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2007-09-23 小學五年級信息技術教案.doc
一、談話引入: 1、看一下powerpoint的動畫演示——「歡迎進入PowerPoint世界!」 2、問:誰知道這是用什麼編制的?(引出PowerPoint的重要性)那麼,你認為可能會在什麼方面使用powerpoint呢?(在高級的現代商業活動中,公司重要的的裝備:筆記本電腦。其中最重要的內容是使用powerpoint;教師教學中使用po..
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2007-09-23 小學六年級信息技術教案.doc
一、談話引入: 上節課,我們到網上兜了一圈,你們是不是發現,網路是個大寶藏。可是,這個寶庫太大了,怎樣才能迅速地找到我想找到的寶貝呢?今天,老師就介紹幾個小幫手給大家,你們喜歡嗎?二、開始新課: 1、閱讀課本P6-7,功能強大的搜索引擎:雅虎:http://www.yahoo.com 21cn: http://search.21cn.c..
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2007-08-27 小學信息技術遨遊網際網路說課稿
遨遊網際網路說課稿各位領導老師大家好! 今天我說課的課題是:遨遊網際網路 年級:五年級 一, 教材分析 1,教材地位和作用 本課是省編教材小學信息技術下冊《遨遊網際網路》的內容,是在學生已掌握了第一課中Internet的基本操作方法,如:瀏覽器的打開,網址的輸入,鏈接等操作的基礎上而設立的高層次的學習任務:是教會學生在..
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2007-07-23 小學信息技術(上冊)教案
小學信息技術(上冊)教案 1,信息和信息處理工具 [教學目的與要求] (1)了解什麼是信息. (2)了解哪些是信息處理的工具. [課時安排] 1課時. [教學重點與難點] 重點:哪些是信息,信息處理工具. [教學過程] 一,導入現在,請同學們一起觀察老師,說說老師有什麼特徵 學生討論回答(老師的發型,衣服的顏色,臉型,姿勢等等特徵..
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2007-07-20 小學信息技術上冊教案
小學信息技術(上冊)教案 1,信息和信息處理工具 [教學目的與要求] (1)了解什麼是信息. (2)了解哪些是信息處理的工具. [課時安排] 1課時. [教學重點與難點] 重點:哪些是信息,信息處理工具. [教學過程] 一,導入現在,請同學們一起觀察老師,說說老師有什麼特徵 學生討論回答(老師的發型,衣服的顏色,臉型,姿勢等等特徵..
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2007-07-12 人教版小學信息技術教案 冬天來了
一,教學目標: 情感態度價值觀:增強學生的審美意識激發保護環境的情感. 技能目標: (1)對學生進行有關審美的培養與訓練,自主學習的良好行為習慣. (2)培養學生的觀察能力,分析能力,實際操作能力和創新能力. 知識目標: 1,學會將圖片設置為背景的技能. 2,學會繪制自選圖形,並為其設置顏色的技能和方法. 3,通過雪花飄盪掌..
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2007-07-03 小學信息技術
第一冊(1-15)課教案 阿壩州實驗小學 艾禮順 第一課:與電腦見面 教學目標:1,激發學生對信息技術的興趣,認識計算機的基本組成. 2,初步學會使用滑鼠的移動,指向,單擊. 3,學會正確的開機,關機. 教學重點:激發學生對信息技術的興趣,...
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2007-07-03 人教版小學信息技術冬天來了教案
人教版小學信息技術《冬天來了》教案 一,教學目標: 情感態度價值觀:增強學生的審美意識激發保護環境的情感. 技能目標: (1)對學生進行有關審美的培養與訓練,自主學習的良好行為習慣. (2)培養學生的觀察能力,分析能力,實際操作能力和創新...
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2007-07-03 四年級第一學期信息技術教案
教學內容: 第29課 初識Word 2000 教學目標: (1)學會進入與退出"Word 2000"窗口的方法. (2)初步了解"Word 2000"窗口的結構及其主要功能. (3)初步了解"文件"的"保存"方法. 教學重點: 使學生學會進入與退出"Word ...
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2007-07-03 小學第一冊信息技術教案
神奇的信息世界(教案) 教學目的:通過學習使學生更充分地了解信息技術在生活中的應用. 教學內容:觀看"神奇的信息世界"光碟 教學准備:1,調試每台計算機 2,打開計算機並由教師機控制 3,由各組組長帶隊有秩序地進電腦室 教學過程: 一,...
