是小學教師

㈠ 小學教師的工資一個月大約是多少

健身教練一個月的工資大概是多少?健身教練這一行業越來越受到國人的認可和追捧，很多健身愛好者追隨時代的潮流，加入到健身教練這個行業中來。作為21世紀的高收入職業之一，健身教練行業被大家貼上了時尚、高收入、體面的標簽，如果你也對健身教練感興趣的話，不妨也為成為一名專業的健身教練做一下准備吧!不管你是有健身基礎，還是無基礎的健身小白，只要你有想成為健身教練的夢想，那麼不妨大膽試一試吧!既然作為高收入職業，那麼健身教練一個月的工資大概是多少?到底有沒有大家說的那麼高呢?

健身教練一個月的工資大概是多少?以上海為例，一月工資上萬挺容易的，底薪2000到5000之間的樣子，具體的工資情況是和業績相掛鉤的，剛開始的提成有的是20%上下這樣，有的是30%左右，課時費大概有200一節課，也有的300一節課，這也看具體健身房的經營和教練的整體水平，也看你具體的城市發展。像二三線城市有些是1500的底薪，課時費100塊一節，這只是普通的私人教練，還有的康復教練一節課500甚至1000都有可能的，還有孕產教練，幫助孕婦順利生育，幫助產婦快速恢復身材等等，她們更有市場。努力做好自己，堅持自己選擇的，無論如何，總會有一盞明燈會正確的指引你勇往直前。

㈡ 小學教師好，還是初中教師好

其實現在的孩子都一樣`
小學的孩子心智純凈`初中的孩子步入逆反期，所以我覺得還是初中的孩子更難管吧？
不過`我覺得既然是選擇你熱愛的職業，無論考取的是初中師資還是小學師資都是很神聖的職業`還是看你自己更喜歡什麼階段的孩子吧？我個人喜歡小學的孩子`

㈢ 小學教師必須要是本科生嗎

不是。取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷。學歷要求如下：

我們國家規定

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

(3)是小學教師擴展閱讀

不得報考教師資格證的情形：

1、學歷不達標者

根據現有規定：大專學歷可報考幼兒和小學教師資格證；本科及以上學歷可報考幼兒、小學、中學教師資格證。但是高中必須要本科及以上學歷。

2、戶籍限制

戶籍或人事關系所在地在本省以及本省高校在校生能在本地區參加教師資格考試。

3、其他特殊限制

比如被撤銷了教師資格的在5年內都沒有報考資格。

4、地域條件不滿足

教師資格證考試要求社會生必須在戶籍地或人事關系所在地考試，在校生必須在戶籍地或學校所在地考試。

㈣ 同樣是教師，大學教師和小學教師，區別是什麼

大學教師和小學教師都是人民教師，但是，這兩種職業和兩種身份，到底有什麼具體的區別？一般而言，很多人對此並不明白。現在，就讓小編和你一起來分析一下這個問題。

社會影響不同

大學教師和小學教師的另一個區別在於，彼此的社會影響力不同。大學教師在課堂內是一名人民教師，在課堂外還能夠在很多地方發出聲音，成為一名更有影響力的學者。而小學教師的影響力往往就體現在三尺講台上，走出三尺講台，他們對公共社會事務的影響力是很少的，也很少能針對公共事務發聲。因此，作為大學教師，影響力相比小學教師，通常更大一些，也更受人尊重。

㈤ 想當小學教師，要具備哪幾個條件

教師這個職業，被很多人稱為是鐵飯碗。每年都有一部分應屆大學畢業生，想要考小學老師。想成為小學教師，需要具備哪些條件呢？以下這4個方面的要求，是當小學教師的“硬指標”，必須條條合格，才有機會成功。

專業對口

除了教師資格證、普通話水平和學歷上的要求，想要報考教師，很多時候還需要專業對口。比如，如果你是學中文專業的，去報考英語教師，有可能就通不過。又比如，你大學學的是體育，去報考數學教師，也有可能無法審核通過。當然，在一部分貧困山區，只要你具備相應資質的教師資格證就能報名。但是，通常情況下，專業對口的考生，在報名時更有優勢。

