小學教師節怎麼送東西

① 小學剛開始送老師教師節禮物嗎

教師節送不送禮，收不收禮？我認為 教師節的本意是要真正讓全社會形成尊師重教的風氣。這種氛圍並非只注重在這一天里，而是要形成一個長期貫穿於每一天的過程。更多的是精神層面的而非物質層面的。一旦和禮品這種物質性的東西混淆，往往會事與願違。 家長給老師送去了禮物，老師收還是不收？我看，對於好的老師，你這就讓人家難做，不收吧，你會認為老師對自己孩子不好，收了吧，又非老師所願。其實某種程度上增加了人家的負擔。我聽朋友講了個給老師送禮的事，兒子一直學習不錯，教師節前，兩口子為了孩子評選三好學生的問題，一個想給老師送禮，一個不樂意，爭執的最後還是給老師把禮物送去了，老師很意外，但還是收了下來，學生放學回家，帶回了老師的一百元錢和一個字條字條寫著，我愛每一個學生。期末，孩子評上了三好學生，沒受到任何影響。這個老師對禮物的處理就非常好。讓人敬佩他得人品。 那對於不好的老師呢，家長把禮物送去，自然收下，可是有了開頭就沒有結尾了，回回過節你總得記得，萬一有一次忘記，前面的禮數就大打折扣了。盡管你回回記著，也不擔保會對你的孩子情有獨中，收慣了東西他就會比較哪個孩子的禮物好，比較之中自然會有所分別，你就要保證回回都是個最好的禮物，萬一回回都最好有一次不最好，那又會前功盡棄，得不償失。 相比教從不送禮的孩子，您看你經常送禮也沒見得比人家優待到那裡了。而你這費力費神的送禮工作還都是從你第一次給老師送禮惹起來的。 你看，你只要送禮物給老師，他收或不收，你都會給人家增加負擔，收或不收你都得讓人家分出教學的精力來應對你的禮物。也給自己帶來了送與不送的麻煩。 很多家長認為不送禮物孩子會吃虧，我在想相關教育部門要有些動作，不要停在「不收禮物」的倡議上，而應嚴厲禁止老師收取學生禮物，並要制定明確的懲罰措施。禮物都是越送越大，演變成賄賂的。這是一方面；另一個方面，對於家長送禮物的也應有相應懲處措施。 教師節不送禮，不但可以減輕教師負擔，同時可以減輕學生負擔。學生、家長趕在教師節集體給教師送禮，只會令教師節變味，給教師帶來很大的負擔和無形的壓力；而且家長這種送禮行為只會寵壞教師、破壞他們的師德，還會給子女帶來尷尬，破壞正常的師生關系。 教師節是為了弘揚社會尊師重教的傳統而特別設立的節日，上面說到的商家們與其花費心思在教師節前後做「噱頭」，不如換個思路，在平時的生活中給教師工作、生活提供一些實在的便利。比如，有的國家會在一些特定的節日讓教師享受免費服務，或為學校捐助等。家長送禮不在「輕重」，而是向老師表示謝意，攀比送禮，還會給孩子帶來負面影響！

② 教師節送老師什麼禮物好呢

其實辦公用品桌面裝飾品其實非常非常受歡迎。
現在很多創意網站、內店鋪，都可以把禮品容和收禮人具體情況相結合，比如：鋼筆可以刻上老師的名字、祝福的話噢！感覺你對老師有一定的情感，所以用一些定製的禮品會更加特別！

這個建議是你根據老師的性格來送的，比如老師喜歡打扮什麼的，就送一些她可能會喜歡的飾品什麼的；如果老師比較朴實，送一些圍巾、手套不是很好嗎？畢竟天氣漸漸進入冬天，有些東西還是必備的！想要老師記住你就送些天天用的，但是需要根據你的自己的預算來決定！你覺得呢？