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2007-08-26 五年級上冊科學教案(全冊)
五年級上冊科學教案第一單元 生物與環境第一課時 設計種子發芽實驗教學目標: 1. 通過種子發芽實驗,啟發學生對實驗觀察的興趣; 2. 經歷設計種子發芽實驗的過程,學慣用對比實驗的方法觀察,記錄影響種子發言條件; 3. 了解設計實驗,制訂實驗計劃的步驟和內容,能按要求設計出自己的實驗計劃. 教學重點:能設計種子發芽的..
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2007-07-23 三年級上冊科學教案
我看到了什麼教學要求: 1,引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關注自然,並體驗情感. 2,組織學生經歷從"看"到"觀察"的過程,並對大樹作簡單的描述. 3,通過觀察,描述獲取有關大樹的信息. 教學准備: 1,教師選擇一棵大樹,供學生觀察.(校園內). 2,觀察記錄紙. 3,一些工具(繩子,尺,放大鏡等). 4,課前准備好有關..
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2007-07-23 教科版五年級科學上冊教案
第一單元 生物與環境單元分析 這是一個研究生物與環境關系的內容,也是環境主題的重要內容.隨著學生年齡的增長,視野越來越開闊,隨之而來的是關注的問題越來越廣泛,問題的深度越來越深入,特別是對人與自然,生物與自然環境的關系會越來越感興趣.學生會對一些司空見慣的現象進行研究,發現其中的奧秘,揭示其中的規律,這會更加..
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2007-07-20 小學四年級上冊科學第一單元教案
第一課時 動物怎樣生活學情分析:經過一年的《科學》學習,對這門課程有所了解和喜歡,對新學期學生有更多對科學探索的願望. 教學目標 1.知道某種被觀察動物的顯著觀察特徵和行為特徵; 2.能根據提供的觀察事項以小組的形式進行觀察,討論和搜集相關信息; 3.進一步增強對植物和動物特徵進行探索的興趣,初步獲得對有生命的物..
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2007-07-20 小學科學六年級上冊教案
1,小草和大樹教學目標: 1,能用放大鏡等工具進行細致的觀察,並用圖和文字進行記錄. 2,能分析出某一種植物的典型特點或特徵(包括形狀,顏色,氣味等). 3,能夠歸納出草本植物和木本植物的共同特徵. 4,能根據植物不同點,採用一定的標准,對植物進行分類. 教學重難點: 指導學生通過觀察和比較植物的特徵,學習簡單的分類方法..
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2007-07-20 教科版五年級上冊科學教案
第一單元課題一:種子發芽實驗教學目標:1,通過種子發芽實驗,啟發學生對實驗觀察的興趣 2,經歷設計種子發芽實驗,啟發學生對實驗觀察的興趣 3,了解設計實驗,制訂實驗計劃的步驟和內容教學重難點:經歷設計種子發芽實驗,啟發學生對實驗觀察的興趣教學准備:設計實驗用的表格教學過程:一,引入師:科學研究通常通過實驗..
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2007-07-20 小學科學四年級上冊教案
四年級上冊科學教案第一單元 有生命的物體第一課時 動物怎樣生活教學目標: 1.進一步增強對動物特徵進行探索的興趣,獲得對有生命的物體多樣性的認識. 2.通過回顧觀察過的動物,引導學生運用已有的知識和經驗了解新的觀察內容. 3.會查找,交流,匯報對動物的觀察結果. 教學重點:觀察動物的生活,能有目的地查找有關資料..
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2007-07-20 小學科學六年級上冊教案
1,我們常用的工具一,【教學目標】 1. 科學探究:嘗試在實踐中更方便地解決科學問題(拔釘子和螺絲釘),提出更多的問題,並有計劃地開展進一步研究. 2. 情感態度和價值觀:對工具的研究感興趣,很樂意與同學合作交流,從而啟發自己對工具更多的認識. 3. 科學知識:能向別人介紹常用工具的一些基本特點,使用方法和優勢用途. 二..
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2007-05-27 人教版小學第十一冊《社會》教案
使學生知道東北地區林海雪原的自然環境,以及這里擁有豐富的自然資源,指導保護森林和珍稀動物。知道這里重工業集中,是我國著名的大型工業基地。 ... 情感目標:有節約資源、愛護資源的意識,要養成節糧、節水、節電等良好行為習慣,懂得要遵紀守法。 ...
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不知你要的是信息技術教案還是科學教案,所以給你這兩個網址,你看看有沒有你需要的吧.
