① 我想當老師的心願，怎麼寫作文
每個人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價值.只要心中能有一個願望,一個理想,那麼它就會為你指引方向,促使你進步,讓你走向成功,這其中的過程才是最精彩的. 每個人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價值.只要心中能有一個願望,一個理想,那麼它就會為你指引方向,促使你進步,讓你走向成功,這其中的過程才是最精彩的. 我的理想是當一名人民教師,因為教師是人類靈魂的工程師.假如我真的當上了一名教師,我會毫不猶豫地去那些貧困山區,不論條件有多麼艱苦,環境有多麼惡劣,我也要把自己的知識傳授給他們.因為他們都是祖國的未來,他們渴望知識、渴望學習. 我的這個理想,來源於一篇小說,這篇小說記述了一個真實的故事：一個大學生去山區做教師,那時候他是堅定的.山區的人們高興極了,把任何最好的東西都讓給這位老師,希望他能一直留下來.起初,這位老師也對山區的未來充滿了信心,整天與孩子們呆在一起,整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語.但是一個月後,面對惡劣的自然環境,他認輸了,他再也呆不下去了.一天早晨,乘別人還在睡意朦朧的時候,他離開了大山.孩子們醒來後去找他們的老師,發現老師已經離他們而去了,他們哭泣著,但一切都已經結束了. 有一位老師曾經這樣說過：「我願用博大的胸懷去愛每一個學生,願把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生.當我有一天最終面對死亡的時候,我會自豪地說,我無愧於人民教師這一偉大的稱號啊!」從這句話中,就可以知道,當一名人民教師是多麼光榮啊! 理想好比是一盞指路明燈,它會指引你到達成功的彼岸!祝你好運! 如果有人問我最敬佩誰,我會說「老師」；如果有人問我最喜歡誰,我會說「老師」；如果有人問我的理想是什麼,我也會說當老師. 教師是個神聖的職業.俗話說得好：老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶,為我們無私奉獻；老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸.哪一個成功人士,哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的. ... 展開全文每個人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價值.只要心中能有一個願望,一個理想,那麼它就會為你指引方向,促使你進步,讓你走向成功,這其中的過程才是最精彩的. 每個人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價值.只要心中能有一個願望,一個理想,那麼它就會為你指引方向,促使你進步,讓你走向成功,這其中的過程才是最精彩的. 我的理想是當一名人民教師,因為教師是人類靈魂的工程師.假如我真的當上了一名教師,我會毫不猶豫地去那些貧困山區,不論條件有多麼艱苦,環境有多麼惡劣,我也要把自己的知識傳授給他們.因為他們都是祖國的未來,他們渴望知識、渴望學習. 我的這個理想,來源於一篇小說,這篇小說記述了一個真實的故事：一個大學生去山區做教師,那時候他是堅定的.山區的人們高興極了,把任何最好的東西都讓給這位老師,希望他能一直留下來.起初,這位老師也對山區的未來充滿了信心,整天與孩子們呆在一起,整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語.但是一個月後,面對惡劣的自然環境,他認輸了,他再也呆不下去了.一天早晨,乘別人還在睡意朦朧的時候,他離開了大山.孩子們醒來後去找他們的老師,發現老師已經離他們而去了,他們哭泣著,但一切都已經結束了. 有一位老師曾經這樣說過：「我願用博大的胸懷去愛每一個學生,願把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生.當我有一天最終面對死亡的時候,我會自豪地說,我無愧於人民教師這一偉大的稱號啊!」從這句話中,就可以知道,當一名人民教師是多麼光榮啊! 理想好比是一盞指路明燈,它會指引你到達成功的彼岸!祝你好運! 如果有人問我最敬佩誰,我會說「老師」；如果有人問我最喜歡誰,我會說「老師」；如果有人問我的理想是什麼,我也會說當老師. 教師是個神聖的職業.俗話說得好：老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶,為我們無私奉獻；老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸.哪一個成功人士,哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的. 教師是個辛苦的職業.班上總是有許多同學的成績上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些「貧困戶」「補充營養.」