A. 幼兒園像個小學生的活動反思
設計意圖: 《綱要》提出了「幼兒園的教育活動,應是教師帶領幼兒共同創設豐富多彩的活動,引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創造,促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發展的關鍵期,會向別人表達自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時出現時斷時續的現象,即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此,我想通過活動給幼兒創設一個想說、敢說、有機會說的環境。 活動目標: 1.能區分圓圓的和彎彎的物體,並用句式「XX圓圓像太陽」 「XX彎彎像月亮」表達出來。 2.通過觀察實物和圖片進行簡單的聯想,並大膽地用語言表達出來。 3. 樂於參加活動,體驗活動的快樂。 活動准備: 1.幼兒對於「圓圓」和「彎彎」的概念已有了認識和了解。 2.教具:太陽、月亮圖片;圓圓的、彎彎的實物(皮球、香蕉);圓圓的、彎彎的物體的圖片。 3.學具:每人一張圖片(圓圓的、彎彎的物體)。 4.道具:黑板2塊,透明膠一卷。 5.場地:幼兒坐成半圓形,每個幼兒的凳子下貼一張圖片。 活動過程: 一、教師出示太陽和月亮的圖片,請幼兒分辨它們的形狀,並用語言進行描述:圓圓的太陽,彎彎的月亮。 二、辨認圓圓的東西 1.出示實物皮球,請幼兒說出它是什麼形狀?(像太陽還是月亮?)引導幼兒說出「皮球圓圓像太陽」。 2.出示蘋果圖片,請幼兒說出它的形狀,並用語言描述(蘋果圓圓像太陽)。 3. 請幼兒說說還有哪些東西是圓圓的? 三、辨認彎彎的東西 1.出示實物香蕉,請幼兒說說他它是什麼形狀?(像太陽還是像月亮?)引導幼兒說出香蕉彎彎像月亮。 2.出示小橋圖片,請幼兒說出它的形狀,並用語言描述(小橋彎彎像月亮) 3.請幼兒說說還有哪些東西是彎彎的? 四、游戲「寶貝回家」 師:老師今天給每位小朋友帶了一件「寶貝」,請你找出來,並用「XX圓圓像太陽」 、「XX彎彎像月亮」的句式說出來,然後貼到太陽或月亮下面。 五、結束活動
B. 幼兒大班幼兒用書上像個小學生這首歌怎麼唱
無圖無真相~