了需學習一定的語音，詞彙、語法知識外，還得練就扎實地聽說能力。在小學英語教學中，主要任務是通過看、聽、說、玩、演唱等一系列的教學活動，對學生進行聽、說、讀、寫、等能力的基礎訓練，激發學生的學習興趣，培養好的英語學習習慣，並且通過學習一定量的詞彙，接觸一定量的日常交際用語，培養以聽說能力為主的初步交際能力，為進一步的英語學習打好基礎。那如何培養小學生的聽說能力呢？在這里，我提出了我的幾點建議。
一、視聽模仿培養良好的聽的習慣
小學三年級是英語學習視聽說的入門階段。在第一冊課本里沒有出現文字，只有五彩繽紛的圖片，使學生初學英語時，能集中全部注意力聽錄音。小學生的聽力訓練首先要避免枯燥，應採用靈活多樣的，學生喜聞樂見的手段進行訓練。一些聽的練習，可以盡量結合游戲進行，聽力訓練設計要靈活多變，可以多用圖文並茂，學生喜歡的形式，激發學生的學習興趣，使學生集中注意力，保持良好的狀態。例如：在教學單詞時，教師不急於叫學生一聽就模仿讀，而是教師先示範發音，學生邊聽邊看教師嘴形，注意力觀察其大小扁，圓及變化情況，做到看明、聽清。當教師做手勢一、二讀了兩次後，到了手勢三時，全班齊聲模仿，這樣，發音易到位，模仿效果好。又如在句型，日常交際用語教學時，可以用教師發出指令學生做出相應的動作來訓練聽的能力。教師發出：a .stand up! b. sit down! C.Turn right/left d. Touch your nose/eye/face/leg學生做出相應的動作，這個練習培養了學生的聽力，提高其反應速度。
二、盡量用英語組織教學，培養學生良好的聽說的習慣
用英語組織教學可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知慾，提高學生的聽說能力。在每次課前教師可跟學生進行free talk , 從簡單的日常用語開始。如：每天可問候：Hello! Everyone ,How are you today ?學生都可以回答：Fine thank you ;How are you ,Miss Chen ?。在每節課前由值日生作英語報告。開始練習時，可用簡單的知識內容運用到值日匯報的內容中去。值日生可談論天氣，談論家庭，或學校，自己的好朋友等等，這些都是訓練聽說能力及語言表達能力的好素材。
三、利用一切教學媒體，為學生創造良好的聽說環境
實物、圖片、簡筆畫、燈片、投影、錄象、錄音、是英語教學中常用的直觀教具，為學生創造一種逼真播的運用英語進行教學的情景，讓學生置身於真實的語言環境中，從而產生運用英語的真實需要和激情，並得到一些促進真實交流的幫助，從而使學生更自覺、更有興趣地參加課堂的交際活動，最大限度地發揮學生說英語的主勸性和積極性。而且，利用電化教具，可以多讓學生聽地道的英語錄音，培養學生聽懂地道的英語的能力。讓他們在聽的過程中能夠模仿人家的語音，語調，以防學生出現吞音，丟音的現象。
四、扮演角色。進行會話表演，培養學生的聽說能力
把表演帶進課堂或經常在課堂上把句型、對話課文編成短劇，讓學生表演，把講台變成舞台，盡量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到盡情結合，使學生得到大量的聽說機會。如：三個同學分別叫Sue ,Kate和 Mary ,Sue和Kate是同學，Mary是Kate的朋友，她們在街上相遇，Kate向 Sue介紹她的朋友Mary (叫三個同學上來表演)
Kate：Hello ! Mary !
Mary ：Hello ! Kate !
Kate：Sue , This is Mary, she is my friend。
This is Sue ,she』s my class mate.
Mary：Glad to meet you !
Sue：Glad to meet you ,too !
在做表演對話時，教師應注意，要求學生根據情景用英語恰當地進行表達，聽者根據實際情況作出合理的反應，說英語的時候語音，語調，輕重音，要基本正確，要帶有感情色彩。
五、加強語言實踐，開展課外興趣活動，培養學生的聽說能力
教師要從課內到課外盡可能為學生創造語言實踐機會。如：組織語言游戲，競賽，開辟英語角，舉辦英語興趣小組。排演英語文娛節目。強調師生間同學間用英語問候，另外，還要求不管是在見面，課內外，回家路上等環境中，都盡可能要求學生把所學英語用到日常生活中去，這些活動不僅能激發學和學習英語的興趣，幫助學生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創敢講英語，爭講英語，愛講英語的局面。
六、收集一些西方國家風土人情的內容，增長學生的見識。
除了教材的聽說內容訓練外，在選教標材時，教師盡量選一些與英、美等西方國家的文化生活習慣有關的內容，這樣既能使學生了解英語國家的人民生活情況及風俗習慣，又能使學生開闊眼界，增長知識，為將來的英語正常交際打好基礎。
總之，小學生學習英語階段，主要是側重聽說能力的培養，所以教師要採用靈活多樣的教學手段，行之有效的教學方法，努力提高小學生英語的聽說能力。