① 小學生課外活動蔬菜種植感受100字
我家在河西務鎮周羊庄村。村北大約四百多米，有座清真寺。面積大約500平方米，北邊是大殿版。大殿面積大約五百權平方米，每天有回族鄉佬去禮拜。每天五次，大殿裡面裝修得很漂亮，四周是白灰漿刷牆。從上到下白白凈凈的，牆上掛著兩個表供給鄉佬看時間用的。地板上鋪著毛毯，一行一行的排的很整齊，為了讓鄉佬禮拜舒服。夏天，裡面有空調、電扇。冬天，有暖氣。大殿外牆是用紅磚、白灰壘的，大殿頂上是黃琉璃瓦。我十分喜歡它。點評老師：林耀基點評內容：文章題材比較新穎，小作者介紹了家附近的清真寺，能夠開拓讀者視野。小作者介紹了清真寺的大小，但沒有介紹清真寺的外形，最好能夠介紹一下，這樣讀者對清真寺的印象就更加直觀了。「夏天，裡面有空調、電扇。冬天，有暖氣」，這段話寫得簡單了點，小作者可以將夏天和冬天人們做禮拜的情景介紹一下。
② 小學生種菜的意義怎麼寫
其一，培養了孩子的責任心和熱愛勞動的積極性，現在無論是城市還是農村小學，都基本上不再開設「勞動課」，即使在家也很少出力流汗，讓孩子在學習之餘，在學校的菜園里從事簡單的勞動管理，既可以活動身體，培養勞動的熱情，又可以增強學生的責任心，這對學生的身體和心理的健康成長無疑是非常有幫助的。
其次，這樣的實踐活動可以為學生獲取許多課本上所學不到的東西，別看只是種菜實踐，其中包含著的知識卻是方方面面，而這些知識不僅在課堂上書本里很難學到看到，即使有書本知識，沒有經過親手實踐也很難完全掌握和理解，應當說，學校的菜園為學生們提供了一個很好「理論與實踐相結合」的機會。
再次，能培養孩子們珍惜糧食，拒絕浪費，尊重農民的良好心理和習慣，學生們通過課余時間種植的蔬菜，通過校園食堂做成菜餚回歸餐桌，不僅綠色健康，學生們品嘗到自己的「勞動成果」，不僅感到驕傲和自豪，也一定會更加珍惜和節約，也讓學生親自感受到什麼是「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，而這樣的良好心理和素質習慣僅靠空洞的說教，是很難收到實際效果的。
另外，學校除了將學生種植的蔬菜大部分留歸食堂給學生們食用之外，「富裕」的收入用來作為班費和愛心基金等費用，也可謂恰到好處，受到愛心資助的學生，不只是感受到金錢的資助，更能體會到同學通過勞動實踐所給予的溫暖和關愛，當然，這樣的菜園不是每個學校都有先天的條件，而對於有條件的城鄉小學也不妨效仿和復制，不過有必要注意的是，學校終歸是學習的地方，適當的開展實踐活動可取，但不能本末倒置，還有必要與學生家長多進行溝通，減少不必要的誤會和質疑，使得學習和實踐同步提高才是根本。
③ 小學生如何種植一盆娃娃菜
娃娃菜種植方法
播種溫度
娃娃菜是大白菜的一個變種，同屬半耐寒性蔬菜植物，耐輕霜，不耐嚴霜。最適宜生長的平均溫度為(17±5)℃，平均溫度高於25℃生長不良，低於10℃生長緩慢，短期0～2℃低溫雖受凍尚能恢復，長期生長在-2℃低溫以下則受凍害，播種溫度范圍應以10～25℃為宜。早春播種覆蓋地膜，可提高地溫提早播種，達到早播早上市的目的。
品種選擇
娃娃菜心葉顏色大致分為白心和黃心2類，可根據市場需求選定對路品種顏色。一般帶顏色品種的娃娃菜乾物質含量比較高。要選擇耐寒性較好的抗抽薹品種，市場供應的抗抽薹品種較多，如高麗余娃娃、迷你星、珍珠娃娃菜等;秋種娃娃菜對品種要求不很嚴格，但夏季播種就要選擇耐熱性較好、上心早的抗病品種。
整地做畦
娃娃菜因地上部分較少，所以根系比一般白菜小：應選擇土壤肥沃，排灌方便的沙質壤土至黏質壤土為宜。因生育期較短，要注重基肥的使用，應全面施足腐熟有機肥，每畝施10～15公斤復合肥做底肥。缺鈣或土質偏鹼的地區可增施15～20公斤的過磷酸鈣以保證鈣的吸收，深翻耙平。娃娃菜可壟作，也可畦作。春秋兩季宜畦作，省工省時;夏季宜壟作，利於排水，畦寬1～1.2米。
播種定植
在有保護設施的情況下，可全年排開播種。但春天要注意低溫抽薹的危險;夏季要用遮陽網，遮強光降高溫，利用防蟲網防止蚜蟲傳播病毒病。
娃娃菜可直播，也可育苗移栽。在氣候較為適宜的春秋兩季，可精量播種，即每穴點播1～2粒或1穴2粒和1穴1粒進行交叉點播，畝用種量100～150克。育苗移栽的要在苗3葉期帶土坨，株行距20×30厘米。娃娃菜屬小株型中高密植葉菜類品種，種子千粒重一般為3～3.4克，每畝用種量直播80～100克，移栽50克。每畝種植株數8000～10000株，株行距20厘米×30厘米較為適宜。直播或育苗移栽均可。直播省工適宜大面積種植，但用種量大。
