小學黨規黨章教案

『壹』 黨章黨規重要意義聽課記錄

黨章是黨的根本黨規和黨法。認真學習和履行黨章，是每個黨員的必須遵守的責任和必須履行的義務。在保持共產黨員先進性教育活動過程中，最根本的學習是要學好黨章，只有學好黨章才能真正做到遵守黨章、貫徹黨章，牢記黨的宗旨，增強黨性觀念，增強黨員意識，維護黨章的權威。

一、學習黨章的重要意義
（一）學習黨章可以進一步加深對黨的性質宗旨、組織制度、作風紀律等的認識，也進一步增強了黨的觀念和黨員意識，從而更加堅定地跟黨走、永遠擁護黨和捍衛黨的利益
黨章總綱開宗明義地指出：「中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。」這就明確地規定了黨的性質和黨的奮斗目標。黨的性質決定黨的生命，更決定黨的奮斗目標。黨的奮斗目標反過來影響黨的性質。我們黨的先鋒隊作用是通過具體的先進性表現出來的。我們黨擔負著中國人民和中華民族的偉大歷史使命，擔負著中華民族偉大復興的夢想。如果不能始終代表中國先進生產力的發展要求，不能代表中國文化的前進方向，不能代表中國最廣大人民的根本利益，那麼我們的黨就會失去生命力，黨的一切偉大歷史任務也就不能完成。黨的宗旨是全心全意為人民服務，如果沒有人民的支持和擁護，我們的黨就會失去執政之基和力量之源。黨的性質，黨的宗旨以及黨組織制度、作風紀律都是每個黨員必須掌握和熟練運用的。這是義不容辭的責任。再學習黨章的過程中一定要系統的學習和全面把握，不能割裂分開，要把學習黨章與促進社會的發展結合起來，進一步增強黨性觀念和黨員意識，進一步堅定的跟黨走，永遠做為人民服務的先進代表。
（二）學習黨章可以使自身在思想上進一步加深對黨指導思想的形成和發展歷史的深入了解，更加堅定的高舉黨的指導思想的偉大旗幟
黨章總綱指出：「中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想作為自己的行動指南。」這就向全世界通告了我們黨的指導思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想而不是別的。我們黨的指導思想是具有科學性和真理性的，是世界上任何其他政黨所無法比擬的。選擇馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是中國歷史的選擇和中國人民自願的選擇。因為馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。中國選擇馬克思列寧主義才適合中國的國情，適合中國的發展道路，中國的社會主義事業才能取得最終的勝利。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是中國化的馬克思主義，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結。中國共產黨和中國人民只有在毛澤東思想指引下，經過了長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，終於取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國，順利地進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，為了現在的社會主義中國奠定了強大的經濟、政治和文化基礎。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義。正是因為有鄧小平理論才使中國實行了改革開放政策，開辟了社會主義事業發展的新時期，並且逐步形成了建設中國特色社會主義的路線、方針、政策，我國社會主義現代化事業才得到不斷發展和進步。「三個代表」重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展。「三個代表」重要思想是在建設中國特色社會主義的實踐過程中，通過對什麼是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什麼樣的黨、怎樣建設黨的深刻認識，並且積累了治黨治國新的寶貴經驗而得出科學理論。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是一脈相承的，不可割裂，缺一不可的科學理論，都對中國的革命建設改革和發展時期起到重要的指導性意義，中國也正是因為有了這樣的科學的指導思想才逐步的實現偉大的復興夢想。通過對黨章總綱的學習進一步增強了貫徹執行黨的基本理論、基本綱領、基本路線和基本經驗的自覺性和堅定性。

