考小學教師編制難

Ⅰ 考教師編制難嗎

一、考情

教育法律法規在教招考試中所佔比重較低，以客觀題考查為主，如單選、多選和判斷題，進行理解和識記即可。在考試的時候主要涉及三個方面，一是考查時間數字類;二是責權類，涉及主體負什麼樣責任;三是歸屬類，考查具體法條的內容。本部分主要涉及法律當中的「數字」。

二、知識點分析

1.常考法律的頒布及實施時間

2.法律中常考的「數字」

(1)國家實行九年義務教育制度。【義務教育法】

(2)凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。【義務教育法】

(3)每年九月十日為教師節。【教師法】

(4)教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。【教師法】

(5)被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。【教師資格條例】

(6)參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。【教師資格條例】

(7)任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。

任何組織或者個人按照國家有關規定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當執行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業。【未成年人保護法】

(8)未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監護人、其所在的寄宿制學校應當及時查找，或者向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當徵得其父母或者其他監護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學校或者及時向公安機關報告。【預防未成年人犯罪法】

(9)教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，並應當在受理申請之日起60日內完成調解。【學生傷害事故處理辦法】

(10)大力開展「陽光體育」運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。【國家中長期教育改革發展規劃綱要(2010-2020年)】

(11)完善教師培訓制度，將教師培訓經費列入政府預算，對教師實行每五年一周期的全員培訓。【國家中長期教育改革發展規劃綱要(2010-2020年)】

(12)小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級家庭作業控制在每天1小時以內;初中家庭作業控制在每天1個半小時之內。高中布置作業要涵蓋所有學習領域且總量不超過2小時。【安徽省中小學辦學行為規范(試行)】

Ⅱ 考小學語文老師編制有多難

考小學語文老師編制，的確會有一定的難度。

但只要自己努力，多付出就可以做到。所以給你加油！

Ⅲ 請問一下考小學教師的編制或者特崗難嗎

1、教師招聘的編制競爭還是比較大的，但其實每個考試都有競爭壓力
2、以北京為例，教師招聘的考試范圍如下：
一、教育綜合知識
1、教育學基礎。主要考查應試者對教育科學理論的基本概念、基本觀點和原理的理解和掌握。
2、教育心理學。主要考查應試者對教育情景中學生學習與教師教學的心理規律的掌握和實際運用能力。
3、教育法規。主要考查應試者對教育法規與政策的概念、內涵、類別、作用、體系(結構)的領會和掌握，以及對教育法制建設和現行部分教育法規的理解和運用。
4、教師職業道德。主要考查應試者對教師職業道德與禮儀的基本概念、基本觀點和原理的理解和掌握。職業道德的養成等。
5、時事政治。
二、公共基礎知識
其考試內容涵蓋了政治、經濟、法律、管理、科技、歷史、語文基礎與公文寫作等諸多方面，具有范圍廣泛，內容龐雜等特點。
三、學科知識
所考的科目的學科專業知識
四，行政能力測試
行測，是行政職業能力測驗，屬於心理測驗的范疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。行政能力測試是國家公務員考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項。行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
五、職業能力測試
由學校出題的用於職業能力測試的題目，在線做調查問卷或是書面卷子
面試內容：
一、說課
說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。
二、結構化面試
結構化面試就是考官針對學校教學中常見的一些現象對我們提出的問題，它包括教師之間、師生之間、學生之間、學校與家庭等各方面的內容，它是針對我們是否適合當一名老師而做的一個考查。
三、答辯
教招面試答辯它沒有一個統一的界定，常常藉助於我們所學的一些專業理論知識、學生身心發展的特點以及建構在龐大的社會背景下提出的一些具體要求，通常總結來說就是三個點：答辯時自身心態的放鬆、面對考官時自身的應急能力和心理素質以及對於答辯知識點的把握。

Ⅳ 考教師編制難嗎

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，專科畢業生考教師資格證難嗎？

下面我們來具體的說一下。

總結

教師資格證還是比較好考的，每個省份考試時間不一樣的，有的一年考一次，有的一年兩次，如果是全國統考的話，還是比較容易的，你去淘寶上搜教師資格證考試用書，基本上中公和華圖兩種，小學中學高中的都是統一用書的，好好准備就會考過的，加油吧

Ⅳ 小學老師考編難嗎

沒有指定的參考書。
工資的話，若學校生源足、你所教的科目重要錢就多，反之亦然。回
肯定不可能由你選擇學校的，答那樣偏遠學校就沒人了。一般是分配，也有已經受聘在校任職的老師考編的，若此，就該是留原校，當然，前提是你有足夠人脈。
我的朋友考過，據她說，這考試挺黑的。不過如果想試還是要試，也許你運氣好呢？

Ⅵ 請問教師編制小學難考嗎，努力有希望嗎，有多大。有的人說面試難，真的嗎

教師編考試難不難跟自己的知識籌備和學習能力，以及學習態度有很大的關系，能不能有一套適合自己的學習方法，能不能耐得住寂寞，靜下心來安心的學習，都會直接影響考試結果。竟然決定報考教師編了，那就安下心，踏踏實實的備考。

Ⅶ 考教師編制有多難，2個步驟

對於教師編制，大家心裡的疑問多多。
教師招聘考試和考編制是一樣的嗎？跨省能考嗎？35歲還能考編制嗎？考編制都需要准備什麼啊？專業是怎麼限制的......哇咔咔，留言太多，實在是回復不過來啊！

