A. 幼兒園像個小學生的活動反思
設計意圖： 《綱要》提出了「幼兒園的教育活動，應是教師帶領幼兒共同創設豐富多彩的活動，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創造，促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發展的關鍵期，會向別人表達自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時出現時斷時續的現象，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動給幼兒創設一個想說、敢說、有機會說的環境。 活動目標： 1．能區分圓圓的和彎彎的物體，並用句式「XX圓圓像太陽」 「XX彎彎像月亮」表達出來。 2．通過觀察實物和圖片進行簡單的聯想，並大膽地用語言表達出來。 3. 樂於參加活動，體驗活動的快樂。 活動准備： 1.幼兒對於「圓圓」和「彎彎」的概念已有了認識和了解。 2.教具：太陽、月亮圖片；圓圓的、彎彎的實物（皮球、香蕉）；圓圓的、彎彎的物體的圖片。 3.學具：每人一張圖片（圓圓的、彎彎的物體）。 4.道具：黑板2塊，透明膠一卷。 5.場地：幼兒坐成半圓形，每個幼兒的凳子下貼一張圖片。 活動過程： 一、教師出示太陽和月亮的圖片，請幼兒分辨它們的形狀，並用語言進行描述：圓圓的太陽，彎彎的月亮。 二、辨認圓圓的東西 1．出示實物皮球，請幼兒說出它是什麼形狀?(像太陽還是月亮？)引導幼兒說出「皮球圓圓像太陽」。 2．出示蘋果圖片，請幼兒說出它的形狀，並用語言描述（蘋果圓圓像太陽）。 3. 請幼兒說說還有哪些東西是圓圓的？ 三、辨認彎彎的東西 1．出示實物香蕉，請幼兒說說他它是什麼形狀？（像太陽還是像月亮？）引導幼兒說出香蕉彎彎像月亮。 2．出示小橋圖片，請幼兒說出它的形狀，並用語言描述（小橋彎彎像月亮） 3．請幼兒說說還有哪些東西是彎彎的？ 四、游戲「寶貝回家」 師：老師今天給每位小朋友帶了一件「寶貝」，請你找出來，並用「XX圓圓像太陽」 、「XX彎彎像月亮」的句式說出來，然後貼到太陽或月亮下面。 五、結束活動
B. 幼兒大班幼兒用書上像個小學生這首歌怎麼唱
無圖無真相~