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2007-09-23 小學五年級信息技術教案.doc
一、談話引入： 1、看一下powerpoint的動畫演示——「歡迎進入PowerPoint世界！」 2、問：誰知道這是用什麼編制的？（引出PowerPoint的重要性）那麼，你認為可能會在什麼方面使用powerpoint呢？（在高級的現代商業活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內容是使用powerpoint；教師教學中使用po..
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2007-09-23 小學六年級信息技術教案.doc
一、談話引入： 上節課，我們到網上兜了一圈，你們是不是發現，網路是個大寶藏。可是，這個寶庫太大了，怎樣才能迅速地找到我想找到的寶貝呢？今天，老師就介紹幾個小幫手給大家，你們喜歡嗎？二、開始新課： 1、閱讀課本P6-7，功能強大的搜索引擎：雅虎：http://www.yahoo.com 21cn: http://search.21cn.c..
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2007-08-27 小學信息技術遨遊網際網路說課稿
遨遊網際網路說課稿各位領導老師大家好! 今天我說課的課題是:遨遊網際網路 年級:五年級 一, 教材分析 1,教材地位和作用 本課是省編教材小學信息技術下冊《遨遊網際網路》的內容,是在學生已掌握了第一課中Internet的基本操作方法,如:瀏覽器的打開,網址的輸入,鏈接等操作的基礎上而設立的高層次的學習任務:是教會學生在..
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2007-07-23 小學信息技術(上冊)教案
小學信息技術(上冊)教案 1,信息和信息處理工具 [教學目的與要求] (1)了解什麼是信息. (2)了解哪些是信息處理的工具. [課時安排] 1課時. [教學重點與難點] 重點:哪些是信息,信息處理工具. [教學過程] 一,導入現在,請同學們一起觀察老師,說說老師有什麼特徵 學生討論回答(老師的發型,衣服的顏色,臉型,姿勢等等特徵..
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2007-07-20 小學信息技術上冊教案
小學信息技術(上冊)教案 1,信息和信息處理工具 [教學目的與要求] (1)了解什麼是信息. (2)了解哪些是信息處理的工具. [課時安排] 1課時. [教學重點與難點] 重點:哪些是信息,信息處理工具. [教學過程] 一,導入現在,請同學們一起觀察老師,說說老師有什麼特徵 學生討論回答(老師的發型,衣服的顏色,臉型,姿勢等等特徵..
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2007-07-12 人教版小學信息技術教案 冬天來了
一,教學目標: 情感態度價值觀:增強學生的審美意識激發保護環境的情感. 技能目標: (1)對學生進行有關審美的培養與訓練,自主學習的良好行為習慣. (2)培養學生的觀察能力,分析能力,實際操作能力和創新能力. 知識目標: 1,學會將圖片設置為背景的技能. 2,學會繪制自選圖形,並為其設置顏色的技能和方法. 3,通過雪花飄盪掌..
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2007-07-03 小學信息技術
第一冊(1-15)課教案 阿壩州實驗小學 艾禮順 第一課:與電腦見面 教學目標:1,激發學生對信息技術的興趣,認識計算機的基本組成. 2,初步學會使用滑鼠的移動,指向,單擊. 3,學會正確的開機,關機. 教學重點:激發學生對信息技術的興趣,...
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2007-07-03 人教版小學信息技術冬天來了教案
人教版小學信息技術《冬天來了》教案 一,教學目標: 情感態度價值觀:增強學生的審美意識激發保護環境的情感. 技能目標: (1)對學生進行有關審美的培養與訓練,自主學習的良好行為習慣. (2)培養學生的觀察能力,分析能力,實際操作能力和創新...
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2007-07-03 四年級第一學期信息技術教案
教學內容: 第29課 初識Word 2000 教學目標: (1)學會進入與退出"Word 2000"窗口的方法. (2)初步了解"Word 2000"窗口的結構及其主要功能. (3)初步了解"文件"的"保存"方法. 教學重點: 使學生學會進入與退出"Word ...
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2007-07-03 小學第一冊信息技術教案
神奇的信息世界(教案) 教學目的:通過學習使學生更充分地了解信息技術在生活中的應用. 教學內容:觀看"神奇的信息世界"光碟 教學准備:1,調試每台計算機 2,打開計算機並由教師機控制 3,由各組組長帶隊有秩序地進電腦室 教學過程: 一,...
