❶ 小學生寫信關於講家鄉和分享家鄉美食特產
我的家鄉——溫州，是個美麗而富饒的地方。那裡有各種各樣的風味小吃，我最喜歡的就是餛飩。也許你覺得，餛飩都一樣，有什麼特別，如果你這樣想，就錯了，我們家鄉的餛飩可是遠近馳名的「色、香、味俱全」。
我們家鄉的餛飩，皮似乎比紙還薄，比玻璃還透明。把它放在手裡簡直可以透出餡來。在一張皮里包上干貝、瘦肉、蔥花，一看，晶瑩透亮的皮里呈現出「朵朵鮮花」，小巧玲瓏，煞是好看。還沒親自嘗上一口，這外型就已經使人饞涎欲滴了。
這餛飩不僅外形美，味道更美。一碗餛飩在你面前掠過，一陣香氣撲鼻而來，深深地吸一口氣，就能讓人情不自禁地說：「真香啊！」舀起一個餛飩，就能使人不由自主地把它放進嘴裡，嚼著嚼著，一股美味直入肺腑。再舀起碗餛飩湯，湯里漂浮著綠油油的蔥花，紫色的榨菜，還有紅彤彤的蝦米，頓時組成了一幅美景圖。喝到嘴裡，一勺鮮美的汁水流入喉嚨，讓人感到神清氣爽。
當你來到我的家鄉時，走在街上，看看一家家餛飩店，哪家不是人滿為患呀。有的人一邊吃還一邊贊不絕口，有的人甚至狼吞虎咽起來，還有的人不小心把餛飩湯濺到了自己的身上。一些人吃飽了還不滿足，還要打包，有的買回去孝敬老人，有的買回去給孩子吃，還有的特地從外地跑來買給朋友吃。
家鄉的餛飩不僅味道好，而且外形美觀，年輕人愛吃，小孩子、老人更愛吃。如果你來到了我的家鄉，那一定要嘗嘗餛飩，這餛飩一定讓你流連忘返。
❷ 六年級家鄉的特色小吃怎麼寫
作業還沒做完？
❸ 三年級作文《家鄉的小吃――西瓜》
一雙烏黑的大眼睛，雙眼皮，高鼻樑上架著一副輕巧的眼睛，一張平靜的
面孔變展現在你眼前，這就是我。
我小時候十分穩重，從不到處亂跑，經常跟在媽媽身後去買菜，逛市場，
就好像媽媽的影子一樣。現在我長大了，學習拉小提琴。好像我的爸爸媽媽要
一下把我變成小提琴家似的，我也能體會到爸爸媽媽望子成龍的心，我每天都
在拉琴。有幾天我拉的不耐煩了，但還是在父母的嚴厲叫喊聲中硬著頭皮拉
了„„
那一天，我實在忍受不住了，便採用了「雷打不動政策」看你們能把我怎
么樣，我在書桌上看閑書，突然，傳來了一聲聲沉重的腳步聲，這就代表的狂
風暴雨的即將來臨，我還是在不緊不慢的看書，然後腳步聲停止了，停了六分
鍾左右，正當我把心放下來，隨即一抬頭，發現媽媽站在屋子的門口，他臉部
發紅，脖子上的青筋一抖一抖的，顯然，媽媽現在已經很生氣了，「壞了」我
心想，媽媽發現我抬起頭來，立刻給我施加了一頓狂風暴雨，我的雙腿直打顫，
然後，我准備去拉琴，早已把我說過的「雷打不動政策」到了九霄雲外，我起
身准備到另一個房間，媽媽見我有所悔改，就對我說：「知錯就該就是好孩子，
你的心思爸媽都了解，不過，假如你學習不好的話，拉琴也是你生存的一種本
能啊！」我終於明白過來。
我每天都拉琴，爸爸媽媽從此再也不批評我了，我又和小時候一樣――聽
話、懂事了。
❹ 小學綜合實踐家鄉的特產知多少教學設計
《家鄉特產知多少》教案
教學目標：
1、了解家鄉有哪些特產，感受祖國物產豐富。
2、了解家鄉的自然環境，經濟特點及其與人們生活的關系，感受家鄉的發展，激起愛家鄉的豪情。
3、培養搜集資料，處理材料的能力。
教學重點：多種渠道地搜集家鄉特產的宣傳資料，廣泛地知道各地特產的名稱。
教學難點：能夠找到家鄉的特產和自然環境有關，與當地經濟發展有關。
教師准備：課件
學生准備：
1、調查家鄉的特產的知名度。
2、以小組為單位搜集家鄉的特產。
教學時間：2課時
第一課時
一、了解特產特點
1、出示圖片，圖上的產品你認識嗎?吃過嗎?
2、這些產品有什麼特點?
3、這些產品都是一個地方所特有的，因為頗具特色，所以聞名全國，這些產品就是我們日常說的————特產。(特產是指一個地方特有的產品，他不為其他地方所有，也指一個地方的著名產品。)
二、了解各地特產
1、你知道我國各地有哪些特產嗎?學習課文後匯報交流。根據學生說的隨機課件出示特產的圖片或資料。
❺ 關於小班社會特色家鄉的美食拉麵的教案
教學目標：
1、通過學生對家鄉的美食和風土人情的了解，體會美食對人們生活的影響。內
2、知道不同地區的人由容於生活環境的不同，美食也各不相同。培養學生對家鄉的熱愛之情，更多地了解家鄉。 教學准備：
學生搜集家鄉美食和家鄉的風土人情資料。 教學過程： 一、導入
同學們，我們長在陽江，但你對陽江有多少了解呢？你知道陽江有什麼好吃的東西？在這里，有許許多多的讓人讒得口水直流的美食。讓我們到陽江美食街去逛一逛？（出示陽江各種美食的圖片）。你們都看到了有什麼？ （豬腸碌、炸芋頭、白沙鵝乸飯、陽江刀切仔、葉貼）還可以說說你們去各大酒樓吃過看過的美味佳餚嗎？請說說：（白切雞、港口的海鮮、炭燒蚝„„）
看過後有什麼感受呢？（每個地區的美食都不一樣，品種多）（板書：品種多）
同學們你們說對了，不同地區的人們由於生活環境的不同，飲食習慣也各不相同，當然，當地的特色美食也各不相同。好，這節課我們就來了解家鄉的美食。
❻ 幼兒園我家鄉的美食綜合教案分解活動及目標
活動目標： 1、培養幼兒良好的傾聽習慣，初步萌發幼兒對學習漢字的興趣。 2、引導幼兒在游戲中鞏固目的字，快速識記目的字：羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。 3、引導幼兒通過對故事的理解萌發真、善、美的美好情感。