和平小學教師楊芳

⑴ 昆明官渡區和平小學 1999年以後的校長 急用 謝謝

本月，我省首次出現聚集性甲型H1N1流感病例，有的學校因此停課了。停課後學校以及學生們的情況怎麼樣？記者了解到，雲南師范大學附屬世紀金源學校停課後，積極配合衛生部門做好疫情防控，隨著疫情的穩定和學生陸續治癒出院，昨天，該校已經接到昆明市官渡區政府的正式通知，全校5000多名學生可以復課了。 記者探訪 ？進入學校先查體溫昨天下午5時，記者來到雲師大世紀金源學校，在大門口看到，進入學校的人要測量體溫，並進行登記。經過測量，記者的體溫正常，這才被學校老師引進學校。由於學生已經停課回家，校園里顯得很寧靜。在學校宣傳欄上，刊有預防甲流感的知識。進入教學樓，工作人員正在給樓道和教室里噴灑消毒葯水，據介紹，他們一天要消毒兩次，上午、下午各一次。在學校幼兒園里，老師們忙著把消過毒的課桌擺放好，小朋友們中午休息的卧榻和被褥，還專門用紫外線消毒。在中小學部的教師辦公室里，老師們停課後的這些天都沒有休息，每天都要給自己班上的學生和家長打電話，逐個詢問學生體溫狀況，並一一登記，匯總給學校。校長周德才告訴記者，短短3年，學校班級規模激增至93個教學班，包括幼兒園、小學、初中、高中等學部，學生人數高達5583人。為此，學校一直把「抓安全、保平安、保穩定」作為頭等大事來抓，於去年成立了以校長為組長的傳染病防控工作領導小組，認真做好晨檢、消毒以及宣傳教育等疾控工作。疫情回放 ？學校遭遇突發甲流周德才介紹，本學期從8月25日開學以來，學校嚴格按要求進行認真的晨檢，截至9月8日，均未發現特殊病例。9月9日，小學部四年級（8）班晨檢記錄為：「3名學生請病假；晨檢一名學生不舒服，體溫正常，能堅持上課」，未發現異常。該班上完最後一節體育課後，由於天氣炎熱，先後有18名學生出現頭暈、乏力、嘔吐、疑似發熱等身體不適症狀，班主任常頌梅老師擔心學生中暑，馬上通知家長來校接孩子到醫院檢查治療，同時還建議家長治療時也咨詢一下相關疾控部門。學生田某的父親得知孩子情況後，給疾控中心打了電話。18名孩子的家長陸續到學校接孩子後，田某的母親提議幾位家長帶孩子到醫院認真檢查一下。於是，田某等4名學生在家長帶領下到官渡區人民醫院進行檢查，因查不出病因，後又到省疾控中心檢查采樣。校醫李卓醫生隨即帶著出診箱趕到四（8）班教室，對當時在班上的學生進行了初步篩查、診斷，對明顯感到不適的7名同學進行了體溫測量。下午2時30分，官渡區疾控中心及世紀城衛生服務站的醫務人員來到該班教室，說有學生家長電話反映，懷疑孩子是否得了甲流感，隨即在該班展開了疫情調查。安全防範 ？5000學生停課一周9月10日早上8時30分，官渡區疾控中心醫務人員趕到學校，對各學部晨檢所上報的數據進行統計分析。下午3時左右，當得知學校小學部四年級（8）班有兩名學生已檢測出感染甲型H1N1流感病毒時，學校對小學部1051名小學生進行了排查，並采樣31份。當夜11點，教育部門有關領導來到學校，了解、指導疫情的防控工作。隨即，學校疫情防控領導小組召開緊急會議，作出四年級（8）班停課一周的決定。9月11日，疾控專家組又對學校700餘名感覺身體不適的學生進行全面排查。在9月10日的31份采樣中，新增一名甲型H1N1流感病例，官渡區政府對學校作出了全校停課一周的決定。9月11日，學生甲型H1N1流感患者增至3例，學校根據官渡區政府的指示，採取了停課7天學生居家觀察的措施。截止到11日晚7時30分，全校5000多名學生有序地離開了學校，居家觀察。緊急應對 ？防控措施多管齊下停課期間，學校要求教師必須全身心投入，做到停課不停崗，做好一日兩次定時對學生健康信息進行電話採集和統計上報，將原來的晨檢、午檢工作變為班主任對學生跟蹤隨訪，加強對停課期間的學生健康監控和學習管理。對有特殊情況的學生必須入戶隨訪，並做好相應記錄和就醫指導。重點監測體溫超過37.5℃的學生，隨時監控疫情變化。各學部數據匯總到校醫室後，上報到官渡區疾控中心。學生停課居家觀察的當天，學校每天的疾控工作情況整理後向教育、衛生主管部門實行一日一報。包括所有的疫情、疾控工作情況以及向教育、衛生、疾控部門要求提供的各種材料。同時，學校堅決落實疫情報告制度和零報告制度，要求全校班主任對學生健康信息進行收集

