奧鵬小學教師研修總結

㈠ 我已寫好了奧鵬研修總結,但是不知道怎麼提交到研修作業里,怎麼辦

按照提交作業的提示，一步一步的往下點，仔細看看文字的說明，上面寫的很清楚，出現對勾√就是做完了，沒有√就是沒有完成

㈡ 奧鵬教育2016研修總結作業學習過程中有哪些收獲感觸最深的有哪些

創作思路：

確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

正文：

總結作業學習過程中收獲感觸最深：

星期六下午，我與好朋友顧昕媛帶好工具：捲尺、竹竿和記錄本來到一棵大樹下，興致勃勃地行動起來。我們先量了一下竹竿的實長，這道程序倒是簡單。但量影長時，天氣便與我們作對了。太陽公公時隱時現，給我們的操作帶來了極大的不便。

量竹竿和大樹的影子關鍵是動作要快，因為如果時間長了，影子的長度就會發生變化。沒辦法，只好等太陽完全顯露出來時才量。但當我們回到家休息時，太陽又出來了，而當我們匆忙跑下樓時，太陽又不見了。就這樣，我們折騰了好久，作業也沒完成。

最後，我們決定守在大樹下寸步不離，等待最佳時機。功夫不負有心人，太陽終於現身了，我們興奮極了，剛才的怨氣一下子煙消雲散。我們趕快行動起來，配合默契，不久便量完了竹竿的影子，現在只剩下大樹的影子沒搞定了。

誰知我們剛准備動手時，太陽又頑皮地躲起來了，我們的喜悅一下子化為烏有，我抱怨起來，真是束手無策，因為之前的努力可能會功虧一簣。哎，重新開始吧！

耐心地等了五分鍾左右，太陽終於露臉了。我們倆欣喜若狂，飛快地進行著測量工作，並作了簡要的記錄，最終准確地算出了大樹的高度。這時，我們倆才長長地吁了一口氣。