紅河小學教師招聘

1. 2020紅河特崗教師招聘考試內容是什麼

小編整理抄了2019雲南特崗教師考試科目供參考，詳情如下：
2019雲南特崗教師招聘考試總體安排：筆試繼續實行全省統一考試制卷、統一考試時間、統一閱卷，各州、市、縣、區具體組織考試。
2019雲南特崗教師招聘考試筆試內容：筆試考試范圍和內容繼續沿用省教育廳組編的《雲南省2014年特崗教師招聘考試大綱》，考試體現實施素質教育要求和基礎教育課程改革的方向，重點考察應聘人員的綜合專業知識水平和能力。教育學、教育心理學部分採用教育部人事司、教育部考試中心制定的原中小學教師資格考試用的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》。
筆試為分學科閉卷考試。筆試成績滿分為120分，其中100分為報考學科的專業基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。

2. 2018年紅河州事業單位教師招聘公告

紅河州事業單位納入統考，紅河州統考即事業單位D類（教師類），考試內容是《綜合應用能力》D類+《職業能力傾向測驗》D類。中小學，學前教育考試內容都是一樣的即考的是同一套試卷，分值是各佔150分。

一、《綜合應用能力（A類）》考試內容和測評要素：主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。管理角色意識：對管理崗位的職責許可權有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。分析判斷能力：面對工作情境，能夠發現和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當的評估和判斷。計劃與控制能力：能夠根據崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的進程和方向發展，以獲得期望的結果。溝通協調能力：能夠在管理工作中向有關人員征詢意見，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。文字表達能力：能夠根據管理工作需要撰寫文稿，准確和清晰地進行書面表達。2、《綜合應用能力（B類）》考試內容和測評要素：主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。閱讀理解能力：能夠把握社會科學領域文本的事實和觀點，全面准確領會材料含義。邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對社會科學領域的現象、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。調查研究能力：能夠運用科學的方法，針對社會科學領域的相關問題，系統地收集事實和資料，在此基礎上進行歸納、分析、評價和應用。文字表達能力：能夠運用語言文字准確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。3、《綜合應用能力（C類）》考試內容和測評要素：主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。閱讀理解能力：能夠把握自然科學文獻中的數據、事實和觀點，全面准確領會材料含義。邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現象、數據、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。數據加工能力：能夠運用科學的方法，對信息和數據進行識別、收集、分析和評價，並將數據處理結果用於解決實際問題。文字表達能力：能夠運用文字、數據、圖表等准確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。4、《綜合應用能力（D類）》考試內容和測評要素：主要測查應試人員的師德與職業認知、教育教學核心能力和教師自主發展能力。師德與職業認知：具有正確的教育觀念，對教師職業道德規范有正確認知，能夠按照教育相關法律法規分析和解決問題，依法施教。教育教學核心能力：主要包括學生發展指導能力、教學設計與實施能力、教育組織與管理能力、教育教學評價能力、溝通合作能力等。教師自主發展能力：能夠主動學習和反思，自主進行專業發展規劃，能夠在各種壓力情境下積極進行心理調適。

二、科目二《職業能力傾向測驗》：主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。1、常識判斷主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力，重點測查綜合管理基本素質，涉及國情、政治、經濟、文化、法律、科技等方面。2、言語理解與表達主要測查應試人員准確理解和把握文字材料內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細節，准確和得體地遣詞用字、表達觀點。3、數量關系主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、運算和推斷等。4、判斷推理主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。5、資料分析主要測查應試人員對各種復合性的數據資料進行綜合理解與分析加工的能力，資料通常以統計性的圖表、文字材料等形式呈現。昆明、玉溪、曲靖三個地區事業單位教師招聘考試沒有納入統考，考試內容復雜多樣化，各地區考試內容都有所區別。

3. 2020紅河613事業單位招考，教師類和事業單位D類考試內容一樣么

Ø 中小學教師類(D 類)
主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。
《職業能力傾向測驗(D 類)》
《職業能力傾向測驗(D 類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與
中小學教師職業密切相關的、適合過客觀化紙筆測驗方式進行 考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、 判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。
《綜合應用能力(D 類)》
《綜合應用能力(D 類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人
員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小 學教育教學問題的能力。本科目分小學教師崗位和中學教師崗位 兩個子類。
考試內容和測評要素
主要測查應試人員的師德與職業認知、教育教學核心能力和 教師自主發展能力。
師德與職業認知：具有正確的教育觀念，對教師職業道德規范有正確認知，能夠按照教育相關法律法規分析和解決問題，依 法施教。
教育教學核心能力：主要包括學生發展指導能力、教學設計與實施能力、教育組織與管理能力、教育教學評價能力、溝通合 作能力等。
教師自主發展能力：能夠主動學習和反思，自主進行專業發展規劃，能夠在各種壓力情境下積極進行心理調適。
試卷結構
試卷主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。