育苗移栽的優勢
第一，早春種植可提早播種20天左右，即先在保護地育苗，待大地回暖後栽於露地，可搶早上市;
第二，先期育苗可達到加茬趕茬的目的，但比較費工。做畦形式依據當地習慣而定。一般南方4～6行一畦，北方多採取小高畦種植。
植株管理
娃娃菜的管理較為簡單，播種後2周要及時間苗、定苗、補苗、拔除雜草。可不蹲苗或只進行1周時間蹲苗，便可加強肥水管理促進生長。要保持土壤濕潤，但不要積水，在植株迅速膨大期(結球期)每畝追施尿素10公斤1次。
1、肥水管理
播前施足有機肥每畝5000千克。出苗前後要保持土壤濕潤，包心前要勤鬆土，增加土壤透氣性和保墒。包心後酌情補水補肥，促進健壯生長。
2、查苗補苗
直播田要及時間苗、補苗;育苗移栽田應在3～4片葉時定植，避免幼苗過大移植時傷根。
採收
當全株高30～35厘米，包球緊實後，便可採收。採收時應全株拔掉，去除多餘外葉，削平基部，用保鮮膜打包後即可上市。
蟲害防治
娃娃菜種植受小菜蛾危害較重，尤其春播茬口應注意在低齡幼蟲始盛期用葯防治。使用葯劑：1.8%阿維菌素乳油2500～3000倍;2.5%菜喜懸浮劑1500～2000倍;5%除蟲菊素乳油1000～1500倍;2.5%天王星乳油1000～1500倍;10%除盡乳油1200～1500倍。娃娃菜生育期短，抗性較強，一般無病蟲害，如發現病蟲害可參照普通大白菜病蟲害進行防治。
④ 關於教小學生種植蔬菜
菜園可以成為家庭園景的完美補充。種植自己的有機蔬菜，既能確保自己食用的是健康農產品，又能節省您在食品雜貨店裡高價購買有機農產品的開支。
當您開始考慮如何種植蔬菜時，您首先應該注意的是蔬菜的種子和蔬菜種植的位置。在菜園中選擇一個陽光充足的地方，然後在早春開始種植。整個夏天您都要一直耕種，這樣才能不斷收獲新鮮可口的蔬菜。
將園子設在廚房附近，這樣出去摘一些您需要的蔬菜回來就很容易了，而且您也可以透過窗戶看管菜園。番茄變成紅色後，是最好的採摘時機。
浸泡種子，這樣可以使它們在應季時節發芽。種子發芽前，需要有充足的水份，這和在春雨中被灌溉是同一個道理。待種子飽滿後，裡面的胚芽將會開始生長。
花椰菜、捲心菜和芝麻菜一類蔬菜的種子可以高效地利用空氣中的水分，無需事先浸泡即可快速發芽。但是預先浸泡成長比較緩慢的歐芹和防風草的種子，還是有一定的好處的。將種子放在溫度為室溫的水中浸泡幾個小時或者整個晚上，但是不要忘記將其取出，以免種子長時間泡在水中。之後，瀝干種子表面的水，然後立即開始播種。
用注水的圓錐形帳篷罩住剛剛栽種的稚嫩蔬菜，以防寒冷侵襲。您還可以購買廉價的連有管子的塑料薄膜，注入水時，它會在秧苗周圍形成一道自我支撐的牆。太陽光可以穿透這道明亮的牆壁，照射到裡面的秧苗，而經陽光加熱的水可在夜間保持溫暖。
一開始不要直接播種，而應該在窗檯上種植較大的秧苗（或從苗圃中購買），以期快速成熟，特別是在寒冷的氣候中。此方法對於諸如牛排番茄和辣椒一類的稚嫩蔬菜很有用，因為它們通常都需要較長的時間才能成熟，所以必須在霜降前使其成熟，否則就會拖到冬季了。
挑選秧苗時，應挑選那些在大容器中生長的、具有健康的綠色葉子和結實構造的秧苗（檢查是否有結實、發育良好的根系），而避免選擇那些被忽視、細長而虛弱的或長得太大的秧苗。
黃瓜從其瓜藤處吸收最新鮮的養份。
請注意，不是每株長大了的秧苗都能很好地嫁接。對黃瓜、倭瓜、西葫蘆和南瓜來說，最好的辦法是直接播種，或者從悉心種植的幼秧開始種植，以最大程度地減小根的糾纏。
將細長的蔬菜秧苗栽得深一些（直到第一組葉子），使得它們較為結實的部位露天生長。在室內或擁擠的溫室（沒有充足的陽光）中開始種植的秧苗可能會長出細長、弱小的莖來，這些莖在菜園子里往往會倒下去。但只要它們是從一根單獨的莖（而不是叢生葉簇）長大的並且栽種在排水良好的土地上，就可以把細長的秧苗向下栽種得深一些，以獲得更多支撐。
對於像番茄這類株莖柔軟的秧苗，水平栽種要好於垂直栽種。這會比在較深的土壤里所能吸收的熱量和空氣要多，因此可以促進根部和整個植株的快速生長。
用衛生紙卷軸的硬紙圈可以阻擋毛蟲靠近秧苗。毛蟲，即蛾蛀蟲，可以沿著土壤表面爬行，啃食幼嫩的秧苗的嫩莖底部，從根部將幼芽切斷。