③ 教師節小學生送什麼禮物給老師好

教師節禮物？以抄下給你幾點襲建議，希望對你有所幫助：
1、因為老師平時都是站著工作，很累。可以一個墊送給她。從細節對老師關心，送健康角度為老師著想，老師一定會感動的
2、辦公桌擺件、創意筆筒、杯子都是老師平時用得到的禮物。很實用也很有紀念意義
3、一些像是絲巾、錢包等禮物也是不錯的選擇哦！
4、像是筆記本、鋼筆、相冊也是很合適。
5、還可以根據老師的愛好去選擇禮物，投其所好總是不會錯的。
根據你們的感情，你想要表達的情意去挑選禮物吧！大概就這么多，還是要根據你的具體情況來選擇禮物，希望以上建議對你有所啟發：）

④ 教師節應該讓孩子給老師送禮物嗎

不需要。

首先是國家有禁令。

現在國家有禁令了，嚴禁教師收受學生家長的禮品禮金。一但被家長舉報，輕則會受到處分，師德考核不合格，所有的福利待遇也因此失去，諸如績效工資呀，精神文明獎都可能會失去。

心意領了，但是老師真的不敢收，也不能收。不敢是國家有禁令，不能收是因為職業和做人的道德不允許，並且收了家長的禮金，老師的身份就會掉價，雖然是家長主動送的。送的時候也很希望老師收下，但是老師果真收下，他的心裡就開始瞧不起老師了，老師已經被他們看不起了。

其次沒必要。

朋友們還是不太了解老師，老師們最喜歡的學生是那些上課認真聽講，課下作業按時完成，遵守班級的規章制度，講文明、懂禮貌，學習成績好的孩子，考個好成績出來老師看到就非常開心了。

對於家長的要求就是努力地配合老師把孩子教育好，而不是處處跟老師做對，有點小事就動不動得來學校無理取鬧一番。

最後就是真心地尊重老師，比送任何禮物都好。

即使你不送禮，老師也不會放棄每個學生的。老師們也理解家長的心情，那個家長不是盼兒成龍，盼女成鳳，可是不是所有的孩子都是人中龍鳳，普通人太多了，再加上不努力，成績差是必然的。

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表面上看，教師不同於官員，只是普通勞動者，但因為相對學生而言，擁有一定的教育權力，當這種權力被不當行使時，就有可能形成對學生的「合法傷害」。比如經常批評乃至辱罵某個學生，讓他有被歧視感；課堂上從來不點名讓某個學生回答問題，讓他有被冷落感，等等。

很多時候，分不清這是正常的教育方式，還是「傷害」。家長們之所以要給老師送禮，其實就是「花錢買公平」，即大家都有一種擔心：送了禮不一定有好處，但如果不送禮，自己的孩子就有可能要吃虧。

這樣一來，原本合理合法的訴求，就不得不通過非正常的手段去謀取。揆諸我們身邊的種種「人情往來」，從官場上的賣官鬻爵，到動手術給醫生送紅包，再到教師節給老師送禮，這樣的「合法傷害」無所不在。

「合法傷害」對於社會公平正義所造成的巨大而隱性的危害，因其具有隱蔽性和長期性，從某種意義上說，並不亞於「收錢辦事」這種顯性腐敗。而由於沿襲數千年的醬缸文化使然，我們的法律對於「收錢不辦事」這種隱性腐敗向來比較「懷柔」，刑法中的受賄罪將「為他人謀取利益」作為該罪名的構成要件，以至於「收錢不辦事」算不算受賄成為一個司法界有爭議的話題。

而教師節送禮成風，也不是單靠法律能夠解決的問題。任何哪怕是小小的權力，如果不受制約，都有可能興風作浪，因此，如何從制度構建上對教師手中的「教育權」形成制衡，方是遏制教師節送禮風的治本之策。

不少國家有較為完善的教師評價體系，比如組建家長委員會參與學校教育管理，家長委員會可以對某個教師的具體教學行為作出有影響力的評判，乃至決定教師去留，如此就改變了教師相對於未成年學生的單方面優勢。這些經驗值得我們借鑒。