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2007-08-26 五年級上冊科學教案（全冊）
五年級上冊科學教案第一單元 生物與環境第一課時 設計種子發芽實驗教學目標: 1. 通過種子發芽實驗,啟發學生對實驗觀察的興趣; 2. 經歷設計種子發芽實驗的過程,學慣用對比實驗的方法觀察,記錄影響種子發言條件; 3. 了解設計實驗,制訂實驗計劃的步驟和內容,能按要求設計出自己的實驗計劃. 教學重點:能設計種子發芽的..
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2007-07-23 三年級上冊科學教案
我看到了什麼教學要求: 1,引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關注自然,並體驗情感. 2,組織學生經歷從"看"到"觀察"的過程,並對大樹作簡單的描述. 3,通過觀察,描述獲取有關大樹的信息. 教學准備: 1,教師選擇一棵大樹,供學生觀察.(校園內). 2,觀察記錄紙. 3,一些工具(繩子,尺,放大鏡等). 4,課前准備好有關..
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2007-07-23 教科版五年級科學上冊教案
第一單元 生物與環境單元分析 這是一個研究生物與環境關系的內容,也是環境主題的重要內容.隨著學生年齡的增長,視野越來越開闊,隨之而來的是關注的問題越來越廣泛,問題的深度越來越深入,特別是對人與自然,生物與自然環境的關系會越來越感興趣.學生會對一些司空見慣的現象進行研究,發現其中的奧秘,揭示其中的規律,這會更加..
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2007-07-20 小學四年級上冊科學第一單元教案
第一課時 動物怎樣生活學情分析:經過一年的《科學》學習,對這門課程有所了解和喜歡,對新學期學生有更多對科學探索的願望. 教學目標 1.知道某種被觀察動物的顯著觀察特徵和行為特徵; 2.能根據提供的觀察事項以小組的形式進行觀察,討論和搜集相關信息; 3.進一步增強對植物和動物特徵進行探索的興趣,初步獲得對有生命的物..
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2007-07-20 小學科學六年級上冊教案
1,小草和大樹教學目標: 1,能用放大鏡等工具進行細致的觀察,並用圖和文字進行記錄. 2,能分析出某一種植物的典型特點或特徵(包括形狀,顏色,氣味等). 3,能夠歸納出草本植物和木本植物的共同特徵. 4,能根據植物不同點,採用一定的標准,對植物進行分類. 教學重難點: 指導學生通過觀察和比較植物的特徵,學習簡單的分類方法..
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2007-07-20 教科版五年級上冊科學教案
第一單元課題一:種子發芽實驗教學目標:1,通過種子發芽實驗,啟發學生對實驗觀察的興趣 2,經歷設計種子發芽實驗,啟發學生對實驗觀察的興趣 3,了解設計實驗,制訂實驗計劃的步驟和內容教學重難點:經歷設計種子發芽實驗,啟發學生對實驗觀察的興趣教學准備:設計實驗用的表格教學過程:一,引入師:科學研究通常通過實驗..
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2007-07-20 小學科學四年級上冊教案
四年級上冊科學教案第一單元 有生命的物體第一課時 動物怎樣生活教學目標: 1.進一步增強對動物特徵進行探索的興趣,獲得對有生命的物體多樣性的認識. 2.通過回顧觀察過的動物,引導學生運用已有的知識和經驗了解新的觀察內容. 3.會查找,交流,匯報對動物的觀察結果. 教學重點:觀察動物的生活,能有目的地查找有關資料..
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2007-07-20 小學科學六年級上冊教案
1,我們常用的工具一,【教學目標】 1. 科學探究:嘗試在實踐中更方便地解決科學問題(拔釘子和螺絲釘),提出更多的問題,並有計劃地開展進一步研究. 2. 情感態度和價值觀:對工具的研究感興趣,很樂意與同學合作交流,從而啟發自己對工具更多的認識. 3. 科學知識:能向別人介紹常用工具的一些基本特點,使用方法和優勢用途. 二..
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2007-05-27 人教版小學第十一冊《社會》教案
使學生知道東北地區林海雪原的自然環境，以及這里擁有豐富的自然資源，指導保護森林和珍稀動物。知道這里重工業集中，是我國著名的大型工業基地。 ... 情感目標：有節約資源、愛護資源的意識，要養成節糧、節水、節電等良好行為習慣，懂得要遵紀守法。 ...
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不知你要的是信息技術教案還是科學教案,所以給你這兩個網址,你看看有沒有你需要的吧.
