Ⅰ 中班教學反思音樂活動什麼蟲
小學藝術課《亮火蟲》是一首流傳在貴州赤水漢族中的童謠，猶如一首富於幻想的搖籃歌，展現了一個甜美的意境：閃閃發光的亮火蟲落在手板心兒，像紅燈，照著寶寶的笑臉，甜在爸爸媽媽的心裡。
對於一年級學生來說，音樂學習的最好的方式就是「游戲」。只有當孩子在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起他們對學習的那種源自心底的熱愛。因此，本課的設計將走、坐、站、唱等各種音樂課的常規與「知識與技能」的訓練均融入游戲之中，讓學生在游戲中掌握各項音樂課常規、在游戲中聆聽、在游戲中自出想像、在游戲中積極表現、在游戲中大膽創造。
唱唱做做，這一環節是教會孩子3(mi)、5(sol)、6(la)三個音符的音高、唱名、手勢。創設情境，引導學生學習音符。首先認識音符，讓學生反復的跟唱，學生在唱的同時，讓學生學會控制自己的聲音，唱出柔和、悅耳的聲音。然後學習柯達伊手勢，手勢是為了讓學生更快唱准音符，師生一起學，生生合作學習，同桌一個比手勢一個唱音名。用手勢練唱歌曲《亮火蟲》的四個音組，邊律動邊以領唱加齊唱的形式演唱歌曲。在這些合作的活動中，學生不僅學會了相關的本領，還體會到了音樂活動的快樂。