小學讀書匯報設計教學設計

㈠ 《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀指導 教案教學設計

名 著 閱 讀 與 欣 賞
——《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀指導
教學目標：
1、 初步學會閱讀整本書，讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2、 了解全書內容，熟悉其中的精彩片段；
3、 通過讀書報告會加深對作品的理解，提高對整本書的閱讀能力。
閱讀時間：2周（四節閱讀課，其中1課時為閱讀指導，1課時為堂上閱讀，1課時為閱讀知識搶答賽，1課時為讀書報告會）
閱讀形式：課內課外相結合
教學設計：
一、 課前布置：
1、 購買或借閱《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2、 閱讀教材《關於名著推薦與閱讀》；
3、 閱讀作品，課外自由討論內容和寫法
二、 閱讀指導：
1、 投影原著中有關「生命的意義」的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事的時候，他不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。」告訴學生這段名言選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，引起學生的閱讀興趣。
2、 讓學生明確讀整本的要求：
① 要通讀全書，把握整體
② 要讀序（或說明）、跋（或後記）
③ 看目錄
④ 查閱工具書或參考書輔助閱讀
⑤ 泛讀和精讀相結合，做好讀書筆記
三、 自己閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》（要求①兩周內讀完整本書，②做好讀書筆記、寫好讀後感，③用專用紙自製搶答題，答案作在背面）
四、 閱讀知識搶答賽：
1、 前課代表收集搶答題，粗略分類（簡單的做必答題，稍難的做搶答題）
2、 代表主持搶答賽，學習委員為各組記分，其他同學分組別圍坐在一起
3、 賽前主持人宣布比賽規則：
① 一簽一題，每搶答一題，獲勝者得一分。
② 答題內容來源於《鋼鐵是怎樣煉成的》或對該書的理解。
③ 允許宣布題目後翻檢閱讀讀書筆記，但不能在舉手後再翻。答題時聲音要洪亮。
④ 命題者不能回答自己出的題目，但在無人應答或無人答對的情況下，命題者可以自行回答，獲得一次抽簽權，不記分。
⑤ 凡指定回答的題目，若被指定者回答不出，則由大家搶答。
4、 搶答賽分兩步：①抽簽必答；②抽簽選答
5、 記分員統計得分結果。
6、 老師小結並頒獎。
五、 讀書報告會：
課前學生寫好讀後感，做好准備。
1、 小組內交流，推薦優秀者准備發言
2、 各組代表發言，暢談讀書感想，老師適當點評。
3、 觀看電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》片段《築路》
4、 比較小說與電視劇的差異。
5、 推薦展示優秀的讀書筆記。
6、 老師總結整個活動的情況，表揚在各個環節中表現出色的學生。

㈡ 《十萬個為什麼》讀書匯報課教案

在一個夏天的傍晚，我和媽媽來到青山湖觀看荷花。
那裡的荷花紅著臉，耷拉著腦袋內，就像一位容害羞的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的花瓣緊挨著，就像一對相親相愛的好朋友。
媽媽見了，對我說「婷婷，你也要像荷花一樣，跟同學成為一對相親相愛的好朋友。」我聽了，點點頭。
觀看完荷花，我和媽媽依依不捨地離開了青山湖。

㈢ 《成語故事》讀書匯報課教學設計

【成語】來： 似水如魚

【拼音源】： sì shuǐ rú yú

【解釋】： 像魚和水一樣不能離開。形容關系密切，不可分離。多指男女情人。

【出處】： 元·王實甫《西廂記》第五本第四折：「若不是大恩人拔刀相助，怎能勾好夫妻似水如魚。」明·張鳳翼《紅拂記·傳奇大意》：「李靖人豪，張姬女俠，相逢似水如魚。」

【舉例造句】： [正旦唱]這廝只因飽暖生淫慾……[正旦唱]便休想似水如魚。 ★明·賈仲名《對玉梳》第三折

【拼音代碼】： ssry

【近義詞】：如魚似水

【用法】： 作謂語、定語、狀語；多用於夫妻或情侶等

㈣ 幼兒園小班蒙氏閱讀 嘰嘰喳喳匯報課

活動過程：抄

1、 今天，我們都是大皮球，大皮球呀要去鍛練身體。先練習走隊、作操再做幾個模仿動作。

2、 教師邊說兒歌，「我是一個大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的高，跳的高，拍的低，跳的低，拍一拍，挑一挑」。邊做動作。

㈤ 鋼鐵是怎樣煉成的閱讀指導課教學設計

——《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀指導
教學目標：
1、\x09初步學會閱讀整本書,讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2、\x09了解全書內容,熟悉其中的精彩片段；
3、\x09通過讀書報告會加深對作品的理解,提高對整本書的閱讀能力.
閱讀時間：2周（四節閱讀課,其中1課時為閱讀指導,1課時為堂上閱讀,1課時為閱讀知識搶答賽,1課時為讀書報告會）
閱讀形式：課內課外相結合
教學設計：
一、\x09課前布置：
1、\x09購買或借閱《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2、\x09閱讀教材《關於名著推薦與閱讀》；
3、\x09閱讀作品,課外自由討論內容和寫法
二、\x09閱讀指導：
1、\x09投影原著中有關「生命的意義」的名言：人最寶貴的是生命.生命每個人只有一次.人的一生應當這樣度過：回憶往事的時候,他不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候,他能夠說：「我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭.」告訴學生這段名言選自《鋼鐵是怎樣煉成的》,引起學生的閱讀興趣.
2、\x09讓學生明確讀整本的要求：
①\x09 要通讀全書,把握整體
②\x09要讀序（或說明）、跋（或後記）
③\x09看目錄
④\x09查閱工具書或參考書輔助閱讀
⑤\x09泛讀和精讀相結合,做好讀書筆記
三、\x09自己閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》（要求①兩周內讀完整本書,②做好讀書筆記、寫好讀後感,③用專用紙自製搶答題,答案作在背面）
四、\x09閱讀知識搶答賽：
1、\x09 前課代表收集搶答題,粗略分類（簡單的做必答題,稍難的做搶答題）
2、\x09代表主持搶答賽,學習委員為各組記分,其他同學分組別圍坐在一起
3、\x09賽前主持人宣布比賽規則：
①\x09 一簽一題,每搶答一題,獲勝者得一分.
②\x09答題內容來源於《鋼鐵是怎樣煉成的》或對該書的理解.
③\x09允許宣布題目後翻檢閱讀讀書筆記,但不能在舉手後再翻.答題時聲音要洪亮.
④\x09命題者不能回答自己出的題目,但在無人應答或無人答對的情況下,命題者可以自行回答,獲得一次抽簽權,不記分.
⑤\x09凡指定回答的題目,若被指定者回答不出,則由大家搶答.
4、\x09 搶答賽分兩步：①抽簽必答；②抽簽選答
5、\x09記分員統計得分結果.
6、\x09 老師小結並頒獎.
五、\x09 讀書報告會：
課前學生寫好讀後感,做好准備.
1、\x09小組內交流,推薦優秀者准備發言
2、\x09各組代表發言,暢談讀書感想,老師適當點評.
3、\x09觀看電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》片段《築路》
4、\x09比較小說與電視劇的差異.
5、\x09推薦展示優秀的讀書筆記.
6、\x09老師總結整個活動的情況,表揚在各個環節中表現出色的學生.