⑤ 求在教師節小學生給老師贈送的禮物，以及對老師說的話！！急求！！

教師節禮物？以下給你幾點建議，希望對你有所幫助：
1、因為老師平時都是站著工作，很累。可以買一個按摩墊送給她。從細節對老師關心，送健康角度為老師著想，老師一定會感動的
2、買辦公桌擺件、創意筆筒、杯子都是老師平時用得到的禮物。很實用也很有紀念意義
3、買一些像是絲巾、錢包等禮物也是不錯的選擇哦！
4、像是筆記本、鋼筆、相冊也是很合適。5、可以送一個杯子，一個鑰匙扣。當然不要太幼稚，能表達你自己的心意就好了。別忘了附上自己的小紙條哦
6、送個可愛的小熊，是個不錯的想法呢。小熊既能表達你的心意，讓老師覺得你很可愛哦7、還可以根據老師的愛好去選擇禮物，投其所好總是不會錯的。根據你們的感情，你想要表達的情意去挑選禮物吧！祝福語：★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。

老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！

★★贊美老師詩三:★★
——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！

★★贊美老師詩四:★★
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.

★★贊美老師詩五:★★
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。

★★贊美老師詩六:★★
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。

★★贊美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使

★★贊美老師詩八:★★
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；

啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！

師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

思念園丁

一切過去了的都會變成親切的懷念――

老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――

親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……

別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。

仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――

我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

贊頌園丁

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

⑥ 教師節送小學老師什麼禮物呢

可以叫上以前的同學一起買一束鮮花送給老師，其他的都不重要，老師也不會過於看中禮物，要的就是你們的心，我們班的同學去看望小學老師，就都一起去的，全班的人都去了，，只有一倆個沒去，也沒買什麼貴重的禮物，但老師很感動。。

⑦ 教師節一年級小學生該不該給老師送個禮物

不該給老師送禮物，老師是不可以接受學生的禮物的；

教師法規定：「教師是履內行教育教學職責的容專業人員，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。

在中國經濟步入快車道；改革開放已經開辟了廣闊市場，學校教師也應結合實際要求，大力提倡愛崗敬業，發揚公而忘私，無私奉獻，教書育人，學而不厭，誨人不倦，是十分重要的。這就要求教師對本職工作，應具備高度的責任心，有—種強烈的使命感。

(7)小學教師節怎麼送東西擴展閱讀：

如果要給老師送禮，給老師送禮物注意事項有四點：避免貴重、不要攀比、誠心誠意、避免不切實際的禮物。在送禮語言表述中，要看起來大方舒暢，語言要平和舒適，可以說「這是我特意挑選的"，禮物可以送護手霜、鋼筆、筆記本、保溫杯。

⑧ 教師節送什麼禮物好小學四年級

1、水杯

水杯一般是學生們送給老師教師節禮物的首選，因為老師每天要講許多的話，一般講課都是連續不斷的講，只有課間操10分鍾的休息時間，是非常辛苦的，所以，水杯是非常實用的，你可以去淘寶上買一些新奇一點的杯子，這樣，老師看著杯子的時候也會很開心，還會和辦公室其他的老師一起分享這個杯子的好玩之處。

2、書

老師一生都在教書育人，你可以送給老師一些他喜歡的書。或是你覺得比較適合老師的書，例如，名著，傳記之類的，或是你比較喜歡的雜志、小說之類的，不過似乎女老師一般會更喜歡。這就要看你平常的觀察能力了，看老師會喜歡什麼樣的書，你可以參照老師平常讀的書然後購買。

3、筆

筆也是比較實用的適合老師的禮物，老師要做教案，寫報告，要寫許多東西，教師節送筆在合適不過了，送一個合適的鋼筆，可以留好長時間，這樣，老師一用這根筆的時候，就會想起你的存在，要選那種用著比較舒服的鋼筆，這樣老師才會經常用這支筆，也會經常想起你。

4、一束鮮花

愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，帶去心靈的舒適，對增進彼此的感情大有好處，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。康乃馨有莊重之意，是送給老師最好的節日禮物。

5、一個筆筒

老師在平時的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學生對自己的尊敬。