1. 六年級上冊中華少年讀後感
翻開語文書，行字映入我眼簾「啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！」那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現於我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
一前年前，絲綢之路曾引領我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領導者，四大發明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界；一百年前，鴉片之爭、中法大戰、中俄大戰曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統治者的妄自尊大，一個一個的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國；現在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢中奮起，先驅者的熱血復甦了千年凍土，中華啊！拉開了嶄新的畫卷。
不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記「最危險的時候」戰歌飛旋！中華母親承受的千災百難我們沒齒難忘。從我過歷史上儒家學派創始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩聖杜甫他們都是文學壇上的皎皎者；從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創者——毛澤東他們都是政治雲壇中的領軍人馬……這就是中華民族！
當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起「三國」、「水滸」時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我門漸漸成長起來，這就是中華的少年。
歷史的教訓，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責任。
啊！著就是我的中華！這就是中華的少年！
2. 六年級中華少年的仿寫
從美麗壯觀的西藏走來，我是草原上的一隻藏羚羊
從優美怡靜的浙江走來回，我是西湖中的一朵荷花
從冰答天雪地的黑龍江走來，我是大興安嶺里的一棵雪松
從秀麗遼闊的廣西走來，我是桂林山水中的一粒小水珠
永不忘南京大屠殺的血腥場面，
牢記著圓明園毀滅的恥辱，
不會忘9.18.事件的悲憤，
更記著虎門下的鴉片戰爭。
讓我們相約在建國六十周年慶典的隆重場面上，
讓我們永記著中華歷史的悠久！
希望能幫你的忙！
3. 人教版六年級語文上冊課文《中華少年》讀後感
「我們是中華的少年，我們是要創造祖國更璀璨的明天。」這是我讀了《中華少年》這篇既優美，又有氣勢的詩歌啟發出的第一感想。
「從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕。」聽聽，這兩句詩優美吧。從這兩句詩中，我體會到了「中華少年」應有的純潔、勇氣、樂觀這三種精神。
「九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學會立地頂天。」九曲黃河就像中華少年的命運之路。挫折不斷，困難連連，但是咱們中華少年在這時候就因該克服困難，英勇向前。九曲黃河就像我們的命運地圖。「炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。」我們是偉大的炎帝與黃帝的子孫，我們的眼睛是黑的，我們的皮膚是黃的。因為我們是中華兒女，黑眼睛黃皮膚是我們不改的容顏。
做一個中華少年，要多接受命運的挑戰，做什麼事情都得有困難來阻止你，還要懂得接受人生中的挫折，才能有資格做一個中華的少年。不管前面有多少困難險阻，我們都要挺身相站；不管前面再怎麼困難重重，我們都要有準備，有自信。
我們，就是中華少年，中華少年的一生不應當風平浪靜，中華少年就應當時刻准備迎接考驗。我們是龍的傳人，就應當有龍的那種精神和豪邁的情懷。
長江、長城、黃山、黃河，在我胸中重千斤，這些都代表了中國，代表了五十六個民族，代表了地圖上那隻威風凜凜的雄雞，代表了咱們中華少年！
4. 六年級上冊中華少年的課文
5. 小學六年級上冊的中華少年課文中講了多少個故事分別是什麼
11個
6. 小學六年級課文《中華少年》中的四種少數民族指的是什麼
四種少數民族
冰山上的雪蓮是藏族，寶島的乳燕是高山族，蒼茫的雛鷹是蒙古族，河邊的山丹丹是漢族
7. 小學六年級語文上冊第8課'中華少年"里的四個少年來自那四個地方
老師教過我們分別是甲：藏族乙：高山族 丙：蒙古族 丁：漢族
8. 六年級上冊第八課《中華少年》這篇課文的分段
全詩共8個小節。第1節以壯麗的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩內的總起。從結構上來說是先容分後總，「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強，末句小結中華少年是「神州大地生長的希望」。
第2節是寫祖國錦綉的山川哺育了中華少年；
第3小節寫祖國悠久的文化滋潤著中華少年；
第4節是寫祖國特有的民族傳統風俗滋養了中華少年。這三個小節結構上都是先分後總。
第5節是回顧中華母親的艱難歷程，曉喻中華少年應該繼承先輩的志願。
第6、7節是寫中華少年的誓言，表達了中華少年的堅強決心和豪邁情懷。
第8節是全詩的總結。
9. 人教版六年級下冊第八課《中華少年》的詞語解釋。
1、莽莽[mǎng mǎng]
解釋：形容原野遼闊，無邊無際。
造句：這里雜草莽莽。
2、立地頂天[lì dì dǐng tiān]
解釋：也作「頂天立地」，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
造句：人民英雄紀念碑,就如立地頂天的巨人一樣矗立在廣場南部
3、蹣跚學步[pán shān xué bù]
解釋：學走路時，搖擺不穩的樣子。
造句：從嗷嗷待哺到蹣跚學步,從玩耍學習到為人處事,我們健康成長的每一步都凝聚著父母無窮無盡的愛
4、強悍[qiáng hàn]
解釋：強壯勇猛。
造句：做人有時要強悍一點,被欺負的時候,一定要討回來!但是不要記恨
5、陽關道[yáng guān dào]
解釋：原指古代經過陽關（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，後來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。
造句：你走你的陽關道
6、艷陽天[yàn yáng tiān]
解釋：指明媚的春天。
造句：六月艷陽天,高考即在前,十年寒窗苦,朝暮讀聖賢;學非單行道,之外路千條,心態擺平穩,從容去應考
10. 6年級上冊語文新領程第8課中華少年答案
作業自己寫，不要上網上找答案，現在課本不都是有直通車 一點通之類的解析嗎 自己去找