⑵ 和平小學數學教師人數是語文教師人數的七分之四，如果有六位語文教師轉教數學，則語文教師人數是數學教師

4/7÷（來1+4/7）自=4/11
1÷（1+5/6）=6/11
原來一共
6÷（6/11-4/11）=33人

數學老師 33x4/11=12人
語文老師 33-12=21人

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⑶ 合肥市和平小學怎麼樣

簡介：合肥市和平小學，原名合肥市和平路小學，創建於1957年，是合肥市瑤海區教育的窗口學回校答。學校位於合肥市和平路237號，緊鄰和平廣場及瑤海區政務中心，空氣清新，環境優美，交通便捷暢達。現有50個教學班、3076名學生、121位專任教師，其中高級教師80人。
注冊資本：1902萬人民幣

⑷ 安達和平小學的教師團隊

和平小學的師資隊伍建設以提升教育理念為先，樹立時代新風為上，提高師才師能專為本。教師人人以「人生的意屬義在於不斷地進取、不斷地超越」為座右銘，大力弘揚「敬業、奉獻、鑽研、協作、創新」五種精神，自覺樹立「愛校、愛生、愛教」行業新風，努力塑造學生愛戴、家長信賴、社會贊賞的教師形象。施教水平的提高，對新教師進行「入格」培養，對典型教師進行「升格」培養，對骨幹教師進行「破格」培養；信息技術培訓分為普及、提高、專業、管理四個層次有針對性地進行。整體素質攀升，按國家級到校級，從高到低層次劃分為五個梯隊，逐級推進，優勢互補。全校教師在師德修養、學歷提高、普通話水平、五項教學基本功、六項教學技能、信息技術應用、承擔教育教學工作七個方面的合格率、達標率均為100%，普通話水平80%以上達一等乙級，涌現出國家、省、地、市各級優先模和教育專家、優秀教師、教學能手、拔尖人才60多人，占教工總數的60%以上，成為和平小學雄厚的人才資源和教書育人的中堅力量 。

⑸ 合肥市和平小學時明老師

ni你多大啊？我今年22了。我小學1年級就是她教的。數學，很漂亮的一個老師。

⑹ 合肥市和平小學東校怎麼樣

簡介：合肥市和平小學東校是由和平路第四小學整體遷入，新校位於寶業城市綠苑東區內內。 1972年建校，學校佔地面積容近18000平方米，建築面積9400平方米。教學樓牆體是保溫牆，每個教室都是雙層玻璃門窗，全塑膠跑道，預設36個教學班。並按照新課改部頒一類標准設置了書法、繪畫、音、體、美、計算機、實驗室等專業教室，教育局根據學校學校特點，給學校配置了乒乓館，多媒體教室和校園電視台。學校的多媒體階梯教室可容納224人，是全區最大的報告廳。目前學校有教學班14個，學生人數2000人左右，在編教師42人，是全市33所小區配套學校中瑤海區唯一的一所。
注冊資本：2140萬人民幣

⑺ 合肥和平小學一年級5班班主任是誰

合肥和平小學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

⑻ 和平區小學教師的工資待遇

目前是最最吃香的抄是畢業班的老師，襲有很多在外做家教的，也有就在自己家裡辦班的，錢是從家長的口袋心甘情願掏的。

一個小學老師一般的收入在1500上下，即便加上補貼或獎金也到不了2000元的。

凡是有車，有高昂住房的老師，毫無疑問是辦班的老師。有的是夫妻倆，有孩子說，男老師交數學在大居室，上完數學到小居女老師（其愛人）交英語，他們就是這樣瀟灑的賺學生的錢。