班上有誰不舒服了,老師總是關心的問寒問暖,攙扶著他們回家.每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業,有為我們備課,那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上老師的發梢. 教師是神聖的職業.他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句,手裡有永遠也畫不完的圓和角,眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思. 我敬佩老師,也衷心得感謝老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助,對我的培育之恩.所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區的老師,給予那裡的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成為祖國的棟梁,祖國的驕傲. 張海迪阿姨說過：」每個人的生命都是一隻小船,理想是小船的風帆．」我的理想是一名老師.做一名沒有偉大之稱的老師. 媽媽從小就對我說道：「老師是一個神聖的職位.」於是,使我的心是播下了種子.小時侯的我十分嚮往做一名老師.「教師是人類靈魂的工程師.」作為一名老師,是那麼高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意.看著老師在講台上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師,那該多好啊.老師頭上的白發是最美的；老師手裡握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的.老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優秀的品行教給我們,使我們終生受益. 我的理想不但要當老師,而且要當一名優秀可愛的小學老師.小學老師的重要,不在於他們教導大道理,而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生.我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月.我站在講台上,心裡是那麼自豪.下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我.我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我. 可是,如果現在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天.理想和志向、成功是循環小數,密不可分,與希望相連.每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀. 如果說「理想是小船的風帆」,那麼我現在就揚起理想小船的風帆,向一個叫「老師」的港口努力地駛去,駛去『『『『『『 老師是人類靈魂的工程師.對,我就要做一個靈魂的工程師,教孩子們做有理想、有道德的共產主義接班人. 首先要改革課堂教學,決不把學生當「聽書」的工具.我要讓每個學生都跨上想像的駿馬,在知識的跑道上奔跑,帶著「?」號去讀書,去分析,去思考. 我要讓學生們和書交朋友,在書的海洋里遨遊,用高爾基的話去教育他們：「愛書吧,它是你知識的源泉.」我要他們盡早的去結識魯迅、冰心、安徒生…….在書中,讓他們跟小鳥弟弟談心,和柳樹爺爺拉家常,到嫦娥姐姐家做客,同杜甫伯伯見面. 上課時,我會認認真真地講課,教給他們邊讀邊思考,摘記優美的詞、句、段.每天一定少布置作業,保證讓同學們有一個小時的閱讀時間. 假如我是老師,我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學生. 我盼望登上講台的那一天. 今天終於站到了講台上,我愛每一個孩子,希望他們不斷的用新的知識武裝自己,認真學習,願他們同我一樣,實現理想,品位多彩的生活. 理想,是飛向藍天的翅膀；理想,是揚帆航行的小船；理想,是……我相信,每一顆小小的心靈中,都蘊藏這一個大大的夢想.我的心,也被一個理想填得滿滿的——那就是成為一名小學教師. 在我年僅七歲時,老師用自己春蠶般、紅燭般的精神,催開了我心中「長大 後成為 老師」這朵理想的花兒.記得一次,我偷看了老師的工作計劃表,才知道老師為了我們,含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚.我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了.還記得一次,我因得了重病,落下了好多課,回到學校後,老師便耐心地給我補課.可那時的我理解能力並不強,落下的課又太多,無論我怎樣努力,我都無法理 解 老師對我講的知識點.老師並沒有生氣,她一直用慈祥的眼神鼓勵我,用柔和的語音引導我,一遍又一遍,不厭其煩地向我解釋.