小學教師性侵女學生

⑴ 我女兒被男老師性侵了，但她不讓我報警，也不願意找校長怎麼辦

為啥不讓報警 肯定威脅你女兒了 和女兒多溝通

⑵ 韓國女老師性侵兩名小學生，被捕後說自己喜歡清新的味道，你怎麼看

很差勁，這件事情真的不僅傷害到了小學生們的身體還有心理健康，最重要的是以後會留下很深刻的陰影，也許會變成一種疾病的誘因，所以這件事情的主角老師完全不可饒恕，要嚴厲懲處，被捕後說自己喜歡清新的味道也是真的很讓人痛心，不由得讓人覺得她也許心裡有一些疾病和不好的想法。

希望社會上所有善良的人都能站出來替那些被侵害的孩子伸張正義，替正義發聲。 然後我希望所有人都可以記住「不管是你自己還是周圍遭受到侵害的人，你們都是受害者，你們都是干凈善良的人。」 所以大家一定要勇敢的站出來，讓他們得到應有的懲罰。

對所有遭受性侵的人說，你們是最善良的在這個世界上，好好愛自己，好好生活。

⑶ 女大學生醉酒後遭老師性侵，這件事真的不是學校的責任嗎

女大學生被老師性侵一事，涉事學校應當承擔一定的責任。

2020年月，廣西南寧一陳姓老師性侵醉酒的女大學生康康，此事一曝光，引發公眾熱議。

起因是該老師邀請10餘位同學前往家中做客，中途喝了酒，是夜，酒過三巡，孤男寡女，能不發生意外嘛！

近年來，老師性侵女大學生這一類事件層出不窮，讓我們不禁感到疑惑，為什麼？在我們的眼中，大學的老師不應該事文質彬彬，談吐儒雅，光明磊落的嗎？

學校應當承擔起監督、責任老師的角色，嚴格把關本校老師的道德修養，如果單純重視專業能力的發展，而輕視道德素質的培養，那麼這些潛規則就將無處不在，防不勝防。

所謂的，教書是一場修行，教書更是以身作則，傳遞正能量的體現。

我相信，在未來的日子裡，學校會更重視，教師會更重視育德！

⑷ 關於怎樣做好中學生防範性侵教育

一、對學生進行必要的性知識教育和預防性侵害教育
未成年學生對來自教師的性侵害行為之所以較少進行反抗，除了其敬畏教師、自身力量弱小等原因之外，其關於性方面的知識較為貧乏，關於預防性侵害的知識和技能較為欠缺也是重要原因。
對學生進行適當的性知識教育和預防性侵害教育，早已列入國家的教育計劃和大綱。教育部於2007年3月發布的《中小學公共安全教育指導綱要》中要求，小學4-6年級要了解應對性侵害的一般方法，提高自我保護能力，初步了解青春期發育基礎知識，形成明確的性別意識和自我保護意識；初中年級要學會應對性侵害等突發事件的基本技能，了解青春期常見問題的預防與處理，形成維護生殖健康的責任感，了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識；高中年級要掌握預防艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感染者和患者，學習健康的異性交往方式，學會用恰當的方法保護自己，預防性侵害，當遭到性騷擾時，要用法律保護自己。教育部於2008年12月發布的《中小學健康教育指導綱要》中規定，小學一二年級學生要知道「我從哪裡來」的有關知識；三四年級學生要了解身體主要器官的功能，學會保護自己；五六年級學生要知道青春期生長發育特點、男女少年在青春發育期的差異、女生月經初潮及意義、男生首次遺精及意義、青春期的個人衛生知識等；初中階段要學會識別容易發生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害；高中階段要了解婚前性行為嚴重影響青少年身心健康，避免婚前性行為，了解艾滋病的預防知識和方法等。上述兩個《綱要》明確提出了各個年齡階段性教育的目標及內容，為中小學校進行性知識教育和預防性侵害教育提供了指導依據。
學校在對學生進行性教育的過程中，首先要著力讓未成年學生了解隱私權、身體自主權、性侵害的含義，讓學生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；自己的身體可以分為「可觸碰區域」和「不可觸碰區域」，對於「不可觸碰區域」，特別是隱私處，除父母為自己洗澡或醫生檢查身體等少數情形外，應當拒絕任何觸摸；對於讓自己感到不舒服、不自在的身體接觸，無論對方是誰，都可以拒絕讓其觸碰或靠近；如果別人摸了自己並授意甚至恐嚇自己要「保守秘密」，那麼千萬別害怕，一定要告訴父母、自己信賴的老師或其他成年人，否則事情只會變得更糟。其次，學校要讓未成年學生明白，對未成年人實施性侵害不僅嚴重損害了他們的身心健康，而且也嚴重觸犯了法律，應當受到法律的嚴懲。再次，學校還應當向未成年學生傳授防範性侵害、實施自我保護的知識和技能，例如教育學生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上學或回家的路上要結伴而行，不要在無人的地方停留；和異性獨處時不能關上房門，不要獨自去異性的宿舍；不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人慾對自己實施性侵害時要大聲呼叫，在保證自身安全的情況下可以採取如下方式自衛：用手指戳刺對方眼睛，用膝蓋頂撞對方襠部（前兩者可同時進行），用肘部猛擊對方胸部，伺機快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及時告訴家長或老師，同時不要急於清洗身體，要注意保留相關證據，並按照有關部門的安排及時到醫院檢查、治療等。
二、嚴把教師的入口關
