① 保護動物 珍愛生命
好啊!
我支持LZ,
從今天開始吃全素了~ 真的哦~~~~~~
我說話可是算數的, 打死也不吃~~~~~
② 保護動物，珍愛生命是我們一不容辭的責任，請給狩獵者寫封信，300字左右
尊敬的狩獵者們
你好
動物是我們的朋友
但我們有時卻將他們逼入絕境
他們並不是我們的版仇敵
我們應權該盡自己的所呢個保護切幫助他們
而不是傷害
看著呢些動物的眼神——絕望且哀求
你真的下得了手嗎
又是狩獵者的手段極其殘忍
剝皮生切甚至用尖銳的東西直接對其進行「手術」
利用各種手段來得到自己想要的利益。。。。。。請你們不要傷害他們
換他們一個快樂美好的家園與藍天
此致
敬禮
③ 小學四年級上生命教育課《我運動,我快樂》教案
生命教育《我運動 我快樂》
一、教學理念：《我運動 我快樂》這一課要把書本上枯燥的東西讓他們表達是沒有意義的，讓學生自主地談談自己在運動方面的經驗，又通過展現了本校運動會的場景，進一步激發學生們參與運動的熱情。最後以「動物模仿操」結束本課達到了高潮。採取多樣的方法去激發他們更加自主地樂於去參加運動，增強體質，熱愛生命，這才是我們教學的最終目標。
二、學情分析：這一課的主題是有關運動的話題，對於四年級的學生來說一點都不陌生，這是他們每天都能接觸的。但也有少數人，不願積極參加體育運動，所以呈現出男生肥胖沒力氣；女生體弱體質差的現象。
三、教學方法：討論法、練習法、交流法等。
四、教學目標：1、讓學生意識到運動的重要性，並學習一些運動的好處。
2、培養學生快樂運動的積極性和自我保護的方法。
3、全民健身與奧運同行。
五、教學重點：幫助學生認識運動的重要性。
難點：引導學生快樂運動的方法。
六、課堂教學支持：
1、課前准備：課前搜集運動的名人警句、整理運動的好處、跳繩和彩紙。
2、製作課件：《健康歌》MV的視頻、我校運動會的錄像資料、動物模仿操的視頻及圖片。
七、教學過程：
（一）新課導入，活躍情緒
師：我先請同學們看一段動畫音樂《健康歌》。
師：這首歌唱出了什麼主題呢？
生：這首歌告訴我們要多參加運動，運動可以給我們帶來健康和快樂。
師：對，它告訴我們運動的快樂，今天我們就來學習， 天出示主題——《我運動 我快樂》
（二）合作探究，掌握方法
師：一提到運動就想到了奧運會，同學們你們知道奧運會都有多少比賽項目嗎？我們一起來了解。（出示運動圖標）
師：你喜歡哪項體育運動，在平時你都參加哪些運動？
生：游泳……。：，先
生：跳繩……。
師：在小組內選你們喜歡的一種運動，小組討論一下它的特點以及帶來的好處。
（游泳、輪滑、乒乓球、跳繩）
小組討論，匯報
生：堅持跳繩能訓練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發力，還能培養准確性、靈活性、協調性……。
師：正好這組同學提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個小組各出一個代表賽一賽。
小組比賽，計時
師：比賽結束，請同學們看一看他們與賽前有什麼變化？
生: 氣喘的很急……。
師：我們請比賽的同學來談一談，跳繩後是怎樣的心情？
生：我喜歡運動，因為它不僅鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂……。
師：我們來采訪一下第一的同學，你有什麼感受？
生：心情特別高興，為小組爭得了榮譽，我還會繼續努力……。
師：說得好，只有堅持鍛煉才能得到一定的成果，「台上十分鍾，台下十年功」。下面的這個故事也給了我們一些啟示，請同學們自由快讀故事，讀後談談感受。
師：故事讀完了，你得出了什麼啟示？
生：堅持鍛煉身體……。
生：鍛煉意志……。
生：體育運動，不僅鍛煉了身體，更重要的是鍛煉了意志，培養了人格，促進了全面成長。
師：同學們說得很好，運動能鍛煉身體，還可以鍛煉意志，我們一起來把這句話讀出來吧。
師：為了檢驗我們學生的體質情況，我校每年都要舉辦運動會，給我們同學搭建了運動的平台，讓我們同學們展現運動風采。（出示視頻、圖片）
生：參賽者和觀看的人都非常高興……。
師：你們看連觀眾都那麼快樂！我們在做每項運動時都要有一定的注意事項。我總結以下幾點：（出示幻燈片）
