❶ 幼兒教師黨員三嚴三實批評與自我批評
一、加強領導,取得實效 7月23日,我局召開了「不作為、慢作為、亂作為」整治動員會議,學習傳達縣委有關文件精神,成立了以局長任組長,各股室負責人為成員的專項整治小組,並迅速在全局上下開展自查自糾工作,認真查找幹部職工「七類」方面的突出問題,切實在加強行業自律、作風建設、提升服務質量和工作效能上下功夫,堅持做到上下聯動、整體推進,確保了整治工作順利開展,取得了階段性的成效。 二、自查自糾情況 (一)查找情況 全局職工結合扶貧工作,堅持實事求是,即查即改,邊查邊糾,重點查找和整治七類突出問題。通過自己查找,別人幫找,徵求意見匯總,主要存在以下問題: 1.不敢擔當、不敢負責方面。主要表現:扶貧工作中存在畏難情緒,執行力差,有」甩手掌櫃、大懶支小懶」現象。 2.廉而不勤、勤而無效方面。主要表現:不思進取、工作效率不高。 3.「中梗阻」、「踢皮球」方面。主要表現:學習業務少,研究扶貧政策少,生搬硬套;原則性和靈活性把握不好。 4.漠視群眾、冷硬橫推方面。主要表現:深入基層少,脫離群眾,憑經驗,相當然辦事。 5.律己不嚴、作風散漫方面。主要表現:有時工作不在狀態,紀律有所松馳,有遲到現象,有星期五現象,制度執行說在嘴上、停在紙上。 (二)整改情況 1.改進工作作風 一是加強調研工作。完善調研製度並抓好落實,做到每年有調研計劃、保證調研時間、拓展調研方式、豐富調研內容、,確保調研成效。切實糾正調研流於形式、走過場、無成果問題。 二是落實「三項制度」。完善《首問負責制》、《限時辦結制》、《工作責任追究制度》並抓好落實,做到基層幹部群眾到機關辦事有人處理、有人跟蹤服務;工作限時辦結、保證質量;工作過錯嚴格追究、限期整改。杜絕「門難進、臉難看、事難辦」、遇事推諉的現象,提高工作效率和服務質量。 三是強化《工作分級負責制度》。完善《工作分級負責制度》強化班子成員及各股室負責人工作職責。按照「一崗雙責」要求,落實管人、管事、管紀律責任。做到「一把手」負總責,誰分管誰負責,一級抓一級,層層抓落實。 四是強化機關管理。完善並落實局機關考勤制度、車輛管理制度、公務接待制度、財務制度。 2.做好服務群眾工作 一是認真實施「精準扶貧」。大力宣傳扶貧政策、移民政策,准確解讀「精準扶貧」實質內涵,切實落實「精準扶貧」工作要求和工作部署,按計劃有序推進扶貧解困工程,做到真扶貧、扶真貧,確保2019年基本解決我縣10.21萬貧困人口貧困問題。 二是加強扶貧項目資金管理。嚴格執行中央、省、市扶貧項目資金管理規定,完善我縣扶貧項目資金管理辦法,做到規范程序、嚴格管理,使扶貧項目建一個、成為一個、見效一個,資金使用安全,貧困群眾滿意。 三是做好聯系服務基層工作。深入開展「雙聯」和定點扶貧工作,積極開展黨員義工日等活動,主動到社區、掛鉤村開展志願服務,機關幹部直接聯系服務群眾。班子成員聯系1-2戶貧困群眾,其他黨員幹部聯系1戶貧困群眾,要切實關注貧困地區、關心貧困群眾,幫助貧困群眾解決生產生活中的實際困難和問題。 四是落實信訪工作制度。按照上級信訪工作要求,切實落實信訪工作制度。認真排查矛盾糾紛,從源頭上化解矛盾。實行來信、來訪、電話舉報登記辦理制度、公開投訴電話、暢通訴求渠道,對來訪群眾反映的問題做到件件有登記,事事有答復,及時解答群眾最關心、最直接的扶貧、移民熱點難點問題。 五是重視解決群眾切身利益問題。對群眾反映強烈的切身利益問題,要高度關心重視,積極爭取政策、努力幫助解決。對能立即解決的問題,要限時辦結;對雖有政策,但受計劃限制一時難以解決的問題,要做到規劃、逐步解決;對沒有現行政策支持解決的問題,一方面要做好宣傳解釋工作,另一方面要積極向上匯報反映,爭取政策資金支持。
❷ 小學教師三嚴三實方面虛的問題有哪些
做人不實的問題。主要表現為不講團結,不講民主,處世庸俗,雙面做人。有的奉回行利己主義答,以自己利益為中心,不能顧全大局;有的不善於聽取各方意見,不按照民主集中制原則行事,搞「一言堂」,容不得別人批評,聽不進不同意見;有的奉行庸俗哲學,認為「老實人吃虧」,言行不一、見風使舵,不想幹事、只會來事,為人圓滑、八面玲瓏,做事只是花拳綉腿、表面光鮮;有的工作動機不實,幹了一點事就要求回報,達不到目的就滿腹牢騷;有的找門子、拉關系,千方百計謀求對自己的關照;有的對組織不講實話,不如實報告個人重要事項;有的眼裡沒有群眾、沒有同事、沒有下級,妄自尊大,自以為是,等等。做人要實,核心要解決堅守本分的問題。實在常在,老實實誠才能讓組織讓同志讓群眾信任。本本分分地做人為官,才能展現共·產·黨人的人格力量。
❸ 教師預備黨員三嚴三實黨員自評表怎麼寫
三嚴三實:
既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、內創業要實、做人要實。
