A. 觀看演出和比賽小班教案
設計背景
喜愛動物是孩子們的天性，小動物的叫聲、動作、喜歡吃的食物等常會引發孩子們的探索興趣。我根據幼兒的興趣點，結合《吉林省幼兒園主題活動課程》小班下冊設計的《唱歌比賽》，活動情節簡單，充滿童趣，容易引起幼兒學習的興趣，符合幼兒的年齡特點和學習特點。正如《綱要》中所述：「既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。
活動目標
（1）喜歡模仿小動物的叫聲、動作，在活動中感到快樂。
（2）理解故事中的詞彙：輕、響、快、慢，能用不大不小、不快不慢的聲音唱歌。
（3）培養幼兒能認真傾聽故事的習慣。
重點難點
重點：喜歡模仿小動物的叫聲、動作，在活動中感到快樂。
難點：理解故事中的詞彙：輕、響、快、慢，能用不大不小、不快不慢的聲音唱歌。
活動准備
1.課前請家長幫助幼兒搜集各種有關動物的圖書、圖片、影碟資料，觀察了解、認識各種小動物。
2. 場景布置：美麗的果園
3.小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓頭飾，小白兔紙偶一個
4. 課件《唱歌比賽》、音樂《開火車》、《走路》
活動過程
一、創設場景，引起興趣。
師：今天老師要帶小朋友去一個美麗的果園，你們想去嗎？
那我們一起乘著火車出發吧！（開火車的音樂）
師：（出示小白兔手偶）看看誰來了？跟小白兔問聲好吧！
師：你們知道小白兔來這里干什麼嗎？我們來問問它吧！（做出教師與小白兔說悄悄話的樣子。）
師：原來小白兔今天來這里是當評委，這里要進行唱歌比賽，小白兔說了，也請你們當評委，那我們可要聽仔細點，聽一聽誰唱的最好聽。
二、運用課件，幫助幼兒理解故事內容。
結合多媒體講述故事後提問：
1.有哪些小動物參加比賽呢？
2. 你覺得小雞唱得怎麼樣？它是怎樣唱的？（讓幼兒模仿小雞唱歌）小白兔是怎麼說的？
3.小鴨是怎麼唱的？（幼兒模仿小鴨唱歌）
2. 還有誰唱歌了？小狗怎麼唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什麼？（請幼兒模仿小狗唱歌）
3. 小羊是怎麼唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什麼？（請幼兒模仿小羊唱歌）
4.聽完小動物的唱歌，你覺得誰唱得最好聽？誰應該得第一名？（小花貓）為什麼？（它唱歌的聲音不大也不小，不快也不慢，好聽極了，所以應該拿第一）
三、表演故事。
1. 師：剛才我們看到的唱歌比賽這么精彩，我們也來表演一下好不好？分別請幼兒來扮演小雞、小鴨、小狗、小羊、小花貓，老師做兔子裁判員，與幼兒一起表演故事。
2. 小朋友們表演得真棒！現在我們知道了，原來唱歌的聲音太大、太小、太快或者太慢都不好，以後我們要向小花貓學習，用不大不小、不快不慢的聲音唱歌和說話，這樣既能保護我們的嗓子，又能讓別人聽著很舒服，好嗎？
3. 現在，我們就一起用最好聽的聲音來演唱《走路》這首歌吧！