請一名同學來讀。
師：法國著名思想家伏爾泰說過這樣一句名言「生命在於運動」。 （以樹根的形式出示在黑板上）我這棵運動之樹缺少了快樂果實，請同學們用一句名言或自己的話來表達你對運動的感受，為我們這棵運動之樹增添生機。
（三）小結本課，激情延續
師：同學們，我們走到操場上，走進大自然，在陽光的擁抱下跑起來，跳起來吧！「每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子」。運動，讓我們享受快樂；運動，讓我們擁有健康的體魄；運動，讓我們的生活更美好。
師：下面讓我們一起來做一套模仿操，親身感受運動帶給我們的快樂吧。（出視頻出面讓我一起來活動活動親身感受運動帶給人）
同學們一起喊出我們今天的主題——「我運動我快樂 ，我運動我快樂，耶！」
八、板書設計：，志圖：通過這教學法
我運動 我快樂
游泳
滑輪滑 健康
運 動 打乒乓球 帶來
跳繩 快樂
④ 小學一年級環境教育教案《珍稀動物知多少》
陸生物類
白腹錦雞、白鸛、白冠長尾雉、白鶴、白頸長尾雉、白䴉、白琵鷺、白頭鶴、白鷳、白枕鶴、白頭葉猴、蒼鷹、藏馬雞草鴞、草原雕、長耳鴞、長尾闊嘴鳥、長尾鴞、赤頸鶴、大鴇、大緋胸鸚鵡、大天鵝、丹頂鶴、雕鴞、蜂鷹、高山兀鷲、冠斑犀鳥、褐鰹鳥、褐林鴞、褐馬雞、黑長尾雉、黑鸛、黑頸長尾雉、黑頸鶴、黑臉琵鷺、黑琴雞、黑鷳、紅腹角雉、紅腹錦雞、紅角鴞、紅腳鰹鳥、紅隼、紅胸黑雁、花頭鸚鵡、花尾榛雞、黃腹角雉、灰腹角雉、灰鶴、灰頭鸚鵡、金雕、金絲猴、卷羽鵜鶘、孔雀雉、藍翅八色鶇、藍耳翠鳥 藍馬雞 藍鷳、栗鳶領角鴞 綠皇鳩、大熊貓、麋鹿、東北虎、華北虎、鵜鶘、野耗牛、麋鹿。
水生物類
揚子鱷:又稱鼉(tuó)，爬行綱，我國特產珍稀動物。棲息於池沼底部，成年體重約為36公斤，以魚、蛙、小鳥為食。7月繁殖，產卵，以日光和雜草腐熟孵化。雌鱷護巢性強。
大鯢:娃娃魚，兩棲綱，世界最大的兩棲類，我國特有，棲息於山地溪流，晝伏夜出，捕食魚蝦昆蟲，體外受精，廣布我國，以華中和華南多;叫聲類嬰兒。
白鰭豚:白鰭豚為國家一級保護動物，白暨豚、白旗。白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬於喙豚科，拉丁名為 Lipotesvexillifer，英文名為 YangtzeRiverDolphin。身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴重退化，聲納系統特別靈敏，能在水中探測和識別物體。白鰭豚是恆溫動物，用肺呼吸，被譽為"水中的大熊貓"，現已基本滅絕。
⑤ 保護動物，珍惜生命
一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
小草微微笑，請您繞一繞。
小草有生命，足版下多留「青」權。
地球是我家，綠化靠大家。
樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
森林是製造氧氣的工廠。
草木綠，花兒笑，空氣清新環境好
除了相片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。
⑥ 幼兒園社會教案保護小動物的設計意圖
  動物是人類的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個地球上。保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保，應該從娃娃抓起，從自我做起。基於此，我設計並組織了本次教育活動。旨在從小就培養孩子的環保意識，激發幼兒關心、愛護動物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽象為形象，我圍繞「保護動物朋友」這一主題開展系列活動。
⑦ 小班保護動物朋友教學反思
1. 體驗故事中動物朋友越擠越多、越擠越快樂的情感。 2. 注意地傾聽老師講故事，並觀察畫面中角色的變化。 3. 能理解並復述作品中的重復句：他鑽進被窩里，高興地說：「真暖和呀１..