A. 人教版小學美術四年級上冊生活中的線條是什麼課型
屬於 造型·表現 課型
B. 大家幫我想一個創意吧~~~關於中小學美術課件的~
手工塗鴉的話看是多大的孩子了 小學的話還可以 中學有點不適合
如果你指的是都市塗鴉的話（噴漆加廣告色的抽象或印象作品） 顯然那隻適合青春期以上的後現代年輕人 中小學內任何年齡層都不合適
小學（尤其是3年紀以下的小學生）的話你可以讓他們用手掌或腳丫在事先准備好的彩色顏料調成的水裡沾一下 然後印在白紙上 再用這個為原形用畫筆加上別的顏色顏料加工 可以指導他們畫成楓葉啦 公雞啦（紅色手印做雞冠） 星星啦 等等 具體可以參考很多國外的幼兒手工作品節目
找些網上的經典唯美圖片吧
不用是風景相片的 就是生活中的 一片翠綠的葉子上面一個紅色的瓢蟲什麼的那種 或者雪花放大幾百倍的照片 讓他們知道美術就在自己機身邊 關鍵是怎麼去發現
再弄個比如我記得網上有把真人的眼睛按日本漫畫中美少女的眼睛比例放大 結果出來和外星人一樣 告訴他們美術中可以誇張 來自生活但不一定完全按照生活
總之既要讓小朋友容易懂 不要弄些太深奧的油畫作品印象派抽象派 也要讓他們很感興趣 希望知道你下一張幻燈片會給他們放出的是什麼 或者可以搞些網上有那種把人的皮膚或植物放大無數倍 或者是蘭花螳螂 擬態海星那種 讓他們猜是什麼 然後通過這個告訴他們 觀察角度不同也許看到的東西完全不同 很多美麗的事物就看我們怎麼去發現
把美學的感念寓於生活中的淺顯 利用人類不管年齡和學歷所共同的對美麗事物的喜愛讓沒接觸過高深藝術的小朋友也能喜歡美麗的東西 最終在他們的未來成長道路中自發去追逐美麗的事物 這就是中小學美術課的目的了
推薦不要照搬網上的課件 那些來聽課的老師哪個不是在這個行業中做了10幾年幾十年的老教師 很多教材中的課件甚至是他們參與編修的 被其中一個老師看出來完全照搬 回頭就是弄巧成拙
多利用他們對 電腦合成 光學顯微鏡攝影等現代化藝術工具的不熟悉 讓他們耳目一新才是王道