於是特地為大家總結了「考編2個步驟+4個限制」，希望能解決大家的疑問。話不多說，走起~
什麼是「教師編制考試」？
雖然都是考編制，但各地的叫法不同，總結起來，常見的有這么3種：
教師入編考試/編制考試/國編考試；
教師招聘考試；
事業單位教師崗考試
在這里給大家普及一個特殊的考試——特崗考試，特崗考試是國家針對西部和貧困地區省市的支援政策，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，特崗服務滿三年，只要個人願意，即可分配到編制。
報考教師編制2個步驟
1
考取教師資格證
除了要參加教師資格證考試，通過筆試、面試拿到成績合格證明，還需要考取普通話水平等級證書（教師普通話水平要求二乙以上，如果想當語文老師，普通話水平得達到二甲水平）。
筆試、面試都通過了還需要進行教師資格證認定，一般只有認定成功才可以報考教師編制（劃重點）。成績合格證和普通話水平等級證書二者兼備，再帶上身份證、學歷證明等材料就可以去認定教師資格證啦！
2
報名、參加教師編制考試
按照各地教育局發布的教師招聘公告要求，及時投遞簡歷報名參加教師編制考試，考試一般分為筆試和面試；考試通過後會進行體檢，一切都順利結束後你就算成功上岸，成為一名正式編制老師啦！
報考教師編制4個限制

學歷限制
教師編制報考的學歷要求比教師資格證更為嚴格，不同地區和單位的要求不盡相同，並按照小學、初中、高中的順序遞增。
以某地招聘要求為例（次案例為個例，不具有普遍性）：
招聘對象應同時具備以下基本條件：
1.師范類本科或專科應屆優秀畢業生。
2.學歷要求：初中崗位須是全日制本科以上學歷、小學教師、幼兒園教師必須是全日制大專以上學歷。
3.具有相應的教師資格。尚未進行教師資格認定的2017屆應屆畢業生，可先行報名參加應聘，但在2017年X月X日前必須取得相應的教師資格證。
......

專業限制
教師資格證考試是不限制專業的，考生可報考任何學科的教師資格證。但教師招聘對專業的要求就比較嚴格了。一般，要求所學專業和所報考的專業相近或相同。

年齡限制
為了防止教師隊伍過快老齡化以及社保檔案等因素，報考教師編制對年齡也有一定要求。
大部分地區的年齡要求是30歲以下，還有一些省份要求是35歲以下，研究生及以上學歷的考生年齡要求會適當放寬。具體的要求還是要看報考當地的教師招聘公告。

戶籍限制
有的地區報考編制會有戶籍限制，但為了選拔優秀人才，現在大多面向全國招聘。具體要求還是要看當地的教師招聘公告。

Ⅷ 教師考編制難么通過率大概是多少呢

考編制就看實力，也看運氣，正常的來說教師招聘考試比教師資格證的考試要難。

Ⅸ 為什麼說教師考編很難

編制復作為財政供給的公職當然會有一制定的難度和門檻，但這只是其一。教師因為其職業的特殊性（畢竟肩負祖國的未來），對各方面的要求都比較高，首先考編要通過筆試，范圍包括文化專業知識還有綜合素質以及教學能力等，筆試通過後還要參加面試，面試考察更為靈活。而且由於近年來就業壓力大，教師行業很吃香，尤其是一些好的學校，報考人數多，競爭壓力非常激烈。所以難是必須的。 你可以先去代課或者做做家教，積累一定的經驗，或者參加輔導班培訓、

Ⅹ 拿到了小學教師資格證，考教師編難考嗎

不難的，其按照班額、生源等情況統籌分配各校教職工編制。

堅持從嚴從緊，嚴格控制編制總量。實行城鄉統一的中小學教職工編制標准工作，要堅決貫徹中央嚴格控制機構編制和本屆政府財政供養人員只減不增有關精神，按照嚴控總量、盤活存量、優化結構、增減平衡的要求，由省級政府負總責，實行總量控制，確保核定後的中小學教職工編制不突破現有編制總量。

加強部門配合，做好動態調整與統籌使用工作。各級機構編制部門要會同教育、財政部門，在機構編制總量調控的前提下，按照統一後的標准做好中小學教職工編制的具體核定並統籌使用。縣級教育部門在核定的編制總額內，按照班額、生源等情況統籌分配各校教職工編制，並報同級機構編制部門和財政部門備案。

(10)考小學教師編制難擴展閱讀：

中小學教職工編制的相關要求規定：

1、深化後勤改革，加大政府購買服務力度。各地要按照中央改進政府提供公共服務方式、加大購買服務力度有關要求，繼續深化中小學校後勤服務社會化改革，逐步壓縮非教學人員編制。

2、對適合社會力量提供的工勤和教學輔助等服務，鼓勵探索採取政府購買服務方式，納入當地政府購買服務指導目錄，所需資金要通過合理渠道和方式妥善解決。

3、加強督查監管，嚴格規范中小學教職工編制管理。各地要嚴禁擠占、挪用和截留中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下「有編不補」、長期聘用代課教師，嚴禁以各種形式「吃空餉」，嚴禁管理部門與中小學校混編混崗佔用教職工編制。