對於教師的容預備黨員,應該也是從自己的思想,工作,生活三個方面加以論述自評寫起。
思想:比如當前一些老師理想信念動搖,宗旨意識淡薄,精神懈怠,貪圖名利,弄虛作假,不務實效,教學敷衍,對此,通過三嚴三實來激勵自己,加強黨性修養,堅定理想信念,增強宗旨意識,嚴以修身。
工作:一些人當一天和尚撞一天鍾,沒有服務意識,不懂得愛崗敬業,缺乏擔當等,通過學習應該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認識,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;做到從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到教學工作中去,努力提高工作能力和服務水平。
生活:一些人上課不好好上,私自辦理培訓班級,生活墮落,對此,一要求真務實。二要樹立正確的人生觀,淡泊名利。三要情趣高尚。樹立正確的幸福觀、人生觀,培養健康、高尚的生活情趣,講操守,重品行。四要勤儉節約。要以身作則、率先垂範,切實營造風一名教師應有的風氣。
謝謝
❹ 踐行三嚴三實整改措施落實情況存在哪些問題
一、存在的主要問題
1、在「嚴以律己、謀事要實、創業要實」上有待於進一步提高。在工作上遇到難題時,不善於思考、動腦筋,等待上級的指示,說一步走一步,未能把工作做實、做深、做細,滿足於過得去。對業務知識的學習還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性,等到問題出現再想辦法解決。有時由於工作的重復性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有逃避的傾向,缺乏一種刻苦鑽研的精神。
2、在「嚴以修身」、關心群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位群眾是做好管理工作的一個關鍵,但是,自己在工作中有時缺乏耐心,幫助他人,與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因
1、政治學習不夠,理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報,研究專業少,聯系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫節,沒有發揮理論的指導作用,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠。
2、為企業、群眾服務的意識有待於進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對於「一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去」的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標准,這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡單,只安於表面,認為把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創新精神,工作作風還不夠扎實,對問題深層次的分析、思考不夠,有時把工作當成一種負擔。
三、今後的努力方向和措施
1、切實加強政治理論學習,進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題,理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴於律已,以身作則,真正做到率先垂範。在今後的工作中,要注意思想的解放,觀念的創新,以適應新時期工作的需求,蹲下來和群眾對話,保持平和心態,做到 「有耐心、有愛心,有細心」,不急燥,始終要保持平等、公正的態度。
3、端正學習態度,自覺、主動加強項目管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐,今後要加強業務知識學習,努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展,只有加強食品安全監督管理理論學習,不斷完善自我,才能使人信服。 通過以三嚴三實為鏡,對自身的查擺剖析、整改完善,我相信在以後的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。
