渾南第一小學教師工資

A. 沈陽市渾南新區教師招聘筆試成績如何查詢

今天都9月2號了，還是查不到成績，渾南這次轟動沈陽的教師招聘舉辦的轟轟烈回烈，成績出來晚了這么答多天也不給考生個交待，在網上最少應該公布一下成績暫時還沒出來請考生耐心等待的字樣，我參加了大大小小的很多次考試沒見過這樣的呢，如果真有什麼內幕的話，形式最少也應該是公正的。渾南這次招聘並且是年年招聘懷疑有「炒作」之嫌，和明星大腕出場前傳點桃色新聞區別不大。

B. 沈陽市渾南新區高中教師的待遇是什麼樣子的

不錯，可以去看看！

C. 在撫順當老師和在沈陽渾南區當老師哪個好

撫順的50中？50中的話建議留在撫順，50的老師待遇很高的，而且~~~反正只要專你想掙，月屬薪上萬很隨意。
雖說沈撫同城之後可以同勤到沈陽，但新辦的學校無論從待遇上還是保障上都不理想，況且還是試用，再說沈陽的垃圾初中和撫順最強中學還是沒有可比性的。
現在50中很難進的，拖關系找人花錢什麼的都得來，如果能有機會進50（無論是憑實力還是憑關系），都應該把握住，所以建議去50。

D. 沈陽於洪區和渾南新區的合同制教師工資都是多少啊哪個區待遇好一些呢

渾南新區待遇好些,工資標准不同,大概能掙到2000左右吧

E. 在撫順和沈陽渾南區當老師哪好家安撫順，沈陽工作，也很辛苦。！

在沈陽干吧！工資比撫順高！但是如果是撫順最好的初中就去撫順干！寧當龍頭不版當鳳尾！反正教師的權工資和公務員一樣差不多都是普通中小城市3000，大中城市5000，沿海城市8000！建議你就去撫順吧，畢竟家安在撫順！而且是最好的初中 是二中吧！就在撫順干！

F. 沈陽渾南 一小、 二小 哪個好些

渾南二小坑爹幼稚園，簡單說明幾點：
一、園長是個沒經驗外聘的，之前從沒有專過管理幼稚園的經驗。屬----領導管理經驗不足。
二、小學部的老師閑的沒事時會竄到幼兒部來代課、閑聊等。----教師管理制度鬆懈。
三、孩子經常會有不吃飯或吃不飽飯現象，（也許是孩子因自身原因，但老師不會告知家長孩子是否有無不愛吃飯的情況。）---不負責任。
四、不花錢走後門，進幼兒園幾率基本為零。（因為周邊小區入住人口多，家長都想讓孩子上個大點環境好的園，只看外表環境還可以）----公立幼兒園嚴重腐敗。
教師管理制度如此鬆懈，能教出好的寶寶么？領導管理不好教師、又何談教師能否管理好孩子呢?

