㈠ 如何寫一篇高質量的說課稿我對說課稿的疑問
要寫教案，因為教寫的教學過程，流程，不寫你就不知道教學過程，你也將無法去說課。其二，版說課權要把握你這節課的重點和難點，並突出你在教學用何種方式中如何突出重點和突破難點的。也就是你如何讓才能讓學生明明白白地掌握你所教授的內容。
㈡ 小學語文復習課教案疑問句該成陳述句因該怎麼講評
通常打都是把疑問語氣轉變成陳訴語氣，譬如「你到了嗎?」 變成陳訴句就是「你到了。」去掉了疑問詞。。
㈢ 有關高中美術教師資格證筆試教學設計題的疑問
首先看你考的地方，每個地方採用的美術教材是不一樣的。找到教材以後最內起碼要通讀一遍，容最好是教參，表明了每課的教學目標和重難點。然後可以在網上找幾篇重點篇目的示範教案。教案里一般要有教學目標，教學重難點，教學過程，和教具學具准備這幾項。你對照著網上的案例就能明白。然後就是大量的練習。根據教材里每一課的內容去寫。一定要多聯系，熟能生巧。
㈣ 要去一個學校面試，要求寫教案和講一堂課，目前很多疑問，請高手指導一下好嗎萬分感謝！
你可以先搜索來一些教自案，多看看，總結一些別人教案的優點。
給小學生教英語肯定不能全英文，這還要具體看你教幾年級的課了，一般來說，除了日常用語不用翻譯，其餘的內容最好講一遍英語，翻譯一下，再說一遍英語，重要的語句就要反復講解，讓學生理解，並能夠應用。
㈤ 教案評價怎麼寫
教案評價用語
1，該節課教學目標目標清楚明白、具體，易激發興趣，引導自主探究、合作交流、練習設計體現知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學法指導得當，是一節很不錯的課
2、該節課教學重難點把握准確，教學內容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，情感態度與價值觀三個維度，符合學段教學要求、教材特點與學生實際，是一節成熟的課
3、該節課能以舊引新，尋找新舊知識的關聯和生長點,注重知識的發生發展過程，能找到教材特點及本課的疑點,並恰當處理，在課堂上設疑問難,引導點撥，是一節很有個性特點的課
4、本節課各種學習活動設計具體、充分注意學生學習習慣的培養，因材施教，調動學生自主學習的積極性，遵循常規但不拘泥,根據學生的差異和特點, 從具體到抽象對教材進行處理，是一節很成功的課
5該節課教學過程設計完整有序，既體現知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現教學民主、培養學生良好的學習品質 課堂結構完整，密度恰當。
6、該節課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學
方法、言簡意胲, 引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文並貌，有美感，整節課很完美。
7、該節課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規范。在教材處理上
從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環節有詳細的練習,科學合理有效地培養學生自主，探究，創新能力的發展。
8、本節課非常成功，設計突出了以學生為本的理念、全面培養學生素養、自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態，能較為恰當地運用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。
9、該節課教學重難點把握准確，教學內容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，採用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，成功地教學生「會學」。
10、該節課堂結構層次清楚、運用恰當的教學方法和手段啟迪學生思維、解決重點、突出難點。精心設計練習，並在整個教學過程中注重學生能力的培養，是一節優秀的課。
㈥ 照相機成像原理，我有眾多的疑問：為什麼教案上的光總是會上下同時射出，然後通過光心
因為地球上物體上的光線沒有絕對的的鏡面反射，都是漫反射，所以同一個點，必定是有無數條漫反射光線，所以我們才能在各個方位看到物體。教案上這個示意圖是理想化了的，不然誰看得懂