❶ 有關教師教職工大會提案徵集怎麼寫
1.強化教師師德修養，直面危機，重建精神。鼓勵教師不斷加強學習，學政治、修業務，練本領，關心教師專業成長，有計劃地對中青年教師、體、音、美、藝術等教師特長培訓，通過請進來，走出去的具體措施，促進教師專業成長和發展，促進教師更好地踏實工作、務實工作，用心工作。
2.教師工作量的量化依據教育局工作量量化指導意見，對老年教師、班主任、相關學科教師的配匹如綜合實踐、品德與社會等課程及計量上結合學校工作實際，來學年將予以適量均衡、適當照顧、相對專職、科學合理，具體辦法待績效考核方案討論通過後實施。
3.關於教師辦公、生活條件的改善，總務處將近期進行規劃，積極爭取資金，合理調配學校資源，目前教學樓各辦公室的電腦已經全部配備到位。
4.關於小汽車、摩托車、自行車車輛停放問題。學校將進一步加強管理，科學合理安排，確保校園師生的安全。
5.由於各種原因和限於條件，有些提案進一步落實尚需時間，本次大會結束後，我們將專門召開會議，按照民主集中制的原則對代表們提出的所有問題一一進行討論，並將在本年度中逐項落實。
代表們，本次教代會徵集提案工作得到了代表們的高度重視，得到了學校領導的大力支持，這表明教職工代表大會這種廣大教職工行使民主權利、參與民主管理制度已深入人心，廣大教職工代表參與民主管理的積極性大大提高。讓我們共同努力，繼續為學校的發展獻言獻策，共謀倫小教育發展大計，為創辦理想的倫小教育、真辦教育，辦真教育而努力！
代表們，在報告中難免有欠缺之處，請提案小組其他成員給予補正，如有不當之處，敬請代表們提出批評。謝謝！
❷ 作為小學教師在縣人大會上怎樣提出提案
教育改革，學生快樂學習。轉變評價方式都可以
❸ 小學教代會議案怎樣寫
教育教學方面：
1、教師為學校大型活動開課獎有何規定？培訓班活動算否？
答：考核細則正式稿中已明確規定：學校舉行的縣級以上活動給予適當的獎勵，培訓班活動暫不列入。
2、個人課題獎勵應按級別區別獎勵。
答：個人課題的獎勵我們是按照省市級課題結題獎勵的比例設定的，也是個新生事物，是在摸索階段，細則每學年都要修訂，我們要根據研究的過程和效果，下學年再討論修訂。
3、名次內班級應設保持獎。
答：名次內細則中已設立了名次獎。
4、有智力缺陷的學生不能考及格能否不納入考核。
答：智力缺陷即學困生。我鎮已經制定了學困生轉化的有關規定，設法提高合格率，若不納入考核是違反上級主管部門的學籍管理規定。
5、全鎮絕大數教師單元集體備課只有低年級及其它小學科是自備，能否考慮補助？
備課是教師最起碼的教學常規，我鎮實行的單元集體備課，是要求主參備教師都在備課，是教學改革並且要求是電子稿，至於輔助的是一種激勵。
6、考核細則中，沒有關於信息技術方面的獎勵，除上課外，一些輔助工作可否有補助？
答：信息技術教師是專職教師，輔助工作應該算是份內事，確需加班的學校將給予了加班費。
7、學校選派教師外出培訓學習應公開、公平、公正，不要老集中在少數人身上，應給大家更多的機會。
答：近年來，學校選派人員外出學習培訓，一貫本著培訓專業對口，盡量涉及全面的原則，今後將逐步根據實際情況從村小到中心校，力爭實現全員培訓。
8、建議中心校今後搞教研活動要慎重考慮，不要過於頻繁，流於形式，要根據經濟狀況量力而行，否則勞命傷財，教師怨聲載道，應把有限的經費用於教育教學上。
答：中心校每次的教研活動都是結合縣教研活動進行的，是有計劃、有目標的，我們本著以研促教，以研促學的原則，本著節儉的原則舉行相關的教研活動，把有限的經費向質量考核上傾斜，從而大面積提高全鎮教學質量。
9、繁瑣的檢查不必要搞，比如試卷分析、教案的修改、作業的次數等，哪有試卷不分析的？
答：這些檢查都屬於《南京市中小學教學常規》中明確規定的，是我們教師最基本的常規做法，這次的期末檢查，我們發現不但有試卷未分析的，更有讓人吃驚的是練習冊未改，單元試卷沒做，主備教案一字未修改，補教後記、補錯題訓練集的現象存在，不去督促，其後果不難想像。
10、關於普通話獲等級證書及知級獎，先前拿到證書的也應享受這獎勵。
普通話升級是個人及學校工作的需要，獲得證書是要付出一定的代價，正因為此我們研究將獎金提高，但考核細則每年都要修改，它只能以一學年考核，補以前的似乎不合理。
11、學校召開了一次家長會，家長們提出英語教師要有專人，跑課教師在校時間短，而且請假不來的事經常發展，學生學習時間得不到保證。
答：英語教師緊缺是全縣存在的一個難題，我鎮經過努力，撤並了一些村小，但英語教師仍然滿足不了現狀，我們只能實現跑教，跑課教師的管理我們正在醞釀，下學期開學實行，盡量減少家長意見。
12、關於中心校大班人數多，村小人數少，建議給予大班教師適當補助。
答：班級人數多少在一學年中是相對的，不可能人數等同，至於勞動強度只是分工不同，中心校與村小某種程度上有一定的差別，也很難縮小，更難操作，比如國家發放的班主任津貼就是以班級為單位，不可能按人數多少發放。
13、英語學科的獎罰應等同於語數學科。
答：細則正式稿中已經將語數外學科同獎同罰。
14、畢業水平測試設立了轉後獎，其它年級也應該參照。
答：上學期，我們制定了學困生轉化的有關規定，旨在整體提高合格率，但試行下來，操作上有一定的困難，故暫且除消此項獎項。
15、關於「畢業水平測試語數外達縣三項得均分獎300元……低於鎮均分每1分扣20元」這不合理、不公平。
答：畢業水平測試是縣教育局今年質量考核新的舉措，這就要求我們加大對小學畢業班質量管理，全縣各校競爭激烈，為了調動畢業班教師的質量競爭意識，我們採取的是重獎輕罰的原則，不是以縣均分而是以鎮均分為依據給予適當罰款，應是合乎情理的。
❹ 教職工代表提案內容
職工代表大會提案內容可以提：改善工作環境、開展職工培訓、提高職工待專遇、加強勞動屬保護、豐富職工業餘生活之類。提案寫法：1、描述：廠里亂丟垃圾的現象、每天產生垃圾數據、現在的處理辦法；2、後果：亂丟垃圾對企業形象的破壞、對工作環境工作秩序的妨礙、對原材料的浪費、對企業職工的素質的影響等等。3、措施：加強宣傳教育、制訂相關制度、分工負責包干、收集垃圾辦法、實行檢查機制、落實處罰手段等等。總之，提案要案由、案據、解決辦法齊全。