❺ 理論學習不夠實例如三嚴三實
是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論,僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上,沒有結合自身工作生活和學習實際,進行認真思考,深入剖析,真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒,真正投入學習的時間不多,有時比較懶惰,做不到擠時間學習。
雖然學了些政策理論和業務知識,但浮於表面的多,工作中,我深切地感受到,由於理論知識不夠豐富,經常會感到工作思路不是很清晰,材料難寫,業務工作方向不是很明確。
(5)小學教師三嚴三實落實情況擴展閱讀:
學習能力就是要求個人不僅要學習寬泛博學的知識,還要學會學習的方法,樹立終身學習的理念,與時俱進。一個人的學習能力往往決定了一個人競爭力的高低,也正因為如此,無論對於個人還是對於組織,未來唯一持久的優勢就是有能力比你的競爭對手學習的更多更快。
一個組織如果想要在激烈的競爭中利於不敗之地,它就必須不斷地有所創新,而創新則來自於知識,知識則來源於人。所以管理大師德魯克說:「真正持久的優勢就是怎樣去學習,就是怎樣使得自己的企業能夠學習的比對手更快。」
學習也是一種生存能力的表現,通過不斷的學習,專業能力需要不斷提升技能組合以及刺激學習能力相配合,所以不論處於職業生涯的哪個階段,都不應該停止學習。因為在職業生涯發展中,需要勝任工作的能力和能夠迅速取得新能力的方法。
為了求生存和求發展,每個人都必須不斷學習那些自然和本能沒有賦予他的生存技術,而為取得新的生存技術就必須不斷學習。如果停止學習,必定會落後於人,而在當今社會里,落後就會被淘汰。
❻ 請對我落實三嚴三實方面有甚意見
書記關於「三嚴三實」的重要論述,立意高遠、寓意深刻、意義重大,指明了新的歷史條件下黨員幹部的為政之道、成事之要、做人准則,是對黨員幹部的新要求,是加強作風建設的再啟程、再出發,彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恆心。每位黨員幹部都要看到自身的差距,找到自身不足,時刻想到自己肩上的責任和重擔。基層幹部踐行「三嚴三實」,要「做到四心、把握四不」。
要耐心、不浮躁。我們深入群眾、深入基層的過程,是掌握群眾思想動態、了解群眾期望的過程,也是宣傳黨的政策、增進群眾感情的過程。這就需要我們耐心聽取群眾的呼聲與批評意見,耐心向群眾宣傳黨的路線方針政策,化解群眾的疑慮困惑。
要虛心、不漂浮。人民群眾生活在基層,對實際情況最了解;人民群眾進行著創造物質和精神財富的實踐活動,創造並積累了豐富而鮮活的實踐經驗,人民群眾中蘊藏著無窮智慧,人民群眾是我們最好的老師。因此,我們深入群眾、深入基層,要甘當小學生,虛心學習人民群眾的優秀品質,總結他們創造的新鮮經驗,聽取他們破解改革發展難題的真知灼見和妙計良策。
要誠心、不做作。事實證明,對人民不能以誠相待,就不可能與群眾心連心,更不可能得到人民群眾的支持和擁護。必須擺正自己與群眾的關系,以平等的姿態接觸群眾,以真誠的態度尊重群眾,放下架子,沉下身子,誠心誠意與群眾交流思想,真真正正與群眾同吃、同住、同勞動、同學習,獲得他們的理解和信任。
要真心、不虛偽。真心才能換來真情。只有我們把群眾放在心上,群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人,群眾才會把我們當親人。只有帶著對人民群眾的深厚感情,得到人民群眾認可,受到人民群眾擁戴,才能找回久違的「魚水之情」。
總之,如果基層幹部真的做到耐心、虛心、誠心和真心,不浮躁、不漂浮、不做作、不虛偽,深入到群眾中去,真正把群眾當親人,就必然會贏得廣大群眾的信任與支持,形成巨大的向心力和凝聚力,進一步推進作風建設,進一步推進教育實踐活動取得實效。
❼ 在校大學生如何踐行三嚴三實
一修人格。人格即人品,人格是人的道德品質、氣質修養、能力才幹、作風素質等的綜合反映,也是一個人思想境界高低的重要標志。人格是人生成敗的第一根源。孔子說:「其身正,不令而行;其身不正,雖令不從」。打鐵還要自身硬。所謂「硬」,就是要有崇高的道德追求,自身要清正廉潔,講規矩,講原則。人要有一股浩然正氣,有了浩然正氣就不會隨波逐流,行為端正就敢於亮劍,遇事自然就有底氣擔當。
二修性格。身為領導幹部要做到:泰山崩於前而色不變,麋鹿興於左而目不瞬。那種取得成績就沾沾自喜洋洋得意,發現問題就暴跳如雷,碰到麻煩就逃之夭夭,是難受群眾歡迎的。
