A. 幼兒園小班教案語言蜜蜂模仿秀
一、活動目標： 1、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。 2、培養幼兒主動同別人打招呼、問好的習慣。 二、活動課時：1 三、活動准備： 動物卡片、頭飾、錄音機、 四、活動重難點： 重點： 1、培養幼兒大膽的用自然音說話 難點： 2、指導幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。 五、活動過程： 一、開始部分 1．小朋友們在教師帶領下模仿小鳥飛入活動室並入座。 2．師：「小朋友們，今天張老師跟你們一起玩，好么？」「我們玩什麼游戲呢？誒，有了，《迴音的游戲》！」（教師喊話，幼兒做迴音，如：小朋友們好！小朋友們我愛你！我是乖寶寶！我的聲音最好聽！小鳥我愛你！小貓我喜歡你！） 3．師：「噓，小朋友們，你們知道么？張老師最喜歡小動物了！這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那裡的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張照片給我呢！說是讓我分給小三班表現好、說話聲音好聽的小朋友。」 4．師：「瞧，小動物們朝我們笑呢！咦，對了，我這次去小動物樂園收獲可大了。（神秘的、輕聲的）我呀，還帶回來一個小秘密呢！現在請小朋友都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛—看著張老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風耳仔細聽我的這個小秘密是什麼？（吃驚的）原來呀，我發現小動物們走路的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦！你們有沒有發現這個秘密呀？」「哦？你們這么聰明么？我可不相信！那我可要考一考小朋友們，（語氣誇張的）你們害怕么？」「喲！這么勇敢！」
B. 開心閱讀蜜蜂模仿秀語言教案目標
活動目標
小朋友對蜜蜂採花蜜釀蜜糖築蜂巢產生了濃厚的興趣. 我抓住幼兒對探索蜜蜂的興趣以及讓幼兒學會合作的中班目標設計了節奏樂活動」小蜜蜂」.使幼兒在幼幼和師幼互動中感受小蜜蜂的可愛,勤勞，產生對小動物的熱愛之情，並通過初步感受到分奏和合奏,體驗集體合作的快樂。
重點難點
重點:了解小蜜蜂做工的順序,根據小蜜蜂發出的各種聲音掌握相應的節拍。
難點:學習看指揮敲擊樂器,辨聽分奏和合奏的聲音,初步學習與人合作擊樂。
活動准備
了解蜜蜂的生活習慣。
日常播放無人聲伴奏音樂熟悉樂曲旋律。
活動過程
1,播放純音樂,引起幼兒的興趣。
聽聽誰來了?
2,不播放音樂,教師念歌詞,幼兒聆聽。
蜜蜂忙著干什麼?
請再聽一次,把小蜜蜂做工的順序記下來。
3,結合純音樂,教師再次念歌詞。
小蜜蜂先是做什麼?再做什麼?然後做什麼?最後做什麼?
蜜蜂做工時候會發出什麼聲音?
4,傾聽有歌詞的音樂。
蜜蜂採花粉[做蜜糖,運輸忙,造花房]時會發出什麼聲音?[當幼兒回答正確後,模仿蜜蜂發出的各種聲音.]
5,播放音樂,拍打穩定拍,模仿各種聲音,合拍地模仿或創編蜜蜂做工的動作。
6.合作游戲。
請多名幼兒與老師合作多種搬運的動作。
結伴合作游戲會用眼睛注視同伴,用動作配合同伴。
7,學習看指揮,在各種聲音處敲擊樂器。
拍手練習
用樂器進行伴奏。
學看指揮,能及時根據指揮做出分奏和合奏反應。