栽種之後，即在秧苗周圍擺放一個7.6厘米長的硬紙管。將硬紙管向下推入地面一半的距離，這樣就可以阻止毛蟲的地下進攻了。等到秧苗長成植株後，就可以拿掉硬紙圈了。
栽種蔬菜時，您可以撕下泥炭盆的頂部和底部。泥炭盆埋入土壤之後會腐爛，因此不要在栽種的第一年就破壞它，這很可能會致使植株的根部包裹在內。更糟糕的是，如果泥炭的邊露出土壤表面，它就會變干並從周邊的土壤和植物根部中奪取水份。但栽種前把泥炭盆的頂部和底部撕掉的話，就可以很輕松地解決該問題。這有助於防止植物根部變得乾枯，並使植株的根可以在泥炭盆存在的情況下擺脫束縛。
垂直種植可節省空間。您可以讓菜豆、黃瓜、西瓜和南瓜的枝藤沿著棚架或藤架向上爬，而不是讓它們在地面蔓延。
用爬有菜豆和豌豆藤的錐形帳篷為蔬菜園增加高度。這種空間節省裝置和棚架的原理一樣，但外觀不同。需用6到8根1.8米高的竹桿搭起錐形帳篷，然後在頂部將這些竹竿捆住。您可以在每根竹竿周圍種菜豆、利馬豆或者豌豆，它們會纏繞著慢慢長到竹竿頂部。
使用蔬菜園肥料為一些長季節作物（如無限生長型番茄、茄子和辣椒）進行側施肥料，使其能夠結果子。第一次收獲後，沿植株的周圍撒一些肥料顆粒，然後將其輕輕地埋入土壤，最後再澆適量的水。這樣新增的養份便可以促進植物開出新的花朵，隨後即可長出果實。
將蓋有稻草的報紙鋪在植株的行間，以清除雜草和保持水份。將它們放置在一起相互配合，比起單獨使用要有效得多。生長季節結束時，須用旋耕機將報紙和稻草捲入土壤中，然後讓其腐爛。
在堆肥堆中種植西瓜和黃瓜。（在秋天把成熟的果實扔入堆肥堆中，這些種子在任何地方都可以生長。）溫暖、潮濕和營養充足的堆肥似乎十分有助於長出最好的西瓜和黃瓜藤。
使用溫暖的稻草覆蓋層，可以延長農作物（如捲心菜、球芽甘藍和花椰菜）的秋季收獲時間。盡管它可能永遠不能成為一種時尚潮流，但是稻草的確可以有效地保溫。將成捆或成堆的稻草放在植株周圍，留出向南的一側以接收溫暖的陽光。這樣一來，這些天生耐霜的植株就可以在深秋甚至在較暖氣候的冬天裡保持良好的狀態。
不管您是喜歡烹飪抑或只是喜歡享用，沒有什麼比自己親手種植的蔬菜更美味了。種植蘆筍、菜豆、黃瓜和茄子有很多樂趣，因此再多努力也很值得。
蘆筍
種植之後，蘆筍需要在其種植四年之後才能移植。蘆筍在陽光充足和土壤肥沃的環境中長得最好。此類植物可以存活幾十年，好的蘆筍床是一大筆財富。成年植株的嫩莖在春天收獲，這時它們差不多30厘米高。但您應至少留有一半的嫩莖，使其長到類似蕨類、枝葉繁茂的莖（約1.2米高），從而為植株提供養料並保持其健康。
每年春天的時候您可以用十幾厘米厚的堆肥或腐爛的牲畜糞肥覆蓋在蘆筍上。蘆筍是一種貪婪的植物，它可以將其根部所獲得的全部養分加以利用，並長出更好的植株來。春季用肥料覆蓋蘆筍，可以一次性地達到完成施肥、保持土壤濕潤並減少雜草種子發芽三種功效。從覆蓋的肥料中生長出來的枝葉特別的飽滿而多汁。
蘆筍在陽光充足和土壤肥沃的環境中長得最好。
用簡易的漂白籃子幫助長出白色的蘆筍嫩莖。這種歐洲品嘗家最愛的蔬菜很容易在家裡種植。春天嫩芽初次露出時，您可以用可以阻擋全部光線的桶、籃子或一堆土將其覆蓋。在嫩芽長到約20到25厘米高並且蘆筍長出類似蕨類的葉子之前進行收獲。
美味可口且引人入勝
格外漂亮和美味的蔬菜試驗：
粉紅色葉子的萵苣
綠色、黃色和紫色的食莢菜豆；紫色菜豆在烹飪時會變成綠色
深紅色、白色、金色和紅色條紋的甜菜
紫羅蘭色、氖粉紅色、淡粉紅色和白色的茄子
從甜味到微辣再到超級辣的辣椒：適合不同人的口味
紅色、橙色、黃色、粉紅色或乳白色的番茄
菜豆
菜豆無法經受霜凍。如果您選擇的是攀爬類型的作物，您可以讓它們爬到錐形帳篷和棚架上，從而為菜園增添風趣。
紅花菜豆的花很美，食用豆莢、四季豆以及利馬豆在各地都很受歡迎。
黃瓜和南瓜
您會發現棚架上的這些蔓生蔬菜和低矮蔬菜會擠進容器並使空間更為狹小。
南瓜佔地面積大，生長期長，所以不受某些園丁的青睞。這些作物都無法經受霜凍。
茄子
茄子的花是紫色的，所結的果實色彩鮮艷，因此在任何菜園中，茄子都很漂亮。
有紫色、白色、有條紋的甚至是紅色的長形或球形茄子。茄子的喜好和辣椒很相似，我們將在下一節中詳細討論。
在春天或秋天種植萵苣，可以做出一盤可口的色拉開胃菜。夏天，您可以直接從蔬菜園中收獲可口的辣椒和番茄，並將它們加入您的沙拉中。
萵苣