從那一刻開始,老師在我眼中,不僅是可敬的老師,還是慈祥的母親.我越發敬佩老師,越發希望 成為 老師了. 但當老師可不是見容易的事.如果我成為了一位老師,學生們一定會向我提出各種問題.所以,我必須具備淵博的知識.現在,我不但會在課堂上全神貫注地聽講,課後認真仔細地完成作業,還會博覽群書,拓寬自己的知識面.在家中,我會品讀那些我已讀過許多遍 經,曾經我的理想是當老師,這個念頭從小學的時候起就深深的紮根在我的心底,孩提時覺得老師是那麼神聖,對老師是那麼崇拜,老師在自己心裡一直是那種飽讀詩書,不食人間煙花的樣子,雖然現在想起這個想法有著年少時孩子般的天真． 後來,慢慢的長大,小學畢業,初中,高中直到大學,當老師的想法一直未變,是的,在我眼中校園始終是一方凈土,我喜歡那群孩子,喜歡看著他們慢慢的長大,喜歡他們從一張白紙到色彩斑斕的圖畫,喜歡看他們純真的眼神～～直到那年專科畢業,在校園招聘會上,才知道自己的夢已經被碾碎了,當老師這么普通的工作竟成了不可能,那麼多的學校竟然很少有單位接受一個專科畢業生 近日去朋友的學校玩,他在一個私立學校的小學部,那裡連小學也是寄宿式的,孩子們每周回一次家．去時,正趕上孩子們做班車回家,一群群的孩子在跟朋友打招呼」老師再見」心頭竟然很難過,曾經我多麼渴望我也站在講台上看這那一雙雙純潔的眼睛說」同學們好」,聽孩子們異口同聲的說」老師好」 有一天我會有一個美麗的學校,有一群美麗的孩子
② 小學3年級作文我的心願寫老師的怎麼寫
每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值。只要心中能有一個願望，一個理想，那麼它就會為你指引方向，促使你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是最精彩的。
每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值。只要心中能有一個願望，一個理想，那麼它就會為你指引方向，促使你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是最精彩的。
我的理想是當一名人民教師，因為教師是人類靈魂的工程師。假如我真的當上了一名教師，我會毫不猶豫地去那些貧困山區，不論條件有多麼艱苦，環境有多麼惡劣，我也要把自己的知識傳授給他們。因為他們都是祖國的未來，他們渴望知識、渴望學習。
我的這個理想，來源於一篇小說，這篇小說記述了一個真實的故事：一個大學生去山區做教師，那時候他是堅定的。山區的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來。起初，這位老師也對山區的未來充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語。但是一個月後，面對惡劣的自然環境，他認輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時候，他離開了大山。孩子們醒來後去找他們的老師，發現老師已經離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經結束了。
有一位老師曾經這樣說過：「我願用博大的胸懷去愛每一個學生，願把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧於人民教師這一偉大的稱號啊！」從這句話中，就可以知道，當一名人民教師是多麼光榮啊！
理想好比是一盞指路明燈，它會指引你到達成功的彼岸！祝你好運！
如果有人問我最敬佩誰，我會說「老師」；如果有人問我最喜歡誰，我會說「老師」；如果有人問我的理想是什麼，我也會說當老師。 教師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些「貧困戶」「補充營養。」班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上老師的發梢。 教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句，手裡有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裡的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
張海迪阿姨說過：」每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆．」我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對我說道：「老師是一個神聖的職位。」於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。「教師是人類靈魂的工程師。」作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的；老師手裡握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說「理想是小船的風帆」，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫「老師」的港口努力地駛去，駛去『『『『『『