對學生而言，來自教師的侵害行為往往讓其防不勝防。當教師將犯罪的雙手伸向自己的學生之時，其後果將是災難性的。鑒於教師職業的特殊性，教育行政部門和學校應當建立嚴格的教師行業准入制度。富有愛心，遵紀守法，具有良好的品德和健康的心理是從教者的必備條件，不具備者不得從事教師職業。對於因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教師資格，已經獲得教師資格的應當依法撤銷其教師資格。學校在招聘教師時，應當嚴把品德關、心理關，仔細審查應聘者的檔案，不得錄用因故意犯罪而受過刑事處罰的人、有精神病史的人或者品行不良者擔任教職工。必要時，學校應當委託專業機構對應聘者進行心理測試，對心理異常者要慎重錄用。對於因故意犯罪而受到刑事處罰或患有精神疾病的教職工，以及品行不良、侮辱學生、影響惡劣的教師，學校應依法予以解聘。
三、加強對教師的法制教育、師德教育
一些教師之所以走向犯罪，往往與其法制觀念淡薄有關。生活中，除非是自己遇到了法律糾紛，相當一部分教師不會主動去學習法律知識。因此，除了新任教師上崗前必須接受法制教育之外，學校還應當邀請法律專家定期對教師開展法制講座，引導教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權責任法》等與教師的職業、生活密切相關的法律、法規、規章。通過法制教育，重點讓教師了解普通公民的權利和義務，了解未成年人所享有的合法權益及所受到的專門保護，了解教師所享有的權利、所應承擔的義務和責任，從而增強教師的法制觀念和模範守法的意識，提高其保護學生的自覺性和主動性。在預防教師性犯罪問題上，要讓教師熟悉與性侵害相關的法律條款，了解相關罪名及違法者將要承擔的法律後果，讓教師認識到保護學生免受性侵害的重要性。
法律是道德的底線，違法犯罪是思想腐化、道德敗壞的產物。教師是一個神聖的職業，從教者應當有崇高的理想和追求。現實中，一小部分教師經受不住一些負面東西的誘惑，放鬆了對自己的要求，做出了違背師德的行為，甚至滑向犯罪的深淵。鑒於此，學校應當以《中小學教師職業道德規范》為參照標准，強化師德建設，經常性地對教師開展師德教育，並建立相應的考評機制，確保教師的職業道德水準。
四、完善學校的管理制度，加強對教師在校行為的管理和監督
現實中，發生未成年學生遭受性侵害案件的學校，往往也是管理鬆散、相關制度不健全的學校。與企業員工在上班期間的行為受到所在單位較多的管束不同，教師在平時的上班時間內，除了上課必須嚴格遵守學校的課時規定之外，其他時間多由教師個體自主安排工作事項，個別責任心不強的教師在上班時間干著與教育教學活動無關的私活也並不罕見。從聘用關繫上看，上班期間應當是受聘者向用人單位提供勞動服務的時間，受聘者在這一期間不得從事與本職工作無關的事項，否則即構成了對聘用關系的違背。為保證上班時間的勞動效率，用人單位有權對受聘者的勞動過程進行管理和監督，受聘者不得對此予以拒絕和排斥。對於學校而言，為了保證教育教學活動的效率，學校有權也應當對教師在上班期間的行為進行必要的管理和約束，以防止個別教師失職甚至「出軌」。
在預防校園性侵害事件的問題上，學校應當根據本校的實際情況，制定教師履行職務行為的守則，對教職員工在履職期間的言行進行必要的規范。比如規定，教師應盡力避免與學生發生身體接觸（體育課上教師進行個別輔導和保護除外），尤其是對異性學生更是如此；上課期間不得隨意讓學生離開課堂；對學生進行個別談話或輔導，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進行，且不得關閉房門；在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學生進行談話或輔導；放學後留學生應當事先徵得學生的家長的同意，並通知班主任或其他主管教師，等等。學校通過對教師的言行進行規范和管理，減少、消滅發生意外事件的時空條件，最大限度地保護學生的安全。此外，學校還可以通過定期向學生、學生的家長乃至社區開展問卷調查的方式，對教師的教育教學及師德情況進行評價，從各個方面強化對教師的監督和管理。
五、正確處理校園性侵害案件
如果不幸發生了未成年學生在校遭受性侵害的案件，學校應當予以高度重視，並本著對學生、對社會高度責任的態度，及時採取恰當的應對策略。
（一）保護現場，立即向上級教育行政部門和公安機關報告案情
以往，個別學校發生了教師性侵害學生事件之後，出於各種考慮（如怕影響學校名譽、影響學校參評先進等），學校領導往往不情願、不積極立即上報案情，而是極力瞞報、緩報，或者消極等待、聽之任之，認為是否報案應由受害學生的家長自行決定，與學校無關。個別學校領導甚至越俎代庖，力促受害學生的家長與施暴教師進行「私了」，意圖將案件「內部消化」。 這樣的做法是非常錯誤的，須知，對未成年學生進行性侵犯已構成違法犯罪，應當由司法機關進行追訴，追究違法犯罪者的法律責任。學校的瞞報、緩報之舉，是對施暴者的袒護和縱容，更是對受害者的冷漠和傷害，是嚴重不負責任的違法行為。不僅如此，這樣的做法還有可能讓施暴者在違法犯罪的泥塘中越陷越深，從而讓受害學生遭到更大的傷害或導致其他學生受到新的傷害。在對待、處理校園性侵害案件問題上，學校應當拋棄一切私心雜念，把法律的尊嚴、學生的安全放在首要位置。有鑒於此，《教育部、公安部、司法部關於遼寧等地相繼發生教師強奸、猥褻學生事件情況通報》中明確指出，學校發生危害學生的性犯罪案件時，要立即向上級和公安部門報告，積極協助公安、司法部門盡快偵破案件，懲辦罪犯；對推卸責任、延緩上報的要追究學校領導的行政責任，對包庇罪犯、隱瞞不報的要堅決依法追究有關領導及相關責任人的法律責任。
（二）保護和幫助受害學生
在上報案件的同時，學校還應當做好對受害學生的保護工作。鑒於性侵害案件的敏感性，學校知情人員應當特別注意保護受害學生的隱私，不得向無關人員泄露受害者的姓名及相關案情信息，防止其受到多重傷害。此外，由於性侵害案件對受害學生的影響不可能在短期內消除，學校還應當通過適當的方式，在維護孩子的隱私與尊嚴、顧及孩子感受的基礎上，在心理上、學業上給與其更多的關懷和支持，鼓勵、幫助其盡快走出陰影，恢復正常生活。【高考蜂背，聽著背】