❷ 小學科學拓展課程教案 播種知多少
活動目標：
1、在游戲情境中學習說完整話，並學習使用量詞。
2、產生關心愛護老人的情感。
活動准備：
1、在活動室內設置一個小兔的「家」，家中擺放部分傢具，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
❸ 急求小學科學課優質教案
你可以去小學科學輔導網
❹ 誰有三年級科技活動課的教案
vvhgc
❺ 科學綜合實踐課教案
綜合實踐課教案
[ 2008-4-28 11:24:00 | By: fjya01林艷的博客 ]
一． 主持人說話
老師 同學們今天我們聚在一起，共同探討我們身邊的流行風。我宣布九（2）班的綜合實踐課現在開始。大家知道：流行是什麼？流行是被人們所追捧的某一種事物或現象；流行最大的特點是什麼？就是其字面意思所表達的：流動與運行；流行的軌跡是什麼形狀？它好比摩天輪，兜兜轉轉、周而復始……
校園流行時尚是什麼？同學們在日常生活中關注哪些話題？通過對本校學生的一次調查，透露了這方面的某些信息。音樂 手工 卡通漫畫 發型 服裝是當今校園的流行時尚。
一位學生說，它可以減輕我們的學習壓力。
一些教師認為，學生應正確看待時尚，以積極的心態面對生活，迎接未來。
通過以上調查我們分5個小組進行探討：
第一組：音樂
第二組：手工
第三組：發型
第四組：卡通漫畫
第五組：服飾
現在有請第一組組長上來匯報，我們掌聲歡迎。
二． 小組匯報
第一組：音樂
組長：劉玉蘭
組員：洪金櫻，羅慶仁 陳文銘 范小萍 管旭東 馮永良 吳慶花
目的：通過這次活動使我們的共同合作能力有所提高。
調查形式：討論，上網，查閱，收集報刊。
調查內容：校園流行音樂帶來的啟示。
如：（1）1、《童年》：最佳安慰獎；
雖然是一首老歌，但由於歌詞十分受歡迎。至今在校園 。 仍有不少「唱眾」 「功課只做了一點點」多麼經典的一句，在作業沒交，老師批評時，低聲唱這首歌，對心理上是極大的鼓舞
2、《同桌的你》：最佳影響獎
原來，我們在學校都是男生和女生同桌。自從出了這首歌，變了全變了！男生跟男同胞坐，女生跟女同胞坐。不少學校採取此法。引起學校學生強烈反對，同桌的你成為最具影響獎當之無愧
3、《明天明天的明天》：最佳借口獎；
在玩時，在睡覺時，在逃課時心理會在某些時候出現恐慌時，心中默唱此歌，絕對是玩、睡覺、逃課必需良葯，老少咸宜。明日復明日，明日何其多，願君多浪費，千萬別恐慌
（2）做個游戲：聽歌猜歌名
調查總結：校園歌曲給我們的青春帶來了歡樂，帶來了激情，帶來 了憧憬。
體會：團結就是力量，只要我們有付出就有收。在小組活動過程中，我們大家齊心協力克服遇到的困難，所以我們無論在某方面，只要我們堅持不懈迎難而上踴躍拼搏，這樣就能把事情做的透徹更完美。
第二組：手工
組長：張麗青
組員：管小蘭 劉愛琴 劉建璋 鄧秋偉 許有億 劉長偉 劉小惠
目的：通過這次活動，讓大家懂得在生活和學習上要團結 互助 合作
調查形式：圖書館，上網找資料，詢問大人。
調查內容：我們身邊的手工製品。
結果：圓滿完成任務，動手能力增強，更深理解團結就是力量的含義。
體會：通過這次活動，我們體會到了團結就是力量，同學們都非常高興在團結互助的過程中完成任務。俗話說的好，兄弟同心，齊力斷金；同學們讓我們團結起來，創造美好的明天。
第三組：發型
組長：朱嘵莉
組員：王麗莉 鄧清雲 馮冬生 管流湘 劉華容 吳麗妹 馮永東 張先樺
目的：了解大家喜愛的發型，加強團結合作意識，增強動手能力。
調查形式：上網，閱讀，調查，動手實踐
調查內容：同學們喜歡什麼樣的發型
調查結果：對發型有一定的了解，覺得舒服簡單就是我們喜歡的發型。
體會：通過查找相關資料，展示發型，親自動手實踐，了解到我們身邊發型的特點，同時也認識到時代在進步，也讓我們學會了與人交往，加強了同學之間的團結。
第四組：卡通漫畫
組長：吳夏蓮
組員：馮仙男 馮麗麗 藍飛 管曉斌 黃廣榮 劉小春
