❶ 跪求浙美版小學美術課試講稿
你不覺得你查一查你不就知道了嗎？
❷ 哪裡有浙美版小學美術課件下載
有了現成的課件就解決問題了？
老師不是那麼好當的，還是自己認真備課為好，呵呵……
❸ 浙美版美術小學六年級美術抽測,教師應該做哪些准備
愛四的
❹ 中小學美術教材（全套的，如人美版、浙美版等）哪裡可以購買，
美術學院,美術書店
❺ 海寧市的小學美術教材是什麼版本的，人教版還是浙美版、湘版/湘教版/湘美版等
浙江人民美術出版社
❻ 浙美版小學4年級 第3課《風箏風箏天上飛》 小學美術的詳案急需！！
課時：三課時
教學目標：1.初步了解風箏的起源、流派等信息資料，懂得風箏的構造與平衡的關系，認識風箏骨架類型特點。
2.初步掌握風箏骨架的扎制方法，學慣用對稱的方法畫輪廓、圖案，設計製作一個風箏，嘗試掌握放飛風箏的技巧，培養孩子動手實踐能力。
尺漏3.通過收集、了解、製作、放飛等活動，激發學習美術的興趣，培養對祖國傳統風箏藝術的熱愛之情。
重點：扎制一個左右平衡對稱能平穩飛上藍天的風箏架子，放飛上藍天的技巧。
難點：了解風箏傳統藝術，製作一個左右平衡對稱美觀的有創意能平穩飛上藍天的風箏，並放飛上藍天。
教具准備：有關風箏網站收集、風箏圖片，准備一些風箏成品。
學具亮迅准備：有關風箏資料收集、製作材料准備。
教學過程
1.導言（單元概述）。
（1）春天來臨，積雪慢慢融化，大地從沉睡中蘇醒，小鳥在枝頭歌唱，樹木吐出嫩綠，泥土散發著芳香。春天象徵著生命，春天象徵著希望與力量。伴隨著春風，美麗的風箏飛上了藍天，它把人們的理想希望帶入美妙的境界……風箏集藝術、科技、體育於一身，放風箏是春日裡一項有意義的體育活動，如果能放飛自己親手扎制的風箏上天，那是多麼有趣高興的事呀！
（2）根據同學們的提議，我們將進行《風箏風箏飛上天——風箏主題活動》，本次活動就是請同學們收集有關風箏的資料，進一步了解風箏藝術，設計製作一個風箏，讓它飛上藍天。屆時將請同學自評和互評，評出優秀資料獎、優秀設計製作獎、放飛獎、合作獎等若干名，我們將頒發獲獎證書。
2.任務。
（1）你是一名優秀的學生，你愛動腦動手，思維活躍，喜愛美術，你認為這次活動是你展現才能的機會，應該把握，即使沒有做出優秀的作品，對你來說也是一次不錯的實踐與鍛煉。
（2）請4人一組共同完成以下任務：了解風箏藝術，設計製作一個風箏，讓它飛上藍天，並且做好活動資料的收集積累工作。
3.過程。
（1）活動1（課時1），有關風箏資料的收集：
①小組准備工作：
a.將全班同學4人一組（以居住地或同學自由組合，教師做好聯系調配工作），分為若干組，各組同學合作完成任務。
b.各組選舉組長，根據自己的特長分配工作，做好准備工作。
c.組長要建立本小組工作目錄，在目錄下記載本組同學的學習過程資料，方便同組同學互相交流。
d.明確本次活動的任務：以小組為單位，利用網際網路、書本，或向別人請教等途徑搜尋風箏的起源、流派、製作方法、圖片等實物、信息資料，完成《風箏知識小報》或小課題調查報告，各種風箏展。
②收集信息資料：
訪問網路查找你認為需要的信息。或者在圖書館查閱相應的資料。如果你訪問了不止一個網站或者查閱了不止一本書，用分開的紙分別記錄從每一個網站或每一本書中得到的信息。或進行風箏藝人訪談，市場上購買、收集各種風箏實物。
④整理、篩選、展示收集的資料圖片、實物。
a.完成《風箏知識小報》或調查報告，展示形式，風箏知識擂台賽，評出優秀資料獎小組。
b.在教室里舉行收集的各種風箏展。
希望這些同學收集的資料能對你有所幫助和啟發。
（2）活動2（課時2），製作風箏。
活動建議：1.制訂小組製作計劃和分工，設計怎樣的風箏樣式圖樣？希望能夠發揮大家的創造力和想像力！
資料參考：風箏的圖樣集，希望能對你有所啟發幫助。
①扎制風箏，上線是很關鍵的一步。
老師的提醒：
a.風箏的架子要求左右對稱，不然風箏兩邊輕重不一，難飛上天。
b.連接可用棉線扎制，比較牢固。
c.貼桃花紙可以用膠水或雙面膠，膠水不能太多，不然紙會破的。用的紙要略大於風箏架子。如果還有什敬困此么問題，我們再共同探討解決。
②繪制風箏。
老師的建議：
a.風箏的圖樣裝飾可以是傳統的，可以是依樣畫形的，也可以是抽象的，老師期望著你的創意表現！相信你們一定能行！
