小學教學辦學思想

A. 深圳市弘雅小學的辦學思想

弘雅小學在歷屆校領導班子的帶領下，樹立 「以人為本、以美育人、對生命成長負責，為終生發展奠基」的辦學思想，以「窗口型藝術特色示範性學校」為辦學目標，不斷加強師資隊伍建設，構建「全面 + 特長」的學生發展模式，使學校發展一年一個新台階。2002年被評為區一級學校，2003年被評為市一級學校，同年獲得深圳市辦學效益獎，2004年被評為省一級學校和深圳市綠色學校，2005年被評為區藝術教育特色項目學校，2008年被評為區教師、家長培訓「雙優學校」。

B. 聊城新區小學的辦學思想

「一種思想」 「以教學為中心，以育人為根本，以質量求生存，以機制求活力，以創新求進步，以聲譽求發展」的基本指導思想。
「兩項目標」 「求真和、育真人、敦品勵學、全面發展」的育人目標和「超一般、先一步、高一層、創一流」的發展目標。
「三三架構」 「建三境」——建設優美的物化環境，濃厚的人文環境，和諧的人際環境；「育三風」——孕育正直、正氣、正大、正派之校風；「養三心」——滋養愛校如家的主人之心，愛生如子的慈母之心，愛崗敬業的赤誠之心。
「四級網路」 建立學校——政治處，教務處——年級組，教研組——教師、學生四級教育教學質量過程監控網路。
「五字措施」 即 「學——學政治理論，學教育理論，學學科專業理論，學現代教育技術，學先進人物；考——定量考核與定性考核相結合，平時考核與期末考核相結合；研——搞好教學研究和教育科研；評——教師自評與學生、家長評價相結合，個人自評與年級、學校評價相結合；賽——賽思想、賽作風、賽團結、賽干勁、賽實績」的師資隊伍建設五項措施。
「六動方略」目標啟動、骨幹帶動、活動促動、科研推動、利益驅動、關心感動。
「七（齊）心協力」凈化人心、堅定信心、奉獻愛心、工作專心、為黨盡心、激活童心、團結一心。我校定能萬眾一心奔向輝煌。

C. 芳草地小學的辦學思想

芳草地小學始終把教抄學質量作為辦學的生命線、生存線、發展線、輝煌線。一貫重視對學生知識的傳授、能力的培養、智力的開發。堅持「面向全體，全面發展」的辦學思想。學校課程設置齊全，門類優化，尤以漢語、英語、計算機、音樂、美術、手工見長。
各級領導的親切關懷和社會各界的關心支持，是芳草地小學寶貴的精神財富，激勵著學校不斷地進取！
著名教育家韓作黎為學校題寫校名。校歌由喬羽譜詞。

D. 六盤水市鍾山區實驗小學的辦學思想

學校把來「全面發展」作為基本辦學自思想，學校明確提出「全面發展的學生是好學生，全面發展的教師是好教師，全面發展的學校是好學校」的辦學思想。在這個思想指導下，學校學生在構建終身學習的基礎上、在做人的基本素質上有良好的發展；教師在教書育人的知識和技能上、在構建和諧社會上有出色發展；學校在教育教學質量上、在素質教育和環境建設上有明顯發展。

E. 北京科技大學附屬小學的辦學思想

學校始終秉承著 「全面育人，辦有特色；全面發展，學有特長」的辦學思想，「為了孩子的終身發展打好全面素質基礎」的辦學宗旨；「高質量、創特色、爭一流」的辦學目標，全面推進素質教育進程，各項工作進入了科學化，制度化、規范化的軌道。如今科大附小，在科研興教、科技興校、特色榮校方面一步一個腳印穩步邁進。具有相當規模，享有較高聲譽。教育教學工作取得豐碩成果。曾獲北京科技大學優秀黨支部、北京科技大學先進集體、北京科技大學機關黨委優秀黨支部、北京科技大學機關先進集體；被評為北京市海淀區科技先進學校、北京市海淀區課外活動先進學校、北京市海淀區國防教育先進學校、北京市海淀區科技示範校、北京市海淀區首批綠色學校。