老師是人類靈魂的工程師。對，我就要做一個靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產主義接班人。 首先要改革課堂教學，決不把學生當「聽書」的工具。我要讓每個學生都跨上想像的駿馬，在知識的跑道上奔跑，帶著「？」號去讀書，去分析，去思考。
我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋里遨遊，用高爾基的話去教育他們：「愛書吧，它是你知識的源泉。」我要他們盡早的去結識魯迅、冰心、安徒生……。在書中，讓
③ 我的心願是當一名教師四百字作文
教師是多麼的崇高，多麼的偉大，我的願望是長大了以後做一名老師。
如果我是一個老師的話版那權我就會這樣做：
當我在講課時，一個遲到的同學垂頭喪氣地走進抄教室，我會微微一笑，然後和睦可親的說 ："趕快回到座位上好好聽講吧。"
上課的時候我不會讓同學們覺得天天上課，平淡無奇；我會把要講的內容變得生動多彩
，讓同學們聽得津津有味；我還會經常在課堂上讓同學玩兒一些游戲，閱讀一些課外書或看
一些動畫片。讓同學們盡情的歡樂，度過難忘的每節課。
下課的時候，一個同學找我問一道題，這道題非常簡單，我沒有批評他，反而告訴他正確答案，一直到把他教會為止。
要是看到有同學之間鬧矛盾的話，我就會告訴他們同學之間不應該鬧矛盾，要團結一致才行啊。
如果看到有同學愁眉苦臉的話，我就走到他跟前，然後彎下腰親切地問："你怎麼了，為什麼會那麼不高興。"然後幫助他解決一切困難和一切問題。
如果我長大之後真的是一名老師，我會用我的點點滴滴，讓祖國的花朵爭奇斗艷，競相開放，艷麗奪目。
④ 心願 作文怎麼講
篇一：我的心願
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那裡一個個如天使般的老師在我心裡留下了深刻的記憶。然後我上了小學，老師們娓娓的教導，令我難忘。於是，我便萌發了一個心願——當教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠是神聖不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了「老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵」這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發。
我想當教師！這是我從上學起就有的心願，那麼強烈，那麼美好。我要當教師，當個認真負責的教師。同學們的作業，我會一絲不苟地改完；同學們的問題，我會一字不漏地回答；同學們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，盡量不讓同學們聽膩；課間，我絕不拖課，與同學們一起游戲，討論問題；課後，適當布置一些趣味習題，加深同學們的印象。
我想當老師，當個標新立異的老師。我不會按照老傳統的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂於聽，聽不煩。我也不會給同學們布置一大堆作業，讓他們「叫苦連天」，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。
我想當老師，當個自信開朗的老師。
我想當老師，當個富有童心的老師。
…………
我的心願，只是當個毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、聖潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗；草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開心願的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
篇二：我的心願
心願是石，敲出星星之火；心願是火，點燃熄滅的燈； 心願是燈，照亮夜行的路；心願是路，引你走到黎明。
台灣你的兄弟姐妹：香港、澳門先後回了娘家，而唯獨你——台灣妹妹仍遲遲未歸。台灣妹妹，你知道祖國母親有多麼想念你嗎？她每天都為你哭得死去活來，天天以淚洗臉，淚流滿面。
過去，你與祖國母親歷經艱辛幾分幾合，喪盡天良可鄙的亞歐美列強無數次硬是把你從祖國母親的懷抱中搶走，虛弱的母親於心不忍你受苦受累，她歷經千辛萬苦，想方設法才把你從列強的魔爪下救了回來。但祖國母親知道，在那段日子裡，你受盡了苦但怎麼樣也不馴服於他們，他們在你身上肆意剝削把你弄得傷痕累累，他們搶走了你原本美麗璀璨的外套，甚至還在你的身上瘋狂屠戮，讓你任人魚肉……這些都是母親親眼目睹的，是不可抹殺的，這一切，一切都已成為鐵一般地事實，是無法改變的。