4. 雲南紅河特崗教師與普通的教師招聘有什麼區別

教師招聘
定義：教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實「凡進需考」原則，公開選拔教師的新型錄用制度
考試內容：招教考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。
特崗教師（農村義務教育教師）
定義：「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」簡稱「特崗計劃」，按照該計劃聘用的教師叫特崗教師
目的：為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題
措施：對西部地區「兩基」攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師
薪資待遇：
「特崗計劃」所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於特設崗位教師的工資性支出，並按人均年1.5萬元的標准，與地方財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標准；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特設崗位教師工資性年收入水平高於1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔。
省級財政負責統籌落實資金，用於解決特設崗位教師的地方性補貼、需要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會體系，享受相應的社會待遇（政府不安排商業保險）應繳納的相關費用，以及特設崗位教師崗前集中培訓和招聘的相關工作等費用。同時，地方政府還要負責為特設崗位教師解決相關周轉住房等生活條件。
三年聘任期間：①執行國家統一的工資制度和標准。與當地正式老師享有同等待遇，績效工資不足的部分由地方財政解決。②津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。提供需要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會體系，享受相應社會待遇，政府不安排商業保險。
三年聘任期滿後：①鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地政府要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發范圍。②重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和需要幫助。③可推薦免試攻讀教育碩士。

5. 2020紅河特崗教師招聘一定要有教師資格證嗎

雲南紅河特崗教師招聘的條件為：(一)招聘對象：面向全國招聘，向本地生源傾斜。
1.全日制普通高校年畢業的本科及以上畢業生;
2.2017年、2018年、2019年畢業的全日制普通高校師范類專業的紅河州戶籍專科畢業生;
3.年齡在30周歲(1989年5月15日後出生)以下的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生;
4.往屆畢業生必須取得相應《教師資格證書》。
(二)招聘條件
1.政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作(待業)期間表現良好，未受過任何紀律處分，志願服務農村基層教育。
2.符合服務崗位要求，應聘初中教師的學歷要求為本科及以上;應聘英語、音樂、體育、美術學科教師的，原則上要求所學專業與申請服務崗位學科一致。
3.身體條件符合雲南省申請教師資格人員體檢標準的規定要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。
4.普通話水平應達到《〈教師資格條例〉實施辦法》規定的相應標准要求，並取得相應等級的《普通話水平測試等級證書》。
5.取得教師資格證或《中小學教師資格考試合格證明》、參加過「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶」計劃且服務期滿的志願者同等條件下優先聘用。
6.全日制碩士及以上畢業研究生可免筆試直接進入面試考核聘用。元陽、紅河、金平、綠春、屏邊、河口南部六縣戶籍(身份證號和戶口所在地均屬所報考縣)的全日制師范類專業本科畢業生報考本縣與所學專業一致的崗位，可免筆試直接進入面試，不受1:1.2面試人員比例限制。
7.在崗特崗教師或國家在職在編公職人員不得參加特崗教師招聘考試。

6. 2020紅河613事業單位招考，教師類的崗位，普通話還沒有認證可以報考么

應聘教師可「先上崗、再考證」，凡符合教師資格認定要求的高校畢業版生，可以先上崗權從事相關輔助性工作，再參加考試並取得職業資格。高校畢業生參加本次專項招聘被聘用從事相關工作的，聘用單位與「先上崗、再考證」的高校畢業生簽訂聘用合同，並按規定約定在1年試用期內取得相應職業資格，如簽訂聘用合同的高校畢業生在1年試用期內未取得相應職業資格的，則依法解除聘用合同。

7. 2020年雲南紅河事業單位教師專項招聘報考條件是什麼

您好，
建議您認真閱讀一下當地教育局發的公告，上面會細致地把條件列出。

8. 2020紅河613事業單位招考，教師類都是考些什麼內容

往年教師類一般都是考教育學心理學以及教育法律法規相關知識。今年估計會考D類也就是類似於行測之類的

9. 2018年紅河州教師招聘考試考些什麼，什麼時候考試

2018年紅河州教師招聘考試公告暫未出，根據2017雲南紅河州事業單位招聘公告821人公告，1、報名時間是：2017年4月11日9:00至4月13日17∶00。
2、筆試時間：2017年6月3日：上午8：30—10：00 職業能力傾向測驗；10：00——12：00綜合應用能力。
3、筆試科目：每個類別分別進行《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力測試》考試。《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鍾，滿分為150分，《綜合應用能力》考試時限為120分鍾，滿分為150分。

10. 2018雲南紅河教師招聘的面試形式是什麼

面試可採取答辯抄、專業提問襲、情景模擬、實際操作、跟班作業、結構化面試、無領導小組討論等多種方式進行。面試滿分100分，面試最低合格分數線全州統一劃定為60分，面試成績未達面試最低合格分數線的，不得參與後續招聘程序。面試具體事宜以人社部門、招聘單位主管部門發布的面試公告為准，具體時間和相關要求在紅河人才網另行公告通知。