目的：了解我們身邊的卡通漫畫，看看它給我們帶來了什麼？
調查形式：調查，查閱，繪畫，上網
調查內容：卡通漫畫給我們帶了什麼
調查結果：在調查過程中，並不是我們想像的那麼順利，我們嘗到了各種滋味，但最終完成了任務，我們心裡高興極了，感謝我們組的每個成員。
體會：在這次活動課中，我們受益匪淺，讓我們了解了許多的卡通漫畫，他們都有代表著一定的含義。如：2008北京奧運會的五個福娃。因此，我們做什麼事只要認真做，不管你的成績好壞，相信自己並不差。
第五組：服裝
組長：馮秋華
組員：馮洪浪 劉文淋 黃明建 張愛銀 陳觀佑 劉宋 羅歡敏
目的：為了了解同學平常喜歡穿哪一類型的服飾，並且讓同學們注意環保，在了解過程中鍛煉大家的耐心和合作意識。
調查形式：去圖書館，上網查找資料，動手製作，表演。
調查內容：你喜歡什麼樣的衣服呢？
調查結果：增強體會：在這次綜合實踐課中，我們遇到了許多困難。例如：在製作服裝中，由於我們材料是報紙等很容易裂開，所以我們要很有耐心。我們覺得無論做什麼事都要認真，耐心，團結合作，才能把事情做好，學習也應該是這樣的。
合作意識，動手能力，環保觀念。
三． 總結
從這次綜合實踐活動課中，我們加強了同學之間的合作，增進了友誼，了解到我們身邊的流行，希望大家應正確對待流行，讓自己的生活豐富多彩。
最後，請同學們珍惜時間，把握現在，努力學習。九（2）班綜合實踐課到此結束，感謝老師同學們的熱情參與。再見
❻ 小學科學校本課程教案如何製作小水輪
課題 流動的水
教學內容：義務教育課程標准實驗教科書科學三年級上冊第37--39頁--《流動的水》.
教學目標：
知識技能：
1、能親身體驗到流水的力量。
2、能用文學語言描述自然中不同水體的美麗。
3、能夠在教師的指導下，分工合作製作一個供實驗用的小水輪。
4、能想出2種以上讓小水輪轉得快的方法。
過程方法：觀看、質疑、猜想、實驗
態度、情感與價值觀：
1、對現實生活中觀察到的現象產生科學探究的慾望。
2、在小組共同探究中增強合作意識。
學習方式：採用小組合作的學習方式。
教學准備：塑料片、水輪模板、剪刀、吸管、透明膠帶、竹扦、水槽、燒杯。
教學過程：
環節 教師活動 學生活動 設計意圖
創
設
情
境 一、導入新課
1、組織學生觀看圖片。
2、組織學生說一說觀看後發現了什麼。
學生觀看圖片。
學生全班交流觀看結果。
學生說出：
（1） 有的水平如鏡。
（2）有的奔騰咆哮。
（3）有的直流而下。
（4）有的蘊藏著巨大的力量。
……
通過讓學生觀看，吸引學生的注意力，激發學生主動參與學習的熱情，同時也為下面的科學探究創設良好的學習環境。
環節 教師活動 學生活動 設計意圖
科
學
探
究
二、感受流水和靜水
1、 組織學生猜測水的力量與什麼有關。
2、 組織學生通過控制燒杯的高低和水量，反復體驗流水的力量。
組織學生說出有什麼感受，發現了什麼？
3、組織學生利用材料模擬海浪，瀑布的狀態。
組織學生談自己的感受。
三、讓小水輪轉起來。
1、組織學生以小組為單位討論如何製作小水輪。
（給學生充分的思考時間，讓學生自己想辦法）
2、組織學生運用自己的方法在小組內製作小水輪。
學生猜測出。
（1） 與水的高低有關。
（2） 與水的多少有關。
學生親自體驗靜水和流水。
學生說出：
（1）靜水把手放在上面，力量小，動水的力量大。
（2）靜水把手放在上面，手有些上浮，動水沒有浮力。
（3）……
學生利用各種方法進行模擬。
學生爭先進行匯報。
學生根據材料共同交流討論製作小水輪的方法和步驟。
學生在小組內製作小水輪。
讓學生在足夠的活動時間內用自己的方法進行，旨在讓學生經歷科學探究的過程，感受成功的喜悅。同時也體現了讓學生在「做」中學的理念。
增強學生的活動的趣味性。讓學生充分活動的基礎上，使學生的感受與思想得到充分表達。
鍛煉學生的動手能力，使學生的創新思維得到發揮。讓學生體驗成功的快樂。
環節 教師活動 學生活動 設計意圖