小學教師考編

1. 考教師編制要考那些科目

考教師編制不同地方考的內容也不太相同。一般要考教育理論基礎，就是教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規、教師職業道德、時事政治等。有些地方還考學科專業知識，有些還考公基或是行測。你可以看下當地歷年的招考簡章就知道考什麼了。

拓展資料：

根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學歷要求和考試要求等。拿美術考試為例：

第一關：網上或現場報名，審核材料。

第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一，也就是，如果美術招4個老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50，60多人考試。

第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，考你的應變能力。錄取一半。

第四關：學校試講，才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格，你就過了。

2. 如何考教師編制

考取編制的流程：
大三以後可以開始報名——普通話證書——教師資格證——教師編制
小學編制：大專及以上學歷
報名地點：當地人社局官網
考試內容：考試分為筆試和面試，均採用百分制計算成績。筆試一般包含公共基礎知識、教育基礎知識、教育心理學，各地市的筆試科目有所不同，以公告為准。

3. 合肥小學教師編制真的很難考嗎

其實難度大不大與你報考的哪個地區哪個學校的編制有關。總起來說考入編制內大約要經過這幾個關卡：
1.你要有相應的教師資格證書。你所報考的學校及學科最好要與你的資格證書相對應。比如你是高中語文或數學那麼報考某高中該學科比較好，否則面試被刷很有可能！當然要根據情況靈活選擇，如果某年初中語文要人比較多，而高中非常少，那完全可以報初中。
2.網上報名及筆試。其實每年全國各地都有教師招考。首先你要根據自己及各個學校給出的缺編教師數據情況進行篩選報名。總起來講，大城市的競爭太激烈，現實中很多大城市的初高中甚至小學，研究生學歷畢業生大有人在。同某地中心學校要比鄉鎮學校競爭大，東部地區比西北地區競爭大。這和公務員招聘沒什麼區別。中心地區報考學歷要求要高，報考人數多，面試要求嚴，某年南京一中學5人編制競有4OO人競爭！所以要根據情況面對現實選擇崗位。如果魚與熊掌不可兼得有時退一步則海闊天空！
3.要過面試關。這一關真正在小初高中實習過的，在公辦或民辦學校一直從事授課的老師要有優勢！如果筆試成績入圍，你一定參加個培訓班培訓一下面試的有關問題，模擬經歷一下面試的過程。這個錢最好不要省！畢竟有很大的淘汰率！
其實難與不難都是相對的，只要你把夢想指數降低些，只要你准備工作充分些則一切ok！祝你好運！
另外提醒大家，准備考試前先關注幾個網站或者公眾號，隨時查看報名信息。多嘗試幾個地方，成功率會更大！

4. 專科生可以考小學教師的編制嗎

專科生是可以考小學教師編制。

考編必須有教師資格證的，專科可以考，但是部分教師國編考試會有所要求規定學歷要求全日制本科，這樣可能就考不了。

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教師資格證申報要求：

1、必須具備普通話證書，應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，這是最低標准。

2、大專生考教師編制要看你所報的教師職位的要求，大城市、縣城裡的教師職位都要求本科和碩士研究生以上的學歷。邊遠地區的小學、農村的小學學校的教師只需要大專以上的學歷就可以報考。

3、考編制是根據各個地區老師招聘的要求定的，考老師的人數遠遠大於招聘數，招聘條件自然水漲船高；一般市縣級地區招聘老師學歷條件最低是本科，而且是全日制本科。較偏遠地區，例如三級城市或者村鎮的教師招聘學歷要求有專科。

5. 小學老師編制考試有什麼學歷上的要求

小學老師編制考試需要大專以上的學歷。

大城市、縣城裡的教師職位都要求本科以上的學歷。

而邊遠地區的小學、農村的小學，小鎮的小學學校的教師只需要大專以上的學歷。

考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。

以江西省為例，近幾年縣一級單位一般不組織考試，凡事業單位考試都由市以上統一組織考試，教師考試由省統一考試。

所以，理論上一般在市一級之間可以調動，即可以由A市調動至B市。

但是，一般跨縣調動都很難，所以實際操作中，跨市調動非常難。

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編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。

但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。

職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

有無編制主要區別

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。

退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。

6. 考教師編制的條件

教師編制考試每個地區的條件都有所不同，其相同的條件有哪些，無論是編制內還是編制外，公立學校和私立學校，以及各類教育培訓機構的，持有教師資格證是招聘時最基本的要求；再就是普通話等級是教師招聘的另一項基本要求，一般學科要求達到二級乙等以上，語文學科則需二級甲等以上；再就是必須要符合學歷的要求，這點也是非常重要的；最後就是教師編制崗位對專業要求明確，大都要求專業對口或者是相關專業的。

總結：教師編制考試每個地區的條件都有所不同，其相同的條件有哪些，首先持有教師資格證是招聘時最基本的要求，再就是普通話等級是教師招聘的另一項基本要求，再就是必須要符合學歷的要求，最後一點就是教師編制崗位對專業要求明確，大都要求專業對口或者是相關專業的，加油