萵苣在春季或秋季的涼爽天氣中生長。即使在擁擠的情況下，萵苣也能長出可食用的葉子來，但萵苣在寬闊的空間可以長得更好。在花床中，萵苣邊或萵苣塊有兩個作用。萵苣的葉子可以是綠色或紅色，褶皺或平坦的，這取決於栽培品種。
種植特別耐寒的品種（如「北極王」或「北極」）並為其搭建帳篷，這樣的話您可以在晚秋、冬季和早春收獲萵苣：
架起的花床，蓋上一層重型浮動性行間覆蓋物，可以保護植株以抵禦從早春到中春、從中秋到晚秋甚至冬季的霜凍和輕度的冰凍等不良氣候的影響。
植物防寒溫室，吸收陽光的熱量，使得在早春、晚秋或冬季種植萵苣成為可能。植物防寒溫室是半透明、矩形的箱子，約60厘米寬，121厘米長，46厘米高。頂部裝有合頁，可以打開，這樣您就可以將植物置於其中，或者在溫暖、有陽光的日子裡使其變涼。將萵苣種子或秧苗種植在這樣的溫室中，然後蓋上蓋，以保持熱量。
溫床（改進的植物防寒溫室）是冬季種植萵苣的好地方。在冷盒子下面放置加熱電纜。蓋上一層網線以防電纜損壞，並在上面鋪一層沙子和堆肥混合物。
若要延長萵苣的收獲期，您可以將萵苣外層最大的葉子摘下，讓內部的較新的葉子繼續生長。但是當春季天氣轉暖時，您就要採取相反的措施了。在萵苣長出花莖（一種叫做過早結果的現象）開始變苦前砍下整個植株。
在46或61厘米寬的盆子里種植萵苣和番茄，可以收獲兩次。您可以在萵苣長大時將其摘下，為番茄的生長留出空間。方法如下：向盆子中裝入預先濕潤的1/3的堆肥和2/3的泥煤混合物。在盆子的邊沿栽種一些葉用萵苣種子或小秧苗，在盆子中央栽種番茄秧苗。然後將盆子置於陽光充足、無霜的地方。根據需要適度澆水，以保持土壤潮濕。每月或者根據需要施一次肥，以使萵苣長得更好。
從甜味到微辣再到超級辣的辣椒。
辣椒
五顏六色的裝飾性的辣椒生長期比花長，並為花壇和邊界增添了新花樣，增添了喜慶的色彩。植株高度可以從十五到幾十厘米不等。葉子可能是綠色或紫色的。光滑的果實長度為2.5厘米或可能長到超過15厘米，辣椒的形狀可以是尖的、圓的或方的。它們色彩鮮明，表面附有一層蠟，顏色不一，從乳白色、黃色、橙色、紅色、紫色一直到黑褐色都有。霜凍過後，充足的陽光和溫暖的天氣是較為適宜種植辣椒的天氣。
番茄
沒有其他食物比新鮮的、溫室種植的番茄更誘人，所以每個人都會選擇它。種植番茄您可以考慮的種類很多，從牛排番茄到櫻桃番茄再到祖上流傳下來的品種。當然，也有小的品種，這是專供掛籃用的。您還可以讓高且細長的櫻桃品種長到棚架或拱門上。
修剪番茄植株，可以使番茄果實獲取最多的養份。根據您對番茄的需求定製修剪計劃。如果您想獲得較大、較早（但較少）的番茄，您可以除去從主莖上或主莖旁長出的枝葉，然後將番茄莖捆在木樁上。如果您想要在晚些時候收獲較多的番茄，那麼您可以讓植株長出分支，然後用番茄籠子將其支撐住。還要記得掐斷7月4日前開的所有的花。
根據您想要的收獲方式選擇有限生長型和無限生長型番茄。有限生長型番茄（如Celebrity 品種）排列緊密，幾乎同一時間內就可以結出大多數番茄。這方便了冷凍、罐裝和製作番茄醬。無限生長型番茄（如Big Beef品種）會隨著生長過程不斷結出新番茄果實。它們產出的番茄更多，但是往往分布在較長的收獲時期中。
每一綱都有幾十種不同的品種，可供選擇的范圍很廣。您也許需要查看種子目錄以確定某一種番茄是有限生長型還是無限生長型。
將您的番茄籠子捆到木樁上，這樣滿枝的番茄就不會把它拉翻了。在籠子周圍放一根高木樁，穿過網線，然後將其釘入地下20厘米深的地方。這會牢牢地固定住籠子（及其內植株）使其不受強風和眾多成熟中的番茄的拉力的影響。
這個地方的也很詳細！！http://www.shuimuyizhan.com/tykt-1.asp?id=912還有圖
⑤ 冬季小學生作文菜園摘菜
青青菜園，是我的樂園。我一直盼著要去摘菜，今天終於可以實現了。
今天我和媽媽專、外公、外婆在水屬上田園的青青菜園採摘菜。我們剛一走進菜園，滿菜園的蔬菜讓我眼花繚亂，我迫不及待地沖進菜園，我順手就連根拔起一顆奶白菜，我外婆說要把根清理干凈再裝到袋子里，不一會兒功夫我們就摘滿了一袋子奶白菜。
我們又來到了茄子菜地，看著掛滿枝頭的小茄子像是一個個紫色的水晶小項墜，好可愛、好誘人。我伸手就摘結果沒摘下來，原來是我沒掌握方法，我按照媽媽教我的方法，很快也摘了一袋子。