轉眼間，百年過去了，如今的祖國母親已經重拾舊日文明古國的風采，她已變成風姿翩翩啊！她歷經千辛萬苦把香港寶寶和澳門寶寶接回了家。台灣，流浪的孩子你快回家吧！祖國母親會用她那溫柔纖細的手，撫平你那受傷脆弱的心靈。你看，祖國母親的兒女們是多麼期待你的歸來呀！他們盡顯才華，將祖國母親打扮得如此充滿魅力！台灣，難道你就不想念歷經千辛萬苦養育著你的母親嗎？流浪的孩子台灣你就快回家吧！不要猶豫地在門外遠遠地徘徊了。
台灣寶寶呀，你快回家吧！你看，那兒有多少兄弟姐妹在呼喚，呼喚你快回家！台灣，快回來呀！讓我們共同努力把祖國母親打扮得更多嬌！
台灣呀，快歸來吧，圓了我這個平凡女孩的心願，圓了我們所有中國人的心願吧！
⑤ 有關教師的作文《我有一個小小的心願》600字
心願像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，但能夠生根開花，每個人在自己的心裡都埋有一個心願。我的心願是當一名醫生，尤其在非典橫行時期，自己真的巴不得當一名醫生飛到非典一線去。
現在，提起SARS便叫人心裡誠惶誠恐，但冷靜一想，我感到人們不應該有這樣的感覺，如果你們要是都這樣誠惶誠恐，那麼醫生又該怎麼辦，又怎能醫好人們身體和心理上的雙層SARS！醫生是一個神聖的職業，我小時候就很喜歡這個職業，因為我聽大人說，醫生被人們叫做「白衣天使」，本來幼小的我認為「天使」是屬於天上的，沒想到現實世界也有「天使」，那麼我就做一名「白衣天使」吧。
等我長大了一點，我更加深了對當醫生這個心願的想法。醫生是我們「生命的保護神」，他能夠救死扶傷，保護我們的生命，所以，我想當一名醫生的心願就更強烈了，不可磨滅。但到了現在，我爸爸卻對我說：「長大以後千萬不要當醫生，你看現在SARS時期醫生的死亡率最高。」我用十分憤怒的眼神看著他，並說：「如果要是沒有醫生，可能死亡率就會更高，而不是現在這樣已被控制。」爸爸聽後無言以對。我對醫生這個職業更加喜愛了。 要做一名醫術精湛，救死扶傷的醫務工作者，要付出艱辛的努力。現在我要做的，只能是好好學習，爭取長大後實現這個埋在我中學時代心底的一個強烈的心願。
心願像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根發芽……
⑥ 寫給老師的心願卡怎麼寫
老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶
⑦ 小學6年級心願作文600字,要有點題,首尾呼應
我愛這片土地。因為它是用鮮血換來的。我愛這片土地，因為溫暖的太陽照亮著它的每一角。我，渴望和平。
我的心願只是和平。在中國的歷史中，幕幕驚心動魄，幕幕滿城血腥。三國時期，劉備仁義為君，曹操奸雄為王，孫權慧智為君。在這三股勢力中，你爭天下，我爭土地，鬧得滿城風雨，無一例外，最後還不是司馬家族奪得天下。和平難道不好嗎？
1840年6月，外國商人向中國出售鴉片，使中國人民面臨著死亡，使中國面臨著衰敗。這一次鴉片戰爭，使大部分中國人民受到身體上的侵害，同時也使中國的白銀大量外流。如果沒有外國出售鴉片，林則徐還會虎門銷煙嗎？
在第二次鴉片戰爭後，英國和法國來到中國，面對著金銀財寶的誘惑，他們露出了真面目，他們燒殺搶掠，無惡不作，並且沖進了當時最大的皇家園林——圓明園。將金銀財寶一搶而空，拿不走的乾脆砸壞，最後將圓明園化為一切烏有。緊跟其後的就是八國聯軍侵華戰爭。當時中國腐敗，他們無疑是一隻狼，面臨著若干大的土地，流出了口水。為什麼中國人不怒吼！為什麼中國人不反抗！後來因為有了陳獨秀、李大釗等愛國英雄人物的反抗使中國一步步走向輝煌。
今天，我們坐在明亮的的教室里上課，昨天，這又會是什麼？晚上，我坐在草地上仰望著深邃的天空，數著星星，這一刻是多麼的安靜，美妙。我渴望停留在這一刻，因為這里沒有戰爭，一切都很安靜。
我不喜歡從前的土地，因為它沾染血腥，我不喜歡從前的天空，因為它硝煙滾滾，我喜歡今天的太陽，因為我渴望和平。願大家攜起手來，完成這一美好的心願吧！
⑧ 小學生心願語一句話（老師。）
我的心願:每次考試老師都直接給我滿分！每次回家爸爸媽媽都會有笑容！
⑨ 作文：我的心願（與職業有關 小學5年級水平）
我的願望
每一個人都有願望，但是每個人的願望都不同,有的人的願望是當一位老師,有的人的願望是當一位科學家.
而我的願望是當一位出色的數學教師,這個願望在我心中隱藏很久了,我想當老師是因為我喜歡老師這個職業.老師這個職業是非常偉大的,也是非常神聖的,老師是能夠照亮別人的蠟燭.是讓人們踩的地板,是辛勤的園丁,是學生們心中的好棒樣,老師可以把自己知道的知識傳給學生們,也可以把做人的道理教給學生們,教學生們如何做人,做人的基本道理是什麼.所以,我想做一名數學教師
我的願望中要做的老師和現實生活中不同,我會做一個與眾不同的老師,我會和學生們生活在一起.搞好師生關系,多了解她們,可和她們溝通.讓她們快快樂樂的,經常在適宜的時候,和她們一起玩游戲.輕松一下,不要那麼累,還有,我絕對不會布置那麼多作業,布置一點點,上課的時候,多提問她們,她們遇到不懂的問題也可以直接問我.每當,學生們做錯事的時候.我一定會想出好的方法來教育她們.讓她們認識到自己做錯了,要快點改正,但是,我不會做出一些不好的方法,我也不會打她們,因為她們還小,我不會讓她們討厭老師.也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的.當然,也要讓她們獲得更多的知識,有一個美好的未來.