⑸ 性侵女生老師被判無期，違反教師職業行為典型問題有哪些

首先就是虐待學生，其次就是猥褻學生，還有一些老師仰仗著職位的便利向學生收取高額的小費。

1、虐待學生的老師是極其不稱職的，他愧有人民教師之稱。對於一個老師而言，在日常生活中與學生相處的時候不僅需要溫文爾雅，而且需要一視同仁面對任何一個學生都不能夠操之過急，更不能夠大打出手。老師這個職業一直都是受人們尊敬的，但是有一些老師總會借著“我這樣做是對你好”的理由，對學生大打出手。有一些老師總是用一些老思想老方法去教育學生，認為只有嚴師才能出高徒，熟不知那些看起來溫文爾雅的學生往往桃李滿天下。

綜上所述，對於一個老師來講，應當為自己的學生負責應當一視同仁的對待每一個學生，在學校照顧學生的時候，應當僅遵自己的師德，一定要溫文爾雅的細心教導，只有這樣才能夠真正的桃李滿天下。

⑹ 女生遭老師性侵向學校索賠百萬的做法合理嗎

合理。這樣的事情發生會給學生心理造成很大的創傷，學校也應該承擔相應的責任。

⑺ 女生遭老師性侵向學校索賠，校方對此有何回應

廣西南寧一名大學生遭老師性侵事件，引起了社會廣泛關注，原本在人們看來，這應該是學生與老師之間的事情，但女生卻向學校要求進行索賠，事後校方回應稱此事為刑事案件，拒絕學生提出的賠償要求，並會配合相關部門進行處理。那麼為什麼這名大學生會要求學校賠償呢？據這名大學生說，事情發生後，自己想申請轉學，但因為學校態度冷淡所以學生心灰意冷，於是便向學校提出了100萬的賠償。

最後還是要提醒廣大女生，我們千萬要保護好自己，不能喝酒不要逞強，即便是熟人之間的聚會也要保持清醒思維，否則事情很難想像會如何進展，別等到事情發生之後才追悔莫及。

⑻ 女生遭老師性侵向學校索賠事件，具體是什麼情況

認為這是學校的責任，老師是學校的員工呀，自然是有關系的。

⑼ 女大學生醉酒後遭老師性侵，老師會受到怎樣的處罰

女大學生醉酒後遭老師性侵，老師會受到怎樣的處罰？

這個老師不僅會面連法律的制裁，學校的處分，還會受到廣大群眾道德的譴責，因為他這樣的行為實在是已經敗壞了師德。女生在外一定要保護好自己，不要輕易相信他人。

女性在外一定不要醉酒。這件事情中的女學生是在醉酒之後被他的老師性侵的，因為人在醉酒之後就處在一個沒有意識的狀態，對別人的不法侵害也沒有反抗的能力。所以廣大的女性朋友在外邊的時候一定不要喝醉酒，適當的飲酒可以，但時刻是要讓自己保持清醒。不僅這樣，還盡量減少單獨和陌生的男子外出，就算這個人是自己的老師或者是朋友。關系不太熟的，可以成群結伴的外出，盡量避免單獨相處，這樣能減少一部分的不法侵害。

⑽ 徐台小學老師性侵犯罪作為

是的 這個人很可惡