㈥ 當小學老師好還是初中老師好

一、學生特性
小學老師面對的群體大部分是6歲-12歲的兒童，相對來說更單純一些，雖然在學習上的自主性差一些，但是只要耐心，面對頑皮的孩子多重讀，多盯著還是比較好管的，也很聽老師的話。
中學生，例如初中生在學習上需要老師的引導少了一些，基本到了那個年紀都會明白學習的重要性，知道該怎麼做了，但是思想上處於一個叛逆期，是非觀上需要費心引導，這方面會比小學生難引導一些。而且中學的升學壓力更大。
總之小學生在學習自主性和習慣培養上需要老師的幫助更多，初中生在思想工作上需要老師的引導的多。小學教師的專業知識確實要求不高，但小學教師的責任會比中學教師要大一些。
二、學歷要求
中學教師要求學歷更高。
首先，教師資格證考試對小學和中學教師考試的學歷要求不同。小學教師：應該具備大專及以上學歷；中學教師：應該具備本科及以上學歷。
然後，具體到教師招聘考試，各個省，各個市區，各個縣對學歷的要求又有不同。例如福州市2017年招聘考試，放開了師范專業的限制，但是在專業上和學歷上對小學和中學的要求有較大差別。小學最低學歷要求是師范類大專，中學最低學歷要求是本科。所以有意向選擇教師崗位的，要注意你的學歷，能不能符合你想要報考地區的要求。
三、工資
中學教師需要更注重教學和專業性。教學壓力大一些，但是在畢竟沒有了小孩子的事情和家長的事情，就有更多的精力在研究專業性上面，中學老師專業晉升空間方面要大於小學。一般來說，中學老師工資高1000左右，但是也不是絕對的，看具體的城市和地區，雖然基本工資差不多但是福利天壤之別。

㈦ 小學教師的任務是什麼

我認為小學教師必須做好以下幾點：
1、因材施教，把握學生的個性，使他們能有自內己的興趣特長；容
2、注重學生的動手操作能力，培養富有創造性的學生；
3、培養他們的集體團結精神，使他們不要以自我為中心，不要太內向，應融入集體。

㈧ 什麼是小學教師專業發展

小學教師專業發展是指小學教師專業成長過程。教師專業發展是一種「動態」發展的過程，教師的態度、價值、信念、知識技能和種種行為表現時刻不斷需要調整、修正、重新審視、評估、接受挑戰和考驗。

小學教師專業發展的途徑有：師范教育；新教師的入職輔導；在職培訓；自我教育。

教師專業發展的評判標准應該從以下三方面來考察。

第一，從學生角度來考察，以滿足學生需求和提高學生學業水平程度如何作為標准。

第二，從教師自身發展來看，視教師專業發展所需要的技能和能力發展如何作為標准。

第三，以教師為其他工作人員、團體或學校所作出的貢獻作為標准。

(8)是小學教師擴展閱讀：

教師專業發展是指教師作為專業人員，在專業思想、專業知識、專業能力等方面不斷發展和完善的過程，即是從新手型教師到專家型教師的過程。

教師專業發展的內涵主要包括：

（1）教師專業發展首先強調教師是潛力無窮、持續發展的個體；

（2）教師的專業發展要求把教師視為「專業人員」；

（3）教師的專業發展要求教師成為學習者、研究者和合作者；

（4）教師的專業發展要求教師具有發展的自主性。教師的自主發展強調的是發展教師個體的個性和特長，使個體的潛質充分發揮出來。

㈨ 小學教師屬於中等教育教師嗎

小學教師不屬於中等教育教師。

小學教師是初等教育教師，中等教育教師包括初中教師和高中教師。

中等教育是指全日制普通中學、中等專業學校和技工學校等各類中等職業技術學校及業余中學，對學生實施中等普通教育和專業教育。它一方面為國家培養勞動後備力量，另一方面為高一級學校輸送合格的新生。

全日制中學修業年限為6年，初級中學3年、高級中學3年；職業中學2－3年；中等專業學校3－4年；技工學校2－3年。屬成人教育的各類業余中學，修業年限適當延長。其中，全日制初級中學教育術語義務教育。