❷ 小學科學拓展課程教案 播種知多少
活動目標:
1、在游戲情境中學習說完整話,並學習使用量詞。
2、產生關心愛護老人的情感。
活動准備:
1、在活動室內設置一個小兔的「家」,家中擺放部分傢具,如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等;在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
❸ 急求小學科學課優質教案
你可以去小學科學輔導網
❹ 誰有三年級科技活動課的教案
vvhgc
❺ 科學綜合實踐課教案
綜合實踐課教案
[ 2008-4-28 11:24:00 | By: fjya01林艷的博客 ]
一. 主持人說話
老師 同學們今天我們聚在一起,共同探討我們身邊的流行風。我宣布九(2)班的綜合實踐課現在開始。大家知道:流行是什麼?流行是被人們所追捧的某一種事物或現象;流行最大的特點是什麼?就是其字面意思所表達的:流動與運行;流行的軌跡是什麼形狀?它好比摩天輪,兜兜轉轉、周而復始……
校園流行時尚是什麼?同學們在日常生活中關注哪些話題?通過對本校學生的一次調查,透露了這方面的某些信息。音樂 手工 卡通漫畫 發型 服裝是當今校園的流行時尚。
一位學生說,它可以減輕我們的學習壓力。
一些教師認為,學生應正確看待時尚,以積極的心態面對生活,迎接未來。
通過以上調查我們分5個小組進行探討:
第一組:音樂
第二組:手工
第三組:發型
第四組:卡通漫畫
第五組:服飾
現在有請第一組組長上來匯報,我們掌聲歡迎。
二. 小組匯報
第一組:音樂
組長:劉玉蘭
組員:洪金櫻,羅慶仁 陳文銘 范小萍 管旭東 馮永良 吳慶花
目的:通過這次活動使我們的共同合作能力有所提高。
調查形式:討論,上網,查閱,收集報刊。
調查內容:校園流行音樂帶來的啟示。
如:(1)1、《童年》:最佳安慰獎;
雖然是一首老歌,但由於歌詞十分受歡迎。至今在校園 。 仍有不少「唱眾」 「功課只做了一點點」多麼經典的一句,在作業沒交,老師批評時,低聲唱這首歌,對心理上是極大的鼓舞
2、《同桌的你》:最佳影響獎
原來,我們在學校都是男生和女生同桌。自從出了這首歌,變了全變了!男生跟男同胞坐,女生跟女同胞坐。不少學校採取此法。引起學校學生強烈反對,同桌的你成為最具影響獎當之無愧
3、《明天明天的明天》:最佳借口獎;
在玩時,在睡覺時,在逃課時心理會在某些時候出現恐慌時,心中默唱此歌,絕對是玩、睡覺、逃課必需良葯,老少咸宜。明日復明日,明日何其多,願君多浪費,千萬別恐慌
(2)做個游戲:聽歌猜歌名
調查總結:校園歌曲給我們的青春帶來了歡樂,帶來了激情,帶來 了憧憬。
體會:團結就是力量,只要我們有付出就有收。在小組活動過程中,我們大家齊心協力克服遇到的困難,所以我們無論在某方面,只要我們堅持不懈迎難而上踴躍拼搏,這樣就能把事情做的透徹更完美。
第二組:手工
組長:張麗青
組員:管小蘭 劉愛琴 劉建璋 鄧秋偉 許有億 劉長偉 劉小惠
目的:通過這次活動,讓大家懂得在生活和學習上要團結 互助 合作
調查形式:圖書館,上網找資料,詢問大人。
調查內容:我們身邊的手工製品。
結果:圓滿完成任務,動手能力增強,更深理解團結就是力量的含義。
體會:通過這次活動,我們體會到了團結就是力量,同學們都非常高興在團結互助的過程中完成任務。俗話說的好,兄弟同心,齊力斷金;同學們讓我們團結起來,創造美好的明天。
第三組:發型
組長:朱嘵莉
組員:王麗莉 鄧清雲 馮冬生 管流湘 劉華容 吳麗妹 馮永東 張先樺
目的:了解大家喜愛的發型,加強團結合作意識,增強動手能力。
調查形式:上網,閱讀,調查,動手實踐
調查內容:同學們喜歡什麼樣的發型
調查結果:對發型有一定的了解,覺得舒服簡單就是我們喜歡的發型。
體會:通過查找相關資料,展示發型,親自動手實踐,了解到我們身邊發型的特點,同時也認識到時代在進步,也讓我們學會了與人交往,加強了同學之間的團結。
第四組:卡通漫畫
組長:吳夏蓮
組員:馮仙男 馮麗麗 藍飛 管曉斌 黃廣榮 劉小春
目的:了解我們身邊的卡通漫畫,看看它給我們帶來了什麼?
