1. 當老師好還是做個自由職業者好
個人啊，偏向當高中老師。。。。
2. 讀小學教育本科畢業後可以自由的任教不同學科嗎
你好，同學，我是學小學教育專業的學生。
小學教育包括中文，數學，外語，音樂，美術，科學，計算機專業。學哪門專業，今後畢業就當哪門老師，但現在竟是有老師代好幾門課，尤其是在偏遠地區，一個老師要教語文數學外語，還上音樂美術體育課的。。
小學老師競爭壓力不是很大，比較好找工作，但可能去的小學的工作環境不同，有的小學很好，規模環境設施超過中學甚至大學，但有的小學狀況很差。原則上小學老師不可以當家教，但可以偷偷地暗地進行，一般男小學老師升職的可能性比較大，物以稀為貴。
以前小學老師一般就是中專畢業，現在好多師范大學的二本或者專科都開設了小學教育和學前教育專業，像我們學得課程，就是教師基本技能，如教師口語，寫字，講故事，做課件，研究學生心理，生理健康。。。等等許多方面。。。
當老師，不是那麼容易的事情，不要小看小學教師或者學前老師，那是一個人的啟蒙教師，老師的言行舉止對學生影響極大。。。
要誨人不倦。不要毀人不倦。。。
另外，一般師范生4年不用交學費，每月補助比較多，但畢業後，必須要在教育系統自主擇業，且工作5年，但不要求畢業生到基層鍛煉。假如，畢業生不願意當老師，則要支付學校很高的培養費用。一般在上學前，學校會和學生簽訂協議的。
3. 教師公招在私立機構上班可不可以當成自由職業者呢
教師公招在私立機構上班不可當成自由職業。因為，公招之後，屬教育幹部職業，內不能混同於自由職容業。
公招教師，一般是指被政府教育部門錄用的公職教師，否則就不用公招了。很明顯她是區別於私招教師。
公職教師有明確的屬性關系。其職業屬於公職職業，其待遇屬於教育幹部，其崗位有嚴格的定編。所以，其職業行為只能在公辦任職。可以在社會任何機構上班，前提是公派或辭去公招屬性。原因是公招屬性是單一幹部屬性，而獲得國家幹部屬性人員，不可能再當成自由職業者，那是要犯幹部組織紀律的。
4. 想問問現在農村初中老師的現狀，本人想改行當老師，同行給點建議，不知道自由的時間多不多
不知道你原來是什麼職業，你所在的地方是哪裡，尤其需要了解的是你想改行做教版師權的真正目的是什麼，初中教師面對學生升高中的壓力，沒有一定的經驗和能力，怕難以勝任，而且要有責任心，要面對競爭，當地教師力量薄弱或許要求會低一些，在農村有些地方初中教師的確水平不高，我國的現狀來看各地差別很大，不可一概而論，要想追求時間自由，做教師——尤其初中教師，我覺得不可取，小學或許還好一些，我做教師30年了，教過中專，高中，初中，搞過管理，在城市農村都呆過，其中的酸甜苦辣難以言表，如果有興趣可以在線聊。
5. 教師為什麼沒有時間自由教師假期很多啊
老師的假期都復在暑假和寒假制，這個時候出去玩很熱，平時老師在上班時間內不能隨意離開學校，帶班時很辛苦，看似老師的假期多，其實老師自己感覺很不自由，不像別的單位你有事情可以隨時離開單位，老師要以學生為重，向老師致敬！
6. 當教師和自由職業者哪一個好
如果你已經有了抄這樣的想法，那就盡管去行動吧，不要到退休了，動不了的時候再去想要動彈下，另外，教師和自由職業並不矛盾，尤其是培訓機構的老師，只要會招生，老師不愁生源，那麼教師其實就是一個自由職業者。推薦你看看這個文章《教師極有可能成為最大的自由職業群體》，互聯網時代，網路給了很多人重新起步機會，就看你會不會把握了。
7. 當歷史老師自由，還是當公務員自由
------要看你怎樣當了。公務員現在被很多人認為是很吃香的行業。認為他們工資穩定並逐年增長，從事的工作也相對輕松。但其實很多公務員並不是大家想像中的那樣，他們象老黃牛一樣，干著讓毛發每天掉幾十根的工作，還要受到上級的呵聲悍氣，工作做好了是領導的，不好了自己當替死鬼去。機關單位還有一種可憎的現象，就是總有一些閑人們或長舌婦男們，一天無所事事，別人在忙的時候還要在那說別人的事非長短，幫不了老黃牛們的忙，還要給老黃牛們陰氣受。另有一些人眼高手低，做事做不了，但很會挑別人的毛病，挑出點毛病就當成績給領導匯報，好象大局全是由他來掌握的，真正讓干個工作，才發現是個花瓶。尤其是現在的形勢下，公務員的壓力也越來越大，搞專業的部門天天不讓你專心搞專業，今天這個部門要抽你的人去搞拆遷，明天那個部門要抽你的人去搞聯合檢查，現在又在搞與農戶同吃同住增進感情的活動。一年中的無聊活動不計其數。今天組織大家鏟垃圾，明天人家沒地去倒又倒上，不解決問題的根本，這樣的活動有什麼意思。每年的上級考核你要准備大堆大堆的廢紙和版面去應付，否則工作再好也不好。再碰上個想出成績的領導，把讓職工天天加班作秀給上級領導看，甚至叫出要發揚五加二、白加黑的精神，要發揚特別能加班，特別能熬夜的精神，搞得幹部們每周精疲力盡，心情煩燥不安。然後他們去吃喝玩樂。
當然了，還是要說會不會當的問題。老黃牛類的人物也並不佔大多數。佔了大多數，黨的形象也不至於這么差勁。現在的機關單位超編是常事，進人非專業都是普遍現象，真正需要的人進不來，進來的人幹事就說不會，你能把他們怎麼樣？！搞陪吃陪喝陪玩倒是行家裡手。人一輩子就為個肚子，是他們的座右銘。哪有飯局往哪跑。這些人是幹得很爽的。非常自由，並且最受領導器重。
歷史老師，我沒干過，但我很嚮往。覺得他們可以採取很多的靈活的教學方式讓歷史課變得生動活潑。尤其是他們的假期更讓人羨慕，既可以為自己安排，也可以為他人安排很多事。如果不帶班主任的話，每天的課余時間似乎更為自由。當然這只是我想像的，也許歷史老師也有很多難言的苦衷，只是隔行如隔山，我沒有了解罷了。
8. 不想當小學老師啊，太操心了，自己性格有個比較隨意，自由，不太愛管教別人，想辭職，父母又不同意，男友
你會後悔的，我都還想去當幼師卻不知道去哪學了
9. 中專學歷，有教師資格證，不想做老師了，想找一份輕松、自由的工作，可以做什麼呀
現在都是信息化的時代，沒有一門好的技術是難以在社會之中立足的，
現在的專電腦技術飛速增長屬，每家公司都需要電腦人才，你可以去學習電腦專業，
在這個領域中還是有很大的發展空間的，只要自己好好學習，以後的前景不可限量。
10. 我不知道去小城市考編制教師還是留在大城市做自由音樂職業
當然是考編制咯，有了編制什麼都好說嘛，而且音樂教師課程本來就輕松，你可以用課余時間繼續追求你的音樂夢想啊~