三修涵養。古人有言:世事無相,相由心生。應遠離淺薄、低俗、下流,平常應嚴於律己,寬以待人,多傾聽批評。對事不對人,不戴有色眼鏡看人,不盲目跟風,不以成敗論英雄。每天花點時間看看國學、哲學、人文、自然,多了解一些時事大事,看有意義的新聞和精彩的微電影,多看有深度的雜志,鑒賞些戲劇和音樂,了解人間百態。
四修自省。古人雲:吾日三省吾身。把「照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病」做為一劑良葯。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。曾經看到一段話感觸很深——積跬步以致千里,積怠惰以致深淵;,只比你努力一點的人,其實已經甩你很遠。
現實是此岸,理想是彼岸,行動是橋梁。崇高美好的人格需要嚴「修」,常「修」。「正身直行,眾邪自息。」,固本培元,請自嚴以修身開始。
❽ 簡述 三嚴三實 專題教育整改落實有那幾方面的具體要求
各級領導幹部都要來做到嚴以修身、源嚴以用權、嚴以律己,做到謀事要實、創業要實、做人要實。「三嚴三實」的要求既是各級領導幹部正心修身的基本遵循,也是各級領導幹部幹事創業的根本准則。我們要深刻學習領會「三嚴三實」的深刻內涵,以「三嚴」祛歪風、以「三實」聚正氣,不斷開闢作風建設的新境界。
作風建設是攻堅戰,也是持久戰,必須從嚴上要求、向實處著力,必須常抓不懈、久久為功。
❾ 如何踐行"三嚴三實",做一名合格的 黨員教師
(一)做一名合格的共產黨員,必須堅定理想信念。在政治上靠得住,信仰上靠得穩,經得起各種考驗,做到在任何時候、任何情況下都始終消除私心雜念,保持思想純潔,堅守精神家園,永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。指出:「對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。」省委李紀恆書記指出,目前,一些領導幹部身上不同程度存在信仰缺失,精神迷茫;以權謀私,貪贓枉法;濫用職權,胡作非為;謀事不實,隨心所欲;創業不實,花拳綉腿;做人不實,口是心非等10個方面的問題。一些黨員、幹部之所以不同程度存在這些問題,說到底是信仰迷茫、精神迷失。因此,開展好「三嚴三實」和「忠誠干凈擔當」專題教育,解決黨員、領導幹部的黨性修養問題、精神世界問題就顯得尤為重要與迫切。
(二)做一名合格的共產黨員,必須定準精神坐標。中民族的昨天、今天和明天熔鑄了百餘年來中國波瀾壯闊、滄桑巨變的歷史圖景,展現了幾代人為民族復興奮斗的艱難歷程。我們的國家由弱變強,我們的黨由小變大,都是源於一代又一代人對民族振興、國家富強、人民幸福鍥而不舍、堅貞不屈的精神追求和使命擔當。黨中央傳承歷史、弘揚精神,心中有國、心中有黨、心中有民,順應人民期盼、發奮圖強,提出實現中華民族偉大復興的中國夢,提出了「兩個一百年」的奮斗目標。我們每位共產黨員只有把自己放在歷史長河中,敬畏歷史,擔當未來,緊跟黨中央,定準精神坐標,忠於國家、忠於黨,廉潔奉公,勇於擔當,克服精神懈怠,始終與人民心心相印、與人民同甘共苦,才能不辱使命;只有自覺加強黨性修養,真正解決好世界觀、人生觀、價值觀這個「總開關」問題;常修為政之德、常思貪念之害、常懷律己之心,自覺遵守黨章黨紀,把權力關進制度的籠子,反對一切消極腐敗現象,才能不辜負組織信任、時代發展。世界歷史和現實反復正證明:國家價值認識不統一,社會紛紛擾擾,就會迷失方向,內憂外患;治官不嚴不實,社會就會腐敗叢生,民不聊生,改朝換代。人類社會發展的歷史表明,對一個民族、一個國家來說,最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀,承載著一個民族、一個國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的價值標准。」 因此,我們要以史為鑒,把培育和弘揚社會主義核心價值觀,作為關乎國家前途命運,關乎人民幸福安康大事來抓,在「富強、民主、文明、和諧」 弘揚中修煉「忠誠、干凈、擔當」的「不壞金身」,在「自由、平等、公正、法治」培育中涵養「嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己」職業操守,在「愛國、敬業、誠信、友善」中培育養成「謀事要實、創業要實、做人要實」的行為品質。作為民政局的黨組成員副局長之一,要把修身、用權、律己是否嚴,謀事、創業、做人是否實,對黨是否忠誠、為政是否廉潔、遇事是否勇於擔當,作為新常態下衡量自己的第一價值准則,以民為本,為民解困,為民服務;把社會主義核心價值觀內化為精神追求,外化為自覺行動,不斷地夯實「三嚴三實」和「忠誠干凈擔當」為官做事根基,牢記黨的宗旨,全心全意為人民。