調查形式:調查,查閱,繪畫,上網
調查內容:卡通漫畫給我們帶了什麼
調查結果:在調查過程中,並不是我們想像的那麼順利,我們嘗到了各種滋味,但最終完成了任務,我們心裡高興極了,感謝我們組的每個成員。
體會:在這次活動課中,我們受益匪淺,讓我們了解了許多的卡通漫畫,他們都有代表著一定的含義。如:2008北京奧運會的五個福娃。因此,我們做什麼事只要認真做,不管你的成績好壞,相信自己並不差。
第五組:服裝
組長:馮秋華
組員:馮洪浪 劉文淋 黃明建 張愛銀 陳觀佑 劉宋 羅歡敏
目的:為了了解同學平常喜歡穿哪一類型的服飾,並且讓同學們注意環保,在了解過程中鍛煉大家的耐心和合作意識。
調查形式:去圖書館,上網查找資料,動手製作,表演。
調查內容:你喜歡什麼樣的衣服呢?
調查結果:增強體會:在這次綜合實踐課中,我們遇到了許多困難。例如:在製作服裝中,由於我們材料是報紙等很容易裂開,所以我們要很有耐心。我們覺得無論做什麼事都要認真,耐心,團結合作,才能把事情做好,學習也應該是這樣的。
合作意識,動手能力,環保觀念。
三. 總結
從這次綜合實踐活動課中,我們加強了同學之間的合作,增進了友誼,了解到我們身邊的流行,希望大家應正確對待流行,讓自己的生活豐富多彩。
最後,請同學們珍惜時間,把握現在,努力學習。九(2)班綜合實踐課到此結束,感謝老師同學們的熱情參與。再見
❻ 小學科學校本課程教案如何製作小水輪
課題 流動的水
教學內容:義務教育課程標准實驗教科書科學三年級上冊第37--39頁--《流動的水》.
教學目標:
知識技能:
1、能親身體驗到流水的力量。
2、能用文學語言描述自然中不同水體的美麗。
3、能夠在教師的指導下,分工合作製作一個供實驗用的小水輪。
4、能想出2種以上讓小水輪轉得快的方法。
過程方法:觀看、質疑、猜想、實驗
態度、情感與價值觀:
1、對現實生活中觀察到的現象產生科學探究的慾望。
2、在小組共同探究中增強合作意識。
學習方式:採用小組合作的學習方式。
教學准備:塑料片、水輪模板、剪刀、吸管、透明膠帶、竹扦、水槽、燒杯。
教學過程:
環節 教師活動 學生活動 設計意圖
創
設
情
境 一、導入新課
1、組織學生觀看圖片。
2、組織學生說一說觀看後發現了什麼。
學生觀看圖片。
學生全班交流觀看結果。
學生說出:
(1) 有的水平如鏡。
(2)有的奔騰咆哮。
(3)有的直流而下。
(4)有的蘊藏著巨大的力量。
……
通過讓學生觀看,吸引學生的注意力,激發學生主動參與學習的熱情,同時也為下面的科學探究創設良好的學習環境。
環節 教師活動 學生活動 設計意圖
科
學
探
究
二、感受流水和靜水
1、 組織學生猜測水的力量與什麼有關。
2、 組織學生通過控制燒杯的高低和水量,反復體驗流水的力量。
組織學生說出有什麼感受,發現了什麼?
3、組織學生利用材料模擬海浪,瀑布的狀態。
組織學生談自己的感受。
三、讓小水輪轉起來。
1、組織學生以小組為單位討論如何製作小水輪。
(給學生充分的思考時間,讓學生自己想辦法)
2、組織學生運用自己的方法在小組內製作小水輪。
學生猜測出。
(1) 與水的高低有關。
(2) 與水的多少有關。
學生親自體驗靜水和流水。
學生說出:
(1)靜水把手放在上面,力量小,動水的力量大。
(2)靜水把手放在上面,手有些上浮,動水沒有浮力。
(3)……
學生利用各種方法進行模擬。
學生爭先進行匯報。
學生根據材料共同交流討論製作小水輪的方法和步驟。
學生在小組內製作小水輪。
讓學生在足夠的活動時間內用自己的方法進行,旨在讓學生經歷科學探究的過程,感受成功的喜悅。同時也體現了讓學生在「做」中學的理念。
增強學生的活動的趣味性。讓學生充分活動的基礎上,使學生的感受與思想得到充分表達。
鍛煉學生的動手能力,使學生的創新思維得到發揮。讓學生體驗成功的快樂。
環節 教師活動 學生活動 設計意圖