最有趣的要數摘辣椒了，由於是綠辣椒，所以我和媽媽很難看到辣椒躲在哪裡，摘了半天都沒找到幾個，而且還都是小的，後來外公告訴我說「大的辣椒都往下面長」，我按照外公說得去摘，果真摘到了許多辣椒，我往裝辣椒袋子里一聞，飄出一陣陣清香。
最後我們來到了紫貝菜園，一看到紫貝菜外婆就對媽媽揮手說「紫貝菜太老了，不能吃。」這時，菜農對我們說：「紫貝菜要摘尖，不能連根把。」噢，這時我們才恍然大悟，原來摘菜也有這么多學問呀！
這次來的收獲真不小，我通過摘菜了解了很多植物的特點。
⑥ 小學生寫的收菜的心得
小學生學習心得體會 第一篇：小學生學習
我是一個很愛讀書的人。平常沒事手裡面就拿著一本書來看，所以根據我讀書的經驗，認為讀書的過程其實並不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，並且結合自己平常生活中的經驗更加深刻地體會書中文學化的思維。至於如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本並能夠將自己的思維和狀態完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為「怎樣讀書」這個問題發愁的。因為一旦你將你的精神世界和書本中結合，那麼你就能夠讀到書中主人公的情感並能夠體知到書本所要闡述給你的一切。每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學會了什麼，我和書中的人物有什麼共通的地方，有什麼是我該學會避免的，有什麼是我該知道今後注意的，有什麼又是我現在應該珍惜並為之自豪的。我想通過這樣學以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富！希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑！並希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉！
第二篇：小學生學習心得體會
下面我談一下我對語文，數學，英語做了一些基礎心得。
語文，涉及方面廣。可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬於自己的做題方法。作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。
數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。對於一些基礎差的人，最好是在空餘的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。（雖然方法很平凡，卻是最有效的。）
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對於基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然後默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對於一些人來說卻是最有用的。
第三篇：小學生反思性學習心得體會
反思性學習是小學生學習過程中的重要一環。關注小學生學習過程的反思，可以促進小學生自主學習能力的提高。學習過程中的自我反思是指學生對自己的學習方式、認知方式、理解程度、思維過程等方面自我認識、自我評價、以及對自己學習進度、學習心理的自我監控。
自我反思是學生主體意識發展的充分體現。學習過程中，反思是不可缺少的環節。一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行，這種經驗就會消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓練機會，這是教學上的一種最大浪費。對活動的全過程進行調節與控制，這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題，學會了對自己的思維活動進行反思和有效的自我調節，是思維成熟的標志。
