小學一去二三里古詩教學視漢字頻

① 小班古詩一去二三里公開課視頻

一去二三里，來
煙村四五家，自
亭台六七座，
八九十枝花。

它的意思是：我到外面遊玩，不知不覺離家已有兩、三里地，看到不遠處的小村莊里，有四、五戶人家已經冒起了炊煙。我信步走來，又看到路邊有六、七處精美的亭閣樓台，獨自靜靜觀賞，才發現身邊的樹枝上掛著......八朵、九朵，哦，不，十朵花，真是賞心悅目！

② 一去二三里的古詩田字格式怎麼寫

一般是詩名占＿行，前空四格，或寫在中間，四句詩五言的，加上標點一句詩就是佔六個格，總共分五行書寫（包括詩名）總之，整齊，合理利用田字格。

③ 一年級古詩誦讀一去二三里解釋

《一去二三里》作者為宋朝文學家邵康節。其古詩全文如下：回
一去二三里，煙村四答五家。
亭台六七座，八九十枝花。
【翻譯】
到二三里遠的地方，有四五個生著炊煙的人家。路過六七座亭台樓閣，周圍有十幾枝花。
【鑒賞】
一個小孩，牽著媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花開的繁茂，小孩越看越喜愛，伸出指頭點數，嘴裡念叨著「八枝 ，九枝，十枝 ~~~~~~~」。他想折下一枝來，戴在自己的身上。他剛要動手，他的媽媽便喝住他，說：「你折一枝，他折一枝，後邊的人就不能看美麗的花兒了。」後來，這兒的花http://www.slkj.org/b/20433.html越來越多，數也數不過來，變成了一座大花園。

④ 古詩大全一去二三里拼音

《山村詠懷》

北宋 邵雍

一去二三里yī qù èr sān lǐ，煙村四五家yān cūn sì wǔ專 jiā。

亭台六七座屬tíng tái liù qī zuò，八九十枝花 bā jiǔ shí zhī huā。

譯文

一眼看去有二三里遠，薄霧籠罩著四五戶人家。

村莊旁有六七座涼亭，還有許多鮮花正在綻放。

(4)小學一去二三里古詩教學視漢字頻擴展閱讀：

《山村詠懷》是北宋哲學家邵雍所作的一首詩。這首詩通過列錦的表現手法把煙村、人家、亭台、鮮花等景象排列在一起，構成一幅田園風光圖，並創造出一種淡雅的意境，表達出詩人對大自然的喜愛與贊美之情。

詩人在陽春三月去共城（今河南輝縣）遊玩時，看到了鄉間野外的駘盪春光和迷人的鄉村風物，為了表達詩人的閑適心緒和充分享受生活的積極人生態度，所以寫下這首詩。

⑤ 一去二三里古詩帶拼音

一望二三里，門前四五家.亭台六七座，八九十之花。這還是很久以前小學一年級課本上的詩了，而且很多字還是拼音~~

⑥ 一去二三里古詩的教案怎麼寫

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般回說來,教案包括以下幾個方答面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.

⑦ 一去二三里古詩怎麼教

山村詠懷
一去二三里，煙村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
也有這個版本：
一去二三里，煙村四五家。
門前六七樹，八九十枝花