『貳』 小學生學習黨規黨章學習教育教案

活動目標

學會有節奏感的唱歌。

看視頻能跟著做動作。

活動准備

智慧樹《小魚游》視頻及歌曲

『叄』 小學生黨章黨規進課堂教案

×××開展黨章黨規進課堂學習活動方案 一、活動主題   愛黨愛國 二、活動目的 
1、讓學生感受到熱愛祖國是我們中華民族的傳統美德； 2、增強學生對中國共產黨的熱愛，認識到黨是我心中一顆最亮的星； 
3、將黨章黨規愛黨愛國的內容融入學生思想品德教學實踐。 三、實施對象：我校全體學生 四、指導思想 
我校開展黨章黨規「進課堂」，旨在加強和改進對青少年學生黨的基本知識教育，讓黨的基本知識入腦入心，培育社會主義核心價值觀，培養社會責任感，引導廣大學生愛黨愛國、樹立崇高理想、陶冶道德情操、勤奮學習知識、練就過硬本領、勇於創新創造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；增強學校德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。 五、目標任務 
1、加強課堂主渠道教學，注重發揮初中思想品德課的主渠道作用，依據學生的年齡特徵、認知方式、知識結構與不同階段的具體培養目標以及學校實際，循序漸進地將愛黨愛國、黨章黨規的內容融入教學，推進黨章黨規進課堂。 
2、加強實踐教學，利用校內外廉政教育基地、實踐教育基地、實習實訓基地等，結合勞動教育、思想品德教育、社會實踐、學雷鋒志願服務等活動方式，使青少年學生在潛移默化中受到教育； 3、加強校園文化建設，豐富教育載體，每年組織開展以愛學習、愛勞動、愛祖國、愛中國共產黨、愛社會主義為主題的校園文化系列活動，通過看、讀、唱、寫、講、畫、賽等生動有效的形式開展學習宣傳。 六、活動時間 
本次教育活動從2016年3月1日開始，到2016年11月30日結束。 
七、活動步驟   
本活動分二個階段進行。 
第一階段：集中學習，深化認識（3月1日—6月20日） 主要做好以下幾個工作：  
1. 制定學習方案。因地制宜，結合我校工作實際和學生思想
實際，制定教育活動實施方案，作出具體的實施計劃。  
2. 召開動員部署會。認真謀劃、統籌安排，對我校開展教育
活動進行全面部署，讓全體師生深刻認識和領會開展教此次育活動的重要性，切實增強學習和遵守黨章黨紀黨規的積極性和自覺性。  
3. 組織集中學習。把黨章黨規的學習納入學校思想品德課課
堂學習中來。  
4.開展宣傳活動。根據教育活動方案，多渠道多形式，扎實搞好宣傳工作，做到我校師生人人知曉，形成學習宣傳的良好氛圍。 第二階段：社會實踐（3月12日—11月30日） 活動形式： 
1、主題班會：利用班會對學生進行愛黨愛國愛社會主義專題教育；（辦公室） 
2、主題宣講：延安精神進校園；（政教處） 
3、團隊活動：（1）社區衛生大掃除活動；（2）瞻仰烈士陵園：緬懷先烈，繼承傳統（團總支） 
4、辦黑板報：雷鋒精神進校園，刊出主題板報；（政教處） 5、吟誦經典：開展以「愛黨愛國愛社會主義」為主題的中華經典頌。（團總支）

『肆』 黨規黨章進校園心得體會怎麼寫

你自己怎麼想就怎麼寫啊，這個是作為一項活動，校園裡面也有很多學生黨員的！

『伍』 黨章黨規的來源包括什麼

黨章黨規

1.中國共產黨章程
2.中國共產黨廉潔自律准則
3.中國共產黨紀律處分回條例答
4.中國共產黨黨員權利保障條例
5.中國共產黨黨內監督條例(試行)
6.中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則(試行)
7.中國共產黨發展黨員工作細則(試行)
8.中國共產黨黨旗黨徽製作和使用的若干規定
9.關於中國共產黨黨費收繳、管理和使用的規定
10.中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例
11.中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例
12.建立健全法制教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要
13.黨支部的基本制度
14.關於黨內政治生活的若干准則
15.中國共產黨黨內法規制定條例
16.黨政機關厲行節約反對浪費條例
17.關於黨政機關工作人員個人證券投資行為若干規定
18.中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於進一步精簡會議和文件的意見