為了提高小學生數學學習的效率，必須使學生有時間、有機會對自己思維活動進行反思，對自己是怎樣發現問題和解決問題的，應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過哪些彎路，從中獲得哪些經驗教訓，進行認真的剖析，逐漸培養隨時監控自己的數學思維活動的習慣。
學生解決問題時，習慣性為完成任務而解題，導致解題質量不高，效率低下。解題是學好數學的必由之路，但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。養成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現。為提高解題質量和效率，教師應該幫助學生整理思維過程，確定解題關鍵，引導學生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實際學習過程中，小學生總是根據問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進行提煉、概括，那麼它的適用范圍就有局限，不易產生遷移。因此應在學習後讓學生反思學習過程，結合數學基本方法，引導學生在思維策略上回顧總結，分析具體方法中包含的數學基本思想方法，對具體方法進行再加工，從中提煉出應用范圍廣泛的一般數學思想方法。為了使解題達到舉一反三的目的，在反思問題設計時，就應該考慮讓學生對具體方法進行再加工，提出提煉數學思想方法。
從上述過程可以看到，通過引導學生反思、總結、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距，培養了他們思維的邏輯性，又使他們學習揭示概念的本質的一般思想方法，使學生切實體驗了數學思想方法對解題的指導作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學過程中，及時讓學生回顧本書課所學知識和對自己的學習做一個評價就是訓練學生整理思維過程和思維策略，通過自我評價、自我贊賞，提高學習信心，逐步養成反思的習慣。
引導學生在解題後對問題的本質重新剖析，在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
解決問題以後再重新剖析其實質，可以使學生比較容易地抓住問題的實質，在解決一個或幾個問題之後，啟發學生反思，從中尋找到它們之間的內在聯系，探索一般規律，可使問題逐漸深化，還可使學生的思維對抽象程度提高。例如在教學完「圓的認識」的知識之後，可以讓學生回憶交通工具的車輪，反思與「圓的認識」的知識有什麼聯系。經過反思學生發現，所有的車輪都是圓的，都在利用「圓的認識」的知識，在同一個圓或等圓中，所有的半徑都相等，才使車子滾動向前。使學生明白數學來源與生活，又可以來解決生活中的問題，知道「數學可以幫助學生更好的適應日常生活、理解周圍世界。」
學生在解題時往往滿足於做出題目，而對自己的解題方法的優劣卻從來不加評價，作業中經常出現解題過程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長、主次不分等不足，這是學生思維過程缺乏靈活性、批判性的表現，也是學生的思維創造性水平不高的表現。因此，教師必須引導學生分析解題方法的優劣，優化解題過程，努力尋找解決問題的最佳。通過這一評價過程，開闊學生的視野，使學生的思維逐漸朝著多開端、靈活、精細和新穎的方向發展，在對問題本質的認識不斷深化過程中提高學生的概括能力，以促使學生形成一個系統性強、著眼於相互聯系的課後評價。
第四篇：小學生心得體會
在快樂中學習，同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。
各位尊敬的老師，親愛的同學，我是四（4）班蔡懷敏。今天我在這里談談我學習的心得體會，這也是我從一年級到四年級學習的點點滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養，同學們對我的關愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我願意和大家分享我的快樂學習之路。
