❶ 小學生寫信關於講家鄉和分享家鄉美食特產
我的家鄉——溫州,是個美麗而富饒的地方。那裡有各種各樣的風味小吃,我最喜歡的就是餛飩。也許你覺得,餛飩都一樣,有什麼特別,如果你這樣想,就錯了,我們家鄉的餛飩可是遠近馳名的「色、香、味俱全」。
我們家鄉的餛飩,皮似乎比紙還薄,比玻璃還透明。把它放在手裡簡直可以透出餡來。在一張皮里包上干貝、瘦肉、蔥花,一看,晶瑩透亮的皮里呈現出「朵朵鮮花」,小巧玲瓏,煞是好看。還沒親自嘗上一口,這外型就已經使人饞涎欲滴了。
這餛飩不僅外形美,味道更美。一碗餛飩在你面前掠過,一陣香氣撲鼻而來,深深地吸一口氣,就能讓人情不自禁地說:「真香啊!」舀起一個餛飩,就能使人不由自主地把它放進嘴裡,嚼著嚼著,一股美味直入肺腑。再舀起碗餛飩湯,湯里漂浮著綠油油的蔥花,紫色的榨菜,還有紅彤彤的蝦米,頓時組成了一幅美景圖。喝到嘴裡,一勺鮮美的汁水流入喉嚨,讓人感到神清氣爽。
當你來到我的家鄉時,走在街上,看看一家家餛飩店,哪家不是人滿為患呀。有的人一邊吃還一邊贊不絕口,有的人甚至狼吞虎咽起來,還有的人不小心把餛飩湯濺到了自己的身上。一些人吃飽了還不滿足,還要打包,有的買回去孝敬老人,有的買回去給孩子吃,還有的特地從外地跑來買給朋友吃。
家鄉的餛飩不僅味道好,而且外形美觀,年輕人愛吃,小孩子、老人更愛吃。如果你來到了我的家鄉,那一定要嘗嘗餛飩,這餛飩一定讓你流連忘返。
❷ 六年級家鄉的特色小吃怎麼寫
作業還沒做完?
❸ 三年級作文《家鄉的小吃――西瓜》
一雙烏黑的大眼睛,雙眼皮,高鼻樑上架著一副輕巧的眼睛,一張平靜的
面孔變展現在你眼前,這就是我。
我小時候十分穩重,從不到處亂跑,經常跟在媽媽身後去買菜,逛市場,
就好像媽媽的影子一樣。現在我長大了,學習拉小提琴。好像我的爸爸媽媽要
一下把我變成小提琴家似的,我也能體會到爸爸媽媽望子成龍的心,我每天都
在拉琴。有幾天我拉的不耐煩了,但還是在父母的嚴厲叫喊聲中硬著頭皮拉
了„„
那一天,我實在忍受不住了,便採用了「雷打不動政策」看你們能把我怎
么樣,我在書桌上看閑書,突然,傳來了一聲聲沉重的腳步聲,這就代表的狂
風暴雨的即將來臨,我還是在不緊不慢的看書,然後腳步聲停止了,停了六分
鍾左右,正當我把心放下來,隨即一抬頭,發現媽媽站在屋子的門口,他臉部
發紅,脖子上的青筋一抖一抖的,顯然,媽媽現在已經很生氣了,「壞了」我
心想,媽媽發現我抬起頭來,立刻給我施加了一頓狂風暴雨,我的雙腿直打顫,
然後,我准備去拉琴,早已把我說過的「雷打不動政策」到了九霄雲外,我起
身准備到另一個房間,媽媽見我有所悔改,就對我說:「知錯就該就是好孩子,
你的心思爸媽都了解,不過,假如你學習不好的話,拉琴也是你生存的一種本
能啊!」我終於明白過來。
我每天都拉琴,爸爸媽媽從此再也不批評我了,我又和小時候一樣――聽
話、懂事了。
❹ 小學綜合實踐家鄉的特產知多少教學設計
《家鄉特產知多少》教案
教學目標:
1、了解家鄉有哪些特產,感受祖國物產豐富。
2、了解家鄉的自然環境,經濟特點及其與人們生活的關系,感受家鄉的發展,激起愛家鄉的豪情。
3、培養搜集資料,處理材料的能力。
教學重點:多種渠道地搜集家鄉特產的宣傳資料,廣泛地知道各地特產的名稱。
教學難點:能夠找到家鄉的特產和自然環境有關,與當地經濟發展有關。
教師准備:課件
學生准備:
1、調查家鄉的特產的知名度。
2、以小組為單位搜集家鄉的特產。
教學時間:2課時
第一課時
一、了解特產特點
1、出示圖片,圖上的產品你認識嗎?吃過嗎?
2、這些產品有什麼特點?
3、這些產品都是一個地方所特有的,因為頗具特色,所以聞名全國,這些產品就是我們日常說的————特產。(特產是指一個地方特有的產品,他不為其他地方所有,也指一個地方的著名產品。)
二、了解各地特產
1、你知道我國各地有哪些特產嗎?學習課文後匯報交流。根據學生說的隨機課件出示特產的圖片或資料。
❺ 關於小班社會特色家鄉的美食拉麵的教案
教學目標:
1、通過學生對家鄉的美食和風土人情的了解,體會美食對人們生活的影響。內
2、知道不同地區的人由容於生活環境的不同,美食也各不相同。培養學生對家鄉的熱愛之情,更多地了解家鄉。 教學准備:
學生搜集家鄉美食和家鄉的風土人情資料。 教學過程: 一、導入
同學們,我們長在陽江,但你對陽江有多少了解呢?你知道陽江有什麼好吃的東西?在這里,有許許多多的讓人讒得口水直流的美食。讓我們到陽江美食街去逛一逛?(出示陽江各種美食的圖片)。你們都看到了有什麼? (豬腸碌、炸芋頭、白沙鵝乸飯、陽江刀切仔、葉貼)還可以說說你們去各大酒樓吃過看過的美味佳餚嗎?請說說:(白切雞、港口的海鮮、炭燒蚝„„)
看過後有什麼感受呢?(每個地區的美食都不一樣,品種多)(板書:品種多)
同學們你們說對了,不同地區的人們由於生活環境的不同,飲食習慣也各不相同,當然,當地的特色美食也各不相同。好,這節課我們就來了解家鄉的美食。
❻ 幼兒園我家鄉的美食綜合教案分解活動及目標
活動目標: 1、培養幼兒良好的傾聽習慣,初步萌發幼兒對學習漢字的興趣。 2、引導幼兒在游戲中鞏固目的字,快速識記目的字:羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。 3、引導幼兒通過對故事的理解萌發真、善、美的美好情感。