『壹』 小學六年級數學租船問題
每隻坐滿抄
而有99人
那隻能4+5=9
12倍數有襲4的是
12*2=24
12*7=84，
大船為2
或7
2大船時
，余
75人
要小船
15
總價
55*2+35*15=635
7大船時
，餘15
人
小船
3
總價
55*7+35*3=490
所以
大船7
小船3
『貳』 小學四年級下冊數學周記租船問題怎麼寫
同學們，我來們做的數學源題目一般情況下都只有一個答案，但在特殊情況下，答案不只有一個，也就是當你從不同的角度思考問題時，答案也不同。租船問題就是其中之一。
有50個同學去劃船，大船每條可以坐6人，租金10元；小船每條可以坐4人，租金8元。如果你是領隊，准備怎樣租船？怎樣租最省錢呢？
通過計算，我發現大船每人要1元多，小船每人2元，所以最好大船多點兒，小船少點兒，而且座位正好坐滿，花錢才最少。
怎樣確定大船和小船的條數呢？我想把所有的租船方法一一列舉出來，然後找到最省錢的方法。
通過列表，答案一目瞭然。租7條大船和2條小船，正好每人都有座位，租金最少。而且和我通過計算得到的結論一樣。我當領隊怎麼樣？
這道難題終於被我攻克了，看來，列表法真是一個做數學題的一個好幫手啊！
『叄』 小學二年級數學題目求解。 總共28名同學出去玩，大船能載8人，小船能載6人。怎樣租船比較合理。
8大+6小=28
4大+3小=14
只有一組正整數解：大=2，小=2。
『肆』 小學四年級數學怎樣租車，租船最省錢
1
．出示問題：人數：
32
人
小船租金：
24
元
/
艘
大船租金：
30
元
/
艘
小船人版數：
4
人
/
艘
大船人數：
6
人
/
艘
2
．師：怎樣租權船最省錢？這個問題怎樣解決呢？你們有什麼想法？可以同桌一組討論一下。
3
．學生獨立完成，教師采樣，合作交流：
提示：大船和小船的租金不一樣，坐的人數不一樣，每人付的錢……
大船：
30
÷
6=5
（元）
小船：
24
÷
4=6
（元）
大船便宜，盡量多租大船。
如果都用大船需要多少錢？
32
÷
6=5
（條）……
2
（人）
5
條大船，
1
條小船：
30
×
5+24
×
1=174
（元）
『伍』 三年級數學怎麼租船合適詳解
一共有30人要乘船遊玩，請你設計一個最省錢的租船方案
租船處
6人船8元1條
4人船5元1條
『陸』 怎麼解決小學數學租船的問題
例：有40名同學去劃船，怎樣租船最省錢？最少要付多少錢？
大船：每條限坐內容6人 租金10元
小船：每條限坐4人 租金8元
1、省
顧名思義，省就是省錢啦。先要比較一下，大船和小船哪種更便宜一些。從已知信息可以知道，如果兩種船都坐滿，小船相當於每人租金2元，而大船6人共10元，每人租金不到2元，所以租大船便宜，要盡量多租大船。這里要提醒大家的是，我們平時遇到的題目好像總是大船便宜，所以有的同學想都不想就直接確定多租大船，這個習慣不太好喲，還是算一算再確定比較好。
2、整
整的意思是，在租船的時候，盡量整條船坐滿，不要有太多空座。我們已經知道大船便宜，盡量多租大船，40人如果都租大船需要7條，但是空餘兩個座位。有沒有能坐滿得到租船方案呢？我們會發現，租6條大船和1條小船正好可以都坐滿。再進一步算出兩種方案的租金分別是多少，就可以確定哪種方案省錢了。
3、活
活是指思考問題要靈活。比如上面的題目如果改為41名同學去劃船，那麼租金最少的方案就是租7條大船，這樣雖然有空餘座位，但租金依然是最少的。所以解決問題要根據具體數據靈活對待。
『柒』 小學六年級數學租船問題
每隻復坐滿 而有99人 那隻能4+5=9 12倍數有制4的是 12*2=24 12*7=84， 大船為2 或7 2大船時 ，余 75人 要小船 15 總價55*2+35*15=635 7大船時 ，餘15 人 小船 3 總價55*7+35*3=490 所以 大船7 小船3
『捌』 在二年級數學下冊租船這一課,我學到了什麼作文
32年級數學下冊珠船這一課，我學到了很多知識，然後可以寫篇作文
『玖』 三年級數學怎麼租船合適詳解
一共有30人要乘船遊玩，請你設計一個最省錢的租船方案
租船處
6人船8元1條
4人船5元1條
『拾』 人教版四年級下冊數學算例5怎樣租船最省錢教案
我們學習了 「解決問題的策略」這一單元後，在一次練習課上老師出了這樣一道題：「有46名同學去劃船，每條大船可以坐6人，租金10元；每條小船可以坐4人，租金8元。如果你是領隊，怎樣租船最省錢？最少要花多少元？（每條船必須坐滿）」（見小學生數學五年級上冊自主練習與檢測作業本65頁）
看著題目，大家議論開了，有的同學說：「先租大船3條，租金30元，還有28人需要租小船7條，租金56元，一共需要租金86元。」 也有的同學說：「先租大船5條，租金50元，還有16人需要租小船4條，租金32元，一共需要租金82元。」大家聽了之後，覺得第二種租法比起第一種租法要節省一些錢，但有一些同學卻不認為這種租法是最省錢的方法，尤其是我們班上的小數學家陶勁松，他站起來說：「我還有一種方法比這更省錢，我們可以先租大船7條，租金70元，還有4人只需要租小船1條，租金8元，一共需要租金78元，這樣租船，花錢一定是最少的」大家聽了他的發言，都豎起了大母指，並鼓起了熱烈的掌聲。
正當我們你一言，我一語的時候，老師示意我們靜下來，他說：「陶勁松卻實很聰明，找到了一種最省錢的方法」聽了老師的表揚，我們也為陶勁松而感到高興。接著老師又說：「我們怎樣才能既對又快地找到一種最省錢的方法呢？」聽著老師的話，大家再一次地展開了熱烈的討論，這時我舉起了自己的右手，老師看到了我高高舉起的手，便讓我站起來回答，我說：「先要認真審題，再按題目要求，有條理的按照一定的順序去想，先租大船，但要注意剩下的人數要正好是4的倍，才能保證每條大（小）船都坐滿，也能較快地找到解決問題的正確答案；我們也可以用列表的方法來解答這道題，列表不僅好想、方便，也能保證解答時，做到不重復、不遺漏。」聽了我的敘說，老師不停地點頭，此時此刻，教室里再一次地暴發出熱烈的掌聲，好像比較剛才的掌聲更響亮了，我高興的勁兒就甭提了。