子曰:「溫故而知新」,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學習也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的「養父母之身，養父母之心。」尊師也是一種建立在孝親的基礎上,一個孝養父母的人,他不會尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎。孝養父母，尊敬師長的人一定有遠大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學有所成。其次是上課要認真聽講，要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學回到家,我首先就是主動完成作業.寫作業的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師.寫完作業後的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課餘生活，增加自己的見聞。
我努力的做著,堅持的做著,如今獲得的是老師的認可,同學的信任.在我心中,基礎就像蓋樓一樣,無論你的房子有多麼的漂亮,多麼的金碧輝煌,地基打不好,樓照樣會倒塌.這條象徵了成功的彩虹,為我架起了橋梁,引導我去追尋成功,追尋夢想,
老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，「不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。」沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行屍走肉罷了.做一天和尚撞一天鍾,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由於今天不努力.
老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學習的人.學習,不僅是在課堂上學習,而應是在一切時，一切處，待人處世，接物中學習更多課堂上無法學到的知識.
同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。
第五篇：小學生養成良好學習習慣心得體會
行為鑄就習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣是影響人生命運的一種力量。俗話說：「積一千，累一萬，不如養個好習慣。」小學教師擔負著對孩子教育的任務，要讓我們的工作事半功倍，學生能養成好的學習習慣尤為重要。在日常教學過程中教師要指導學生分清楚哪些行為是可以使之成為習慣的，哪些是要堅決杜絕的。「學壞容易學好難」，所以，在形成習慣之前，我們一定要慎重地分辨，否則，一念之差便會產生兩種截然不同的結果。通過近些年的教學實踐，我認為小學生要培養的學習習慣主要有以下幾個方面：
一、提前准備學具的習慣
我在茶花小學工作，去年擔任二年級的班主任。剛接新班時，很多行為習慣沒有養成。有的學生上課時削鉛筆，有的學生上課時才發現語文書忘家裡了，這種類似的問題出現過幾次。我在班裡一再囑咐：第二天用的文具，書，作業本都要准備好，放進書包里，鉛筆每天晚上提前在家裡削好，不要等到上課時用的時候才想起來削鉛筆。經過一段時間的強調，現在我們班的學生已經很少再出現這種問題了。
二、認真聽講的習慣
首先，讓學生做到上課不做小動作，不玩玩具及學慣用品，不做與學習無關的事。這就要求我們教師在課堂上要充分調動學生的興趣和積極性，讓學生全身心地投入到學習中。其次，讓學生能夠認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的，或者有錯誤需要糾正的。再次，要做到認真地聽老師講解，並
小學生學習心得體會(2) 按要求認真地完成練習，並且每天能夠按照老師的要求來完成家庭作業。在課堂教學中，我們可以運用多種形式讓每個學生參與其中，比如說開火車認字的游戲，找幾個小老師來領讀，還可以找幾個同學分角色朗讀或者表演課文中講述的故事。這樣，學生基本上可以做到全神貫注地聽講，同時，又不感到枯燥。
三、善於思考和敢於提問的習慣