7. 考小學教師編制條件

1、首先考到教師資格證才可以考編制教師，具體以當地招聘公告為主。

2、考到教師資格證後如果想取得編制，要參加教育部門組織的教師招聘考試，一般分為筆試和面試，至於有沒有資格參加教師招聘考試，要看具體的教師招考要求，可以查詢意向地區教育部門的招考公告。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

(7)小學教師考編擴展閱讀

《教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二） 體罰學生，經教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

8. 考教師編制的條件有哪些

南京市各區教師考編條件都是不一樣的，以當地教育局網站、人社局網站公告為准。

我們歷年來搜集匯總南京市各區教師招聘公告發現，各區的教師招聘條件大體上變化不大，但是涉及學校、學科等條件的會有變化，要注意。

南京市2021教師招聘考試各區報考條件請在各區教育局網站查看（預計11月中旬陸續發出）

對於2020年南京教師招聘考試，我們對各區招考條件做了一些匯總如下：

總結如下：
1.市直屬及四城區：對應屆生要求是一樣的，市直屬與建鄴區有針對在職老師的崗位。
2.應屆生要求：直屬四城區棲霞浦口江北雨花，要求應屆生或往屆一年；江寧溧水六合可以往屆3年，高淳往屆4年。
3.非師範本科：可報考職校；雨花台區部分專業；非師范應往屆可以報考的區：高淳區 ；在職要求師范的區：溧水區幼教、江寧區中小學；在職不要求師范的區：直屬、建鄴區、棲霞區、江北新區、六合區、溧水區中小學、浦口區、江寧區幼教特教 、高淳區、雨花台區。
4.師范類專科學歷：可以報浦口應往屆幼教；雨花應屆在職幼教特教；江寧應往屆在職幼教特教；溧水應往屆幼教；六合應往屆在職幼教；高淳應往屆幼教特教在職幼教。
5.在職老師教學經驗要求：鼓樓秦淮玄武無在職教師需求；直屬建鄴5年教學經驗；雨花溧水2年；江寧棲霞江北浦口高淳六合3年。
6.合並招聘不分一二類的區：雨花台區、高淳區學前、六合區學前、溧水區、浦口區

9. 教師事業編都考什麼內容

招聘採取筆試與面試相結合的方式進行。筆試原則上5月上旬進行，中小學教師崗位考試科目為「教育綜合知識」和「學科專業知識」兩科，筆試成績與面試成績各佔50%;幼兒園教師崗位考試科目為「幼兒教育綜合知識」一科，筆試和面試成績分別佔40%和60%。

筆試之後，根據筆試成績從高分到低分，中小學教師崗位按以下比例確定入闈面試人員：5人及以下的崗位，比例為1:3;6人到10人的崗位，比例為1:2.5;11人及以上的崗位，比例為1:2;幼兒園教師崗位按1:5的比例確定面試人員。

面試由各地教育部門會同人力資源和社會保障部門組織實施，主要考察考生的教育教學能力和水平，一般採取試講、說課等方式進行。面試前應精心制定面試方案，明確時間、地點、方式、內容、程序和評分規則等。面試方案須報設區市教育行政部門同意、人力資源和社會保障部門備案後組織實施。

(9)小學教師考編擴展閱讀：

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

優勢：

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

10. 教師編制考試是怎麼進行的

一、參考對象

師范專業可以報考教師招聘的編制 。 非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

二、報考大概流程

註：根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學歷要求和考試要求等。

第一關：網上或現場報名，審核材料。

第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一。

第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，靠你的應變能力。錄取一半。

第四關：學校試講。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格，你就過了。

三、考試內容

由各地方招聘簡章要求所定，一般考教育學、心理學、新課改教育法規等內容，其他還有看所考科目技能要求而定。

四、待遇與無編制人員的差別

1、工資待遇差別，有編制工資高，無編制工資低；

2、福利待遇差別，有編制的有三險一金，沒有編制的除了工資什麼都沒有；

3、穩定性差別，無編制的教師隨時面臨被炒魷魚；

4、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可以當任課老師，其他沒有機會。

如果先找關系進學校教書，入編還是需要考試的。

拓展資料：

教師編制考試的方法與技巧：

首先，確定你的資格應聘小學教師崗位應具備大學專科及以上學歷（其中小學骨幹教師應具備大學本科及以上學歷）；應聘幼師崗位的須具備師范院校幼兒教育專業大學專科及以上學歷；應聘中學骨幹教師崗位應具備大學本科及以上學歷；具有相應層次的教師資格證書，計算機應用能力、普通話水平均達到相應學科要求。應聘中小學骨幹教師崗位的計算機應用能力；

程序：應往屆畢業生招聘程序：報名及資格初審——筆試——試教——體檢——考察（含資格復核）——確定擬聘人選——聘用。

應、往屆畢業生：身份證、學歷學位證書、《計算機應用能力等級證書》、《普通話水平等級證書》、《外語水平等級證書》、《教師資格證書》

考試的時間：：

沒有固定的時間，教育局會按缺編情況，一般在一學年開始前，也就是每年的5到8月份進行教師入編考試。

事業單位學校的教師是有一定教師編制的，編制教師的工資由國家財政支出。要考編制首先要找到一所公辦學校，另外這所公辦學校編制未滿，需要編制人員，編制考試由人事廳出題，考試和其他事業單位考試基本相同，基本內容為：公共科目考試，技能考試，面試組成。