b.畫風箏的時候注意用顏料時水分不能多，不然紙要破的。
c.可以再次上網查詢資料。
（3）活動3（課時3），放飛風箏。
在一個晴朗有風的下午，在學校舉行放風箏比賽。
老師的活動建議：
①小組內分好工，讓每位組員都參與放飛，跑步快的同學建議做領跑員，其餘同學做風箏的架飛和保護工作。體驗放飛風箏成功的快樂及小組合作放飛。
②如果幾次放不上去，請同學不要灰心，放的時候要注意風向的變化及時調整起飛角度。老師期待著你們的出色表現！
③活動後用繪畫日記的形式把放風箏的場面和放風箏的體會畫下來寫下來，如果你用其他的形式表現也可（如攝影）。
④請同學自評和互評，評出放飛獎若干名，我們將頒發獲獎證書。
（4）活動4（課時4），個人、小組空間展示《風箏風箏飛上天——風箏主題活動》展覽——（評價）。
①老師和各小組長進行討論，如何辦好我們班級的《風箏風箏飛上天——風箏主題活動》的展覽。
②老師建議討論確定：
a.組成展覽會的組委會。
b.時間地點。
c.各組承擔展覽的分工。
d.如何評獎（評價），獎項名額。
（學生個人、小組以寫送欣賞卡的形式來參與評價（評獎）。獎項名額每樣十名（放飛獎除外，只要能放上天就能得獎）。
（5）展覽布置，評獎。
（6）活動後請你填好此表，你的意見和信息是老師最想知道的，謝謝你的合作。
❼ 浙美版小學美術11冊的復習資料 急!!!
第九冊美術復習題
一、 填空
1.北山街是杭州西湖邊著名的（ ）。
2.杭州城市起源的見證——（ ）。
3.北山街上有蔡元培居住的（ ）、史量才的（ ）、具有百年的（ ）等等建築。
4. 安全標識一般分為（ ）標識、（ ）標識、（ ）標識和指令標識等。
5. 安全標識的設計要素包括（ ）、（ ）、（ ）。
6.童謠和童畫，將（ ）、（ ）、（ ）生動地融為一體。
7.木雕具有悠久的歷史，以雕刻材料命名有（ ）和（ ），以地域特色聞差戚稿名的（ ）和（ ）。
8.雕刻的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、貼雕等。
9.中國傳統門飾內容上分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、博古雜寶等。
10.門飾以（ ）技法為主。北方（ ）為多，南方則以（ ）、（ ）為主。
11.墨分五色，即（ ），可用（ ）來調節墨色的濃淡。
12.色輪里（ ）的色彩為類似色，（ ）的色彩為對比色。
13.類似色在同一環境貨畫面配合時產生（ ）、（ ）的感覺，對比色則會產生（ ）的色彩效果。
14.色彩的三要素（ ）（ ）（ ）。
15.色彩往往會帶給我們某種心理感受，包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（仔激 ）等。
16.製作美的紋理一般可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法。
17.敦煌石窟包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四個石窟，其中（ ）最大。
18.敦煌石窟現存有壁畫彩塑的洞窟共（ ）個。
19.中國金銀器早在（ ）已有了黃金飾件的製作。
20.金銀器製作最成熟和繁榮的時期展（ ）。
二、名詞解釋。
1.泥人張
2.色相：色彩的相貌。是色彩最大的特徵。
3.明度：色彩的深淺、明暗程度。
4.純度：色彩的純凈程度，它表示色彩中所含有色彩成分的比例。
5.飛天
三、連線題
作品 表現形式 作者
《母與子》 泥塑 劉士銘
《好喜歡》 泥塑 盧波
《伊犁果園》 油畫 趙以雄
《初踏黃金路》 版畫 李煥民
《打麥場上》 版畫 張禎麒
《秋水》 版畫 周勝華
《西湖棲霞嶺圖》 中國畫 黃賓虹
《秋聲圖》 中國畫 張辛稼
《秋荷》 中國畫 黃獨峰
《秋風秋雨》 中國畫 蕭金鍾
《群魚》 中國畫 齊白石
《螃蟹》 中國畫 齊白石虛孝
《奔馬圖》 中國畫 徐悲鴻
《舞》 中國畫 林風眠
《棲止圖》 中國畫 李苦禪
《樹熊》 中國畫 吳作人
《春牧圖》 中國畫 李可染