為了這個願望能夠實現,我一定要努力學習.爭取若干年之後,一定要做一個出色的教師,成為學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師,
⑩ 心願作文600字老師
心願
月夜中，大地顯得格外寧靜；月夜中，星星隱隱約約地藏在月亮之後；我披星戴月地坐在窗邊凝望著天空，我許下了第一個天真的願望——有一隻屬於自己的狗。
我把心願當作是一條「心願梯」。小時候，我許下了第一個心願——想要養一隻屬於自己的狗。以前我的家在一個公園的附近。父母一年四季都在外面工作，我自己公園里的哪些人帶著一隻只可愛的小狗，我突然對狗有了一種喜愛之情。有一次，有一隻小狗恰好跑了過來，我高興地摸著他的額頭，但是他的主人卻很衰，沖過來說道：「小朋友別玩狗，滾！」於是，我只好與我的第一隻「狗朋友」依依惜別了。
有一天，我和爸爸媽媽吃飯的時候說起了有關狗的話題，我成乘機說出了自己的願望，便說「媽媽，我要有一隻可愛的小狗狗」只見媽媽兩眼瞪大，獃獃地看著我，似乎有什麼意想不到，便說：「什麼，要什麼啊？」「我—要—1—只—可—愛—的—小—狗」我一字一字地說了一遍。可是媽媽卻眉頭皺了皺，帶了點「殺氣」說：「你看看自己才幾歲啊，反正不行！」「媽媽，這是我的第一個心願，不行也要行！」我竟然與媽媽吵了起來。「不行就不行，不管你什麼心願不心願的！」停了媽媽的話，我火冒三丈，一氣之下竟沖進房間，嚎啕大哭起來……
良久，我思考了片刻，便想只有靠自己才能實現自己的願望！於是，在父母不在的時候，像老鼠一般一溜煙的逃出家，用自己僅有的一些壓歲錢買了一隻人見人愛的小狗。每天，一有空我就帶著狗出去玩，你可能問：你媽媽看見不反對嗎？這個問題，我早以有所准備，我在我的房間偷偷的挖了一個「藏金坑」，我的小狗就住在這里啦。但是，我對小狗的如痴如醉很快就雲消霧散了。
但是，我卻踏上了高一級的「心願梯」，有了另一個的心願：學會打籃球！說起這個願望，就是我在一次碰巧的機會，在電視機了看了一場NBA的球賽。當時，我看見哪些人在那裡又跳又跑的，而且當一個圓圓的球進網時，圍看的人們總是興高采烈的，拚命地拍著雙手。並且那些人有時候像天空的雄鷹一樣般飛翔。突然覺得他們好帥，好威風，於是我下定決心也要去打籃球！
也許是因為這個是心願，它似乎給了我用不完的精力與求知慾望的動力。我發奮圖強，每天無論下雨不下雨我都去練習。而且，爸爸也特地為了我建了一個籃球場。有一次，我因為打籃球把腿摔得很嚴重，媽媽因為心疼我叫我不要再去打球啦，我也感到很累，想放棄。可是心願卻又給我帶來了動力與渾身的氣力。終於，「十年如一日」，我在小學的二年級就已經成為了一名很了不起的籃球員。心願給我帶來了動力，讓我好好的完成了它。
「心願梯」我一步步的向上踏，從沒停過。這天，我又有了一個偉大的心願、那天我將也會完成這個心願；哪天我又有另一個了不起的心願，我又會去完成……有些心願，可能有人會說我：雞蛋碰石頭——不自量力。但是，我堅信我的心願會一次次的完成，想爬樓梯一樣一步步向上走！