1. 音樂課上師生正在欣賞音樂，忽見一，學生埋頭大睡老師叫醒他說，你聽的是搖籃曲么學生面帶愧色卻不，失
:因為我被這首歌陶醉了。 ___________ 施主，我看你骨骼清奇，器宇軒昂， 乃是萬中無一的武林奇才. 潛心修習,將來必成大器， 鄙人有個小小的考驗， 請點手機右上角的採納或者電腦上的好評，多謝。
2. 急求小學四年級音樂搖籃曲曲譜
自己到書店的課本上找
3. 《搖籃曲》賞析
音樂對學生的美育作用是潛移默化的，其中蘊涵著道德哲理和豐富的情感體驗。因而在欣賞教學中，通過讓學生仔細地聆聽樂曲，張開想像的翅膀，在廣泛的時間、空間里遨遊，用心去感受、體驗音樂的美。在欣賞課《搖籃曲》中，我是這樣設計的：通過情感導入、體驗音樂、參與音樂、情感升華四個環節來欣賞六首中外不同的《搖籃曲》...，體會這一體裁的美好意境和情緒，感受到普天下最平凡、最偉大無私的母愛，並在老師的引導下通過學生自己比較和分析，概括總結出《搖籃曲》的特點。 一般來說，音樂有打動自己，感動別人的作用，這主要體現在音樂的內涵上。在這節課上，我沒有過分的強調知識技能的傳授和訓練，而是給學生提供參與和表現的機會，這樣就會激起學生創作音樂和享受音樂的興趣。我認為一個合格的音樂教師除了具備專業知識以外，還要以情感感人，盡量把教學內容演繹的淋漓盡致，恰到好處的使學生陶醉於音樂之中，使他們在不知不覺中隨著音樂節奏動起來，激發學生積極發言的興趣和慾望。 縱觀全課，反思如下： 一、課堂特點： 1．全課以平凡而偉大的母愛為主線，以情感人，給人以美的享受。 2．將思想教育不著痕跡的融合於整堂課的教學。 3．課堂內容豐富，形式多樣，學生參與性強。 二、教學不足： 1．教師在教學過程中講演多了一點點。 2．時間安排稍欠合理：創作部分在課內沒時間完成。 3．應使課堂更為開放，更結合生活實際。 三、自我評價與反思： 1．從總的課堂效果來看，還是不錯的，教學目標基本落實。 2．某些細節掌握不是很精確，課堂用語不夠精煉。 3．自我感受是好象跳不出傳統教學模式的束縛。 通過這節課前前後後的反思——提高——再反思——再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認識到了在教學中及時反思的重要性和必要性，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監控的能力。作為一名青年教師，在今後的教學中，我將通過不斷地反思和努力學習的態度，來提高自己的教學水平。
4. 七年級下冊音樂課程《搖籃曲》歌譜 開頭是:小寶貝，快快睡…
那個曲子用的是勃拉姆斯的搖籃曲，你要簡譜的話這里有 http://www.ptx123.com/jitapu-12831.html
5. 寶寶睡覺的歌曲搖籃曲
哄寶寶睡覺是一件讓人很頭疼的事情。寶寶如果沒吃飽，或者還沒玩夠，精力充沛的時候你哄他睡覺，寶寶是會哭鬧的。此時父母就可以適當的用一些方法來哄寶寶入睡，比如一個玩具，或者放催眠曲。那麼，小寶寶催眠曲10秒入睡是真的嗎？
小寶寶催眠曲10秒入睡是真的嗎
怎麼讓寶寶睡覺踏實
1、督促寶寶規律睡眠：大多數寶寶睡不好都是因為習慣不好，沒有形成生物鍾，所以也沒有規律的睡眠，結果導致他們的醒和睡是不分白天黑夜的。父母們應該在寶寶較小的時候，就訓練寶寶形成生物鍾，讓晚上睡整覺形成一種習慣；
2、養成良好的午睡習慣：寶寶的午睡與晚上的睡眠質量有很大關系。夜間睡眠影響著午睡，同樣，午睡時間過長或者睡得過晚也不利於晚上順利入睡。
寶寶最需要的就是良好的睡眠，這直接影響了寶寶的精神狀態。怎麼才能讓寶寶有一個良好的睡眠上面也已經介紹過，白天最好不要讓寶寶睡得太多，睡前最好多和寶寶玩一會兒，讓寶寶晚點睡，這樣才能讓寶寶擁有一個良好的睡眠。
哄寶寶睡覺的搖籃曲的話，這個可以選擇貝多芬的輕音樂的話是很好的，可以在酷狗上面下載輕音樂的話，寶寶睡覺的時候會比較輕松入眠的，而且對寶寶的一些睡眠情況也是很好，不會受到驚嚇。貝多芬的輕音樂的話在懷孕期間也可以使用做胎教音樂。
6. 《搖籃曲》資料
睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著你。 搖籃搖你，快快安睡，夜已安靜，被裡多溫暖。 睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙臂，永遠保護你。 世上一切，幸福願望，一切溫暖，全都屬於你。 睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽愛你，媽媽喜歡你。 一束百合，一束玫瑰，等你睡醒，媽媽都給你。 媽...媽都給你。