G. 如何能進渾南一小當老師

比我還悲慘 、、同情下。南下吧，只要生活能習慣，錢。南方應該還是很好賺的。

H. 沈陽渾南五小教師都在編嗎

沈陽渾南的五小教師都是在編教師嗯，因為是小學老師嘛，肯定也都是側邊的，只有幼兒園的老師可能才有不在編的，但那些都是保育員之類的

I. 沈陽市渾南新區第一小學的學校簡介

夢啟航的地方
——記沈陽市渾南新區第一小學
2005年9月1日，在碧波盪漾的渾河南岸、富民橋畔，沈陽市的副市長為渾南一小首屆開學典禮進行了剪綵，向沈陽宣布了沈陽市渾南新區第一小學正式登上了教育的舞台……
沈陽市渾南新區第一小學坐落在河畔新城二期園區內，總建築面積10050平方米，是一所由渾南新區政府創辦的實施義務教育的全日制小學。學校於2005年9月1日正式開學。現有18個教學班，近1000名學生。全新的辦學模式決定了「渾南一小」的辦學思路的高定位、高起點。
學校的辦學宗旨：辦學生終身懷念的學校，為學生的終身發展奠基
辦學理念：以人為本，創新發展，優質服務，力創品牌
辦學特色：使學生和諧發展有所長，知能並舉有個性
辦學標准： 教師隊伍素質高，教育教學質量高
校 訓：學會做人，主動求知，健康向上，創新發展
校 風： 勤學健體，樂觀向上，追求卓越
教 風：因材施教，合作創新，務實求精
學 風： 會學習、會合作、會思考、會創新
本著規范與創新結合；傳承與超越並存；理想與現實兼容；務實與求精並重的辦學原則，學校在各方面工作上做了有益的探索。
一、德育工作---創建師生的精神家園
學校努力把「全面發展有所長，知能並具有個性」作為培養目標。開展豐富多彩的活動，為師生營造快樂的精神家園。
1、脫離分數桎梏，用獨具一格的「三自」德育目標另闢德育評比蹊徑。
2、建立校園人文化評價體系：「陽光地帶」「烏雲角」「衛生星級班」讓學生真正認識到每個人都是學校的主人。
3、多姿多彩的校園生活讓師生的心靈世界共同成長
「公益廣告設計大賽」「新年手抄報大賽」 「快樂易貨」 「牽手世園會」「綠色農庄」…… 尤其07年學校的大型愛心拍賣活動「將愛進行到底」更把「一小」推上央視舞台，這一活動更是在一小每個孩子的心底埋下了「愛」的火種。
二、教學篇
為了走出教育的誤區，不讓學生成為分數的奴隸，學校對改革舊式單一的評價制度，建立和完善對學生的多元評價進行了有益的探索。
1、構建學生難忘的學校課程
2、創造一系列新穎的教學活動
3、期末給孩子們充滿自信的多元評價
基礎教育是「人生的預備教育」學生學會做人、學會學習、學會創新、學會實踐比學會知識本身更重要。
三、教師篇
打造一支精兵強乾的師資隊伍
教師是學校發展和學生發展的關鍵。渾南一小著力培養教師嚴謹治學的品格。努力引導教師形成求知、求實、求精、求新的教風。為了嚴格規范教學行為，學校制定了《教師課堂教學常規》，努力使課堂教學規范化。
每一個應聘到渾南一小的教師，都有著驕人的業績。即使這樣，學校仍教育教師不要躺在原有的功勞簿上停滯不前，為在教師隊伍形成良好的學習氛圍，學校通過「教師朗讀基本功大賽」「板書基本功大賽」「優質課評比」「新秀課大賽」等多種形式，激勵教師自我充實、自我成長、自我提高，樹立教師終生學習的人生觀。
四、管理篇
規范化的管理是提高辦學質量的保證。學校切實抓好常規管理，制定了《德育工作制度》《教學工作制度》《安全工作制度》等行之有效的規章。使學校管理建立在一個較高的起點上。
五、收獲篇
開學至今，兩年的時間里，渾南一小收獲滿滿：
新區中小學合唱大賽 一等獎
第十屆智力七巧板科普系列活動全國總決賽 優秀組織獎
2006年渾南新區中小學棋類比賽小學組（圍棋）團體總分 第一名
2006年沈陽市教育學會先進工作單位
沈陽市「三八」紅旗集體
沈陽市小學體育與健康學科教學研究基地學校
沈陽市小學健康教育學科教學研究基地學校
全國教育科學「十一五」規劃課題《當代學校美育發展研究》實驗研究基地
「小哥白尼」青少年科普教育基地
沈陽市大東區新華書店 小記者基地
沈陽電視台 德藝雙馨之校
「沈陽市青少年科學教育星級學校」
「2006年沈陽市平安校園」
「全國科學活動示範校」
「2007年學校被沈陽市教委評為常規示範校」
「沈陽市體衛基地「

J. 哪位知道遼寧省實驗中學渾南一校怎麼樣那的學苗如何老師待遇怎樣還有，這所學校是不是重點學校啊

應該還可以吧，如果你條件夠，還是去試實驗試試，那裡更好~