『壹』 如何設計小學生優秀國學課教學設計
[活動目標]
1、積累理解「三人行,必有我師」句子的意思。理解詩歌《過華清宮絕句》的字面意思,體會字里行間蘊涵的情味。
2、能准確流暢地朗讀並熟練背誦課文
3、聯系自身學習經歷,體會課文「三人行,必有我師」豐富多彩的內蘊,端正學習態度,改進學習方法。
4、細心品味作者從貢荔枝這一看似小事的角度出發,表達詩人對歷史興亡的深沉思考
[重點難點]
1、 體會作者從貢荔枝這一看似小事的角度出發,表
達詩人對歷史興亡的深沉思考。
2、 體會課文「三人行,必有我師」豐富多彩的內蘊
『貳』 一年級下冊國學經典誦讀巜別董大》教學設計
別董大教學設內計容
http://www.docin.com/p-380906711.html
『叄』 小學國學畫餅充飢教學設計
教學過程:
一、創設情境,提出問題。
1、教師利用多媒體出示教學情境圖,引導學生觀察、理解圖意。
同學們,你們知道植樹造林對人類的好處嗎?那麼今天我們來看一看,等待我們種的小樹有哪些數學知識。
2、觀察圖後說說你看到了什麼?
3、誰能根據這幅圖提出問題?