......別說再具體了，那樣有損教育行業的業風的！

⑼ 和平小學數學教師人數是語文教師人數的4/7,如果有6位語文教師改教數學,則語文教師

6÷{[7/（4+7）]-[5/(5+6)]}
=6÷（2/11）
=6×（制11/2）
=33（人）
4+7是總人數，7/（4+7）就是原來語文教師占總人數的幾分之幾。
5+6也是總人數，5/（5+6）就是現在語文老師占總人數的幾分之幾。
用7/（4+7）-5/（5+6）就是現在語文教師與原來語文教師之間 差 的對應分率
6就是這個對應分率的實際數量。倆者一除就得單位「1」，也就是總人數。
知道了總人數，剩下的就不難求了。
用33÷（4+7）=33÷11=3（人） 這就是求的一份數。
數學老師是4份數，就用3×4=12（人） 這是原來數學教師人數。
語文教師是7份數，就用3×7=21（人）這就是原來語文教師人數。

樓主再答出來就OK了！！

⑽ 中國湖南省長沙市雨花區教育局和平小學原建於哪一年

雨花區和平小學創建於1992年

雨花區和平小學創建於1992年，建築面積4600平方米。學校布局錯落有致，校園內花團錦簇，是一所環境優美的花園式學校。
在傳承中發展，在變革中創新。2008年以來，在徐校長的帶領下，學校確立了「給孩子一塊堅實的基石，還孩子一個幸福的童年」的辦學理念，讓「每一個孩子充滿快樂，每一位教師真切享受職業內在的尊嚴與幸福」，成為學校發展的辦學追求。學校堅持以「科研為先導，教學為中心，德育為首位，管理為保證，五育並舉，全面發展」的辦學思路，形成了良好「三風」。
學校變革管理制度，從控制走向引領，形成了《和平小學教學常規》《教研組績效考核細則》《辦公室評優細則》《青年教師自主培訓年度計劃書》《教師人性假享受制度》等一系列激勵性制度。這樣，真正實現把責權放還給不同層面的責任人，每一個教師小團隊都團結奮進，變得「和善、悅納、睿智、大氣」。學校管理工作進一步規范到位，榮獲「長沙市2012年普通中小學、幼兒園常規管理一等獎」。學校植根於學校的長遠發展，辦學從技術引領走向價值引領，策劃「『學習身邊的榜樣』系列評選」，倡導主流價值；創辦校報《和平鴿》，傳播校園文化。
為提升教師整體素質，學校立足課堂教學，狠抓校本研訓，開展了一系列卓有成效的活動：定期進行觀摩課、研究課、師德演講、教育教學論壇、「五個一」教師自主研訓等系列活動，一支年輕化、專業化、師德高尚、素質過硬的教師隊伍已然形成。
學校堅持以人為本，以學生的終身發展為本，注重學生的全面發展，以美輔德、以美益智、以美舒心、以美健體。一方面，變傳統的「三好學生「評選為內涵更廣闊的「和平美少年」評比，積極開展讀書、校園風箏節、科技模型運動會、課本劇比賽、藝術三小星星、廣播操（隊列隊形）等豐富多彩的活動，努力豐富校園生活，提升學生校園生活質量。另一方面，學校把藝術教育作為素質教育的著力點和突破口，不斷提升育人的質量。長期開展合唱、美術、舞蹈、英語等訓練隊活動，並卓有成效，被評為「湖南省藝術工作先進單位」；同時，學校把籃球教育列入學校的整體規劃，努力打造校園體育教育品牌，帶領學生積極參加各級各類比賽並屢獲佳績，被評為「2012年---2016年長沙市體育項目傳統校」。
近年來，學校還先後榮獲「全國科學教育基地」「湖南省現代教育技術實驗學校」「湖南省綠色學校」「長沙市文明單位」「長沙市禮儀教育先進集體」等榮譽稱號。學校將在新的辦學背景下、新的挑戰中創造新的發展機遇，繼續努力打造「美麗教育」，培養「厚德、健體、博學」的一代新人。