Ⅰ 如何開展小學音樂分層教學
給予學生更多的來自由，學生才會自把音樂課看作無拘無束、放飛自我的地方，在無拘無束的氛圍中展示各自的才華。
1．才能展示。利用課前五分鍾組織歌、舞、演奏比賽，音樂游戲、知識競賽或童話、課本劇表演等，學生扮自己最想扮的角色，唱自己最喜歡的歌，跳自己最拿手的舞，奏自己最愛聽的歌（樂）曲。
2.音樂與相關學科的整合。讓學生一邊唱歌，一邊把自己的感受通過繪畫、小作文等形式表達出來。
3.為歌曲創編動作。如果歌曲易於用動作表現的話，應盡量啟發學生結合生活，發揮想像，自編動作來表現歌曲。
4.為歌曲改編歌詞。在教學中，啟發學生聯系自己的生活實際和已有的知識，給熟悉的歌曲創編新的歌詞或改編部分歌詞，既能培養學生的創造能力，又能提高學生演唱新歌的興趣，同時還能發展學生的語言表達能力。