F. 榆林高新區第四小學的辦學思想

來辦學要求：學校踐行源「規劃高起點、建設高標准、辦學高品位、工作高要求、教育高質量」，「發展新思路、管理新機制、改革新理念、教學新模式、工作新氣象」的「五高五新」的辦學思想。辦學目標：全市領先、全省一流、全國知名辦學理念：以德為先 全面發展 為學生的幸福人生奠基治校方略：以德治教 依法治校 科研興教 質量強校領導作風：民主 勤政 廉潔 高效校長寄語：讓教育傳播文明、啟迪智慧、引領風尚，為每一位孩子的幸福人生啟航

G. 安溪縣第十小學的辦學思想

學校堅持以「為學生的終身發展打好基礎」的辦學宗旨；以「培養高尚的人，內幸福的人，成功的人」為辦學容目標；樹立「以學生發展為本，以教師發展為源，以學校發展為先」的辦學理念；著力開展校本管理、校本培訓、校本教研的探索與實踐；大力加強校園文化建設，教育技術現代化建設和教師隊伍建設，努力創建設備一流、師資一流、管理一流、質量一流的高品位學校。

H. 新街小學的辦學思想

回族是我國少數民族一個重要組成部分，加強民族團結是關繫到國家的安全和穩定的頭等大事。尊重少數民族的風俗習慣，培養少數民族學生熱愛祖國、熱愛黨，並與我國各族人民和睦相處。狠抓教學質量，把我校的教學成績達到一流學校的水平。使新街村、以及到新街買房、務工的子女都樂意在新街小學讀書為榮。由於我校民族團結教育常抓不懈，作為學校的中心工作，全校師生團結互助，增強了學生的團結意識，互助互愛精神。增進了學生間的友誼和感情，促進了團結，形成了文明守紀、衛生的良好習慣。極大地促進了全村的民族團結、社會穩定和經濟發展。
今後，我校要更加努力地工作，為把學生培養成有理想、有文化、講科學、講道德、的四有人才而努力奮斗。

I. 綿陽市成綿路小學的辦學思想

定位：
校 訓：奮力拚搏，勇爭第一
辦學宗旨：努力營造教師、學生生命共內同成長的幸福樂容園
辦學目標：造就有智慧的教師，培養有能力的學生
辦學思路：高起點建設，高效能管理，高素質師資，高質量教學
共同願景：同心，同行，同樂，共同成長
校 風：文明進取篤學 素養
教 風：樂教 民主傾情創新
學 風：樂學善思自主成才
教育口號：今天你不生活在明天，明天你將生活在昨天
管理模式：內強管理，外樹形象
用人原則：做人如水, 做事象山
價值取向：責任心，事業心，求實進取，敬業創新
獎勵制度：每人都有獎勵，也會有懲罰，只要你認真、積極，那麼，獎勵屬於你

J. 連平縣第一小學的辦學思想

學校堅持「德育為首，教學為主，育人為本，創辦特色」的辦學思想，依法辦學，倡導「嚴勤尊愛，實細活新」的校訓；「愛國守法，勤奮進取」的校風；「勤奮認真，樂學善學」的學風；「嚴謹務實，精業愛生」的教風，以創建省一級學校為起點，朝著「三風好，校園美，質量高，特色明」的目標進一步優化學校管理，深化教育教學整體改革，全面實施素質教育：堅持德育為首，加強校園文化建設，營造了濃郁的育人氛圍。以重大節假日為契機，以班隊活動為載體，引入評比量化機制，積極拓寬德育工作網路，加強省級德育課題「構建學校、家庭、社區合力育人協同機制」的研究，不斷提高德育工作的針對性和實效性，重視學生良好思想品德及行為習慣的養成，使豐富多彩的班隊活動成為德育特色之一。堅持走教學改革、科研興校之路，在落實教學常規同時，加強課題研究，努力優化課堂教學，減輕學生過重的課業負擔，先後開展了「信息技術與課堂教學的整合」、「愉快教學法」、「嘗試教學法」等課題研討。學校是全國教育科學重點研究課題「嘗試教學」的實驗學校，同時還參加了省教育科學「十五」規劃重點科研課題「探索新型學習方式，培養學生創新精神」的研討，教師們能採用現代的教學理念和現代教育技術進行教學，創教學科研特色，自主、合作、探究已成為學生新的學習方式；積極開展第二課堂活動，重視培養學生的興趣和發展學生的特長，全面提高學生的綜合素質，使第二課堂活動成為學校的特色活動。