要求學生上課專心聽講，認真思考，積極發言。對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。我們班大多數學生回答問題都很積極，只有個別性格內向，學習困難的學生不愛回答問題，也不愛思考。針對這種情況，我對這些學生多做鼓勵，增強他們的自信心。課下又對他們多輔導。經過一段時間的努力，學生們在課堂上都比較活躍，能根據我提出的問題去積極思考。從上學期開始，我就要求學生在學習新課之前對課文進行預習。每課課後的生字都要求在課前標註上拼音，並且把新字在課文中圈出來，以便記憶。並且還要求學生們標出自然段。學生們很自覺，每課都會預習。
四、讀書寫字，姿勢端正的習慣
現在的小學生很多讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近，有的甚至趴在桌子上看書、寫字。我們作為教師，也一定要督促孩子們讀書寫字姿勢端正，與家長溝通，控制孩子不要長時間看電視。
眾多教育實踐，幫助學生糾正一個不良習慣，比引導其形成一個良好學習習慣要耗費更多的精力。捷克教育家庭誇美紐斯主張：好習慣培養最好在心裡很清新，沒有形成錯誤觀念，沒有養成壞習慣就開始。俗話說：「與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。」良好的習慣不是一朝一夕就能養成，需要長期訓練，不斷養成，只要我們每位老師都具有母親般的關懷，在工作中多一分耐心與熱情，對學生多一分寬容，勇於開拓創新，不斷總結經驗、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳。
⑦ 小學生自己動手"種植蔬菜"的作文
在眾多的蔬菜中，我最喜歡的要屬青瓜了。
青瓜形狀各異。有的回直直的，像一根木棍答；有的末尾有點彎，就像一條調皮的尾巴；有的彎彎的，像晚上出來「值班」的月牙兒。青瓜嫩的時候是青綠色的，全身長滿了嫩嫩的刺，簡直像根狼牙棒，還披著一層薄薄的白紗，也稱「霜」，可以憑此來辨別是否新鮮。一段時間後綠中帶黃的「皺紋」爬上了它的額頭，最後變得全身黃色，就說明青瓜「老」了，有「人老珠黃」之感，所以有人也稱它為「黃瓜」。
青瓜清爽可口，放進嘴裡一咬，啊！那股脆勁兒別提有多舒服了！青瓜的吃法有很多種：生吃、炒、涼拌……其中，我最喜歡涼拌青瓜了：先把青瓜削了皮，切成絲，然後，倒點熱開水進去浸青瓜絲。接著，把碗里的水倒少許出來，再把白醋倒一點進去，（不要倒太多了哦！要不然酸死你！）最後，放五六勺白糖攪拌均勻，這樣，涼拌青瓜就做成了。自從爸爸媽媽知道我喜歡吃青瓜後，便每隔一天就給我買兩根青瓜，還要我自己做！吃著自己親手炮製的涼拌青瓜，我心裡美滋滋的，因為，我學會了獨立！
青瓜不但可以吃，還可以美容呢！把青瓜切成一片片敷在臉上，不但可以消除臉上的皺紋，還可以淡化臉上的斑點。想不到青瓜的功用還真不少！
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⑧ 小學生寫一篇種生菜的曰記
早上，來我一覺醒來，源就忙乎我的生菜種子，，我把它們種在花盆裡，我看家裡沒有什麼沙子，我只能到外面去挖一些回來，拿上我的小塑料桶和塑料鏟子出去挖一些。我一到樓的後面碰見了一位阿姨，阿姨問我你要干什麼，我說我要挖沙子，愛意說：這里的土很硬你挖不動，我有點不相信，就試了一下，果真很硬挖不動，阿姨很熱情，主動帶我去了一個地方，那裡的沙子很好挖。於是，我挖了一大些，我使出了很大的勁才搬運回家，滿臉的汗水，像洗了一個澡一樣。
我回家把沙子往花盆裡倒，結果下面就往外漏沙子，我想是不是用什麼堵住這個洞呀。我找了幾個小石頭把洞堵住了，沙子放在裡面，然後把沙子滋潤一點水，在用手指摁一個小坑再把種子放上，再把沙子平好，就期待我的種子快快發芽，快快長大。
⑨ 關於小學生外出體驗拔菠菜的口頭作文
同學們，你來吃過菠菜自嗎？我想大部分同學都吃過，那你摘過菠菜嗎？我想很少同學會說摘過，現在我就給同學們講講我摘菠菜的故事吧！
周日，我們一家來到老家摘菠菜。
到了菜地，看到綠油油的菠菜，我非常激動，一把就拔起了好幾根菠菜，可爺爺說：「摘菠菜要細心，先把黃黃的葉子摘掉，再把菠菜連根拔出來，最後用剪刀把菜根剪掉才行！」
聽了爺爺的指導，我細細心心地拔著每一根菠菜，最後我們的成果就是滿滿一籃的菠菜。
我們滿載而歸，開心地走在回家的路上。
⑩ 1些小學生能學做的菜
三明治··