『陸』 你對開展學黨規學黨章爭做一名合格的共產黨員學習教育有什麼好的建議和意見

1、加強學習，提升理論素質。存在個人學習的主動性和深度不夠的問題，不太注重版學習各項權專業知識，集體組織的各項政治學習活動和業務學習都能積極參加，但平時缺乏學習的自覺性、主動性不強。學習不夠系統，學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。與現代教育的要求不相適應。 2、夯實評課過程，提升教研質量。在評課中，參與評課的熱情不高，怕說、不說，不能積極參與交流討論，把自己當著旁觀者看待，缺乏主人翁的意識。或有時走過場，看成完成任務式的，做個樣子，說說好話，皆大歡喜。 3、參觀研討，提升班級活動特色。因為在學校代伙，絕大多數學生的在校時間很長，加上疏於對學生的課外活動指導安排，現在對學生而言，課間活動簡直是畫地為牢，在室內有限的空間里，他們干什麼？能幹什麼？玩斗尺的多、玩拍卡片的多。應研討學生的課外活動形式內容，個人建議分時間段與年級段到操場上去，去跑跑、跳跳，去運動，去放鬆。

『柒』 中國共產黨黨章黨規是什麼

黨章，是每次黨代會通過的《中國共產黨章程》；是中共的根本大法大綱，是中共行動的綱領，是中共的總規章；
黨規，是有關會議、黨中央以及各級組織在《黨章》的基礎上，規定的要求，是對黨章的補充或細化。

『捌』 強化黨員黨章黨規黨紀教育的側重點是什麼

強化黨章黨規黨紀教育，引導黨員牢記入黨誓詞，堅持合格黨員標准，自覺遵守黨的紀律，帶頭踐行社會主義核心價值觀，培養高尚道德情操，培育良好思想作風、學風、工作作風、生活作風和家風。加強憲法法律法規教育，引導黨員尊法學法守法用法。

黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作。黨組織應當加強黨員教育管理，引導黨員堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，增強黨性，提高素質，認真履行義務，正確行使權利，充分發揮先鋒模範作用。

(8)小學黨規黨章教案擴展閱讀：

相關要求

1、堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，將嚴的要求落實到黨員教育管理工作全過程和各方面，黨員領導幹部帶頭接受教育管理；

2、堅持以黨的政治建設為統領，突出黨性教育和政治理論教育，引導黨員遵守黨章黨規黨紀，不忘初心、牢記使命；

3、堅持圍繞中心、服務大局，注重黨員教育管理質量和實效，保證黨的理論和路線方針政策、黨中央決策部署貫徹落實；

4、堅持從實際出發，加強分類指導，尊重黨員主體地位，充分發揮黨支部直接教育、管理、監督黨員作用。

『玖』 學習黨章黨規的方法有幾種

① 平時常態學 把黨性修養當成「必修課」
② 對照職責學 把本職崗位當成「主課堂」
③ 剖析問題學 把問題不足當成「活教材」

『拾』 什麼叫黨章黨規

黨內法規是黨的中央組織，中央紀律檢查委員會以及黨中央工作機關和省、自治區、直轄專市黨委制屬定的體現黨的統一意志、規范黨的領導和黨的建設活動、依靠黨的紀律保證實施的專門規章制度。

黨章對黨的性質和宗旨、路線和綱領、指導思想和奮斗目標、組織原則和組織機構、黨員義務權利以及黨的紀律等作出根本規定。現行的是十九大黨章，分總綱和條文兩部分，共11章55條。黨章是最根本的黨內法規，是制定其他黨內法規的基礎和依據，在黨內法規中具有最高效力。

(10)小學黨規黨章教案擴展閱讀：

黨章黨規是一把刻著「嚴」字的標尺，也是一面印有「實」字的鏡子，黨員幹部必須深學細照篤行，把黨章這個總綱領立起來，把黨規這把利劍懸起來

尊崇遵守黨章黨規，是黨員的立身之本、立命之本，也是「兩學一做」學習教育的起點和基礎。黨章黨規是一把刻著「嚴」字的標尺，也是一面印有「實」字的鏡子，黨員幹部必須深學細照篤行，把黨章這個總綱領立起來，把黨規這把利劍懸起來。