信陽市2017中小學教師職稱

⑴ 您好，對於2017年中小學教師職稱評定，是否研究生不能三年自動轉為一級教師，有這個新政策嗎謝謝

每一年，全國教師都會進行職稱評審，然而今年全國中小學教師職稱評審發生改動了。那麼，2017年中小學教師職稱如何評審？各省（區、市）中小學正高級教師指標數有多少？

近日，人社部辦公廳、教育部辦公廳聯合印發《關於做好2017年度中小學教師職稱評審工作的通知》。《通知》明確，要加大對一線教師特別是農村教師的傾斜力度，評審通過的正高級教師中，擔任學校和教研機構行政領導職務的原則上不超過30%。

進一步加強監督管理

要進一步完善職稱評審公開、公示制度，確保政策公開、標准公開、程序公開、結果公開。充分發揮廣大教師的主體作用，廣泛聽取教師的意見建議，合理引導教師預期。

進一步完善中小學教師職稱評審迴避制度，建立投訴機制，打通教師維權渠道。嚴格落實退休人員不得評職稱的規定，防止退休前突擊評定職稱。嚴厲查處中小學教師職稱評審中的違紀違規行為，學校領導不得利用職務之便為本人或他人評定職稱謀取利益。

進一步加強中小學教師日常考核和聘後管理，通過崗位聘用、崗位考核、競爭上崗、解聘辭聘，建立退出機制，實現能上能下。

各地人力資源社會保障部門、教育部門是中小學教師職稱制度改革共同的責任主體，要加強溝通、密切配合，早部署、早開展，共同做好2017年度中小學教師職稱評審各項工作，正高級教師職稱評審結果年底前報兩部備案。

各地要加強對職稱評審工作的督查。改革中遇到的問題和重要情況及時向兩部報告。

全國中小學教師們，不知道你們get到沒有？

⑵ 2019年中小學高級職稱信陽市答辯時間是什麼時候

中小學高級職稱信仰是答辯時間在12月28日。

⑶ 河南2017教師評職稱所教學科和職稱不對怎麼辦

這個應該要上報申請，一般是沒問題的

⑷ 2017年河南省教師職稱評定中，職稱還有沒有中學和小學之分，同學科優

任現職期間考核稱職（合格） 資歷條件：一. 碩士位獲者獲碩士位事教工作二或獲碩士位前事教工作累計三； 二. 研究班畢業或獲雙士位取助理級資格事教工作限二；未取助理級資格事本專業教工作四； 三. 本科畢業取助理級資格事教工作限三；未取助理級資格事本專業教工作5； 四. 專科畢業取助理級資格事教工作限四；未取助理級資格事本專業教工作吧； 5. 申報員專業技術工作資歷計算截止間吧月三一 （註：歷材料要保證其真實性提供東莞歷鑒定官中國辦理認證報告材料） 專業技術工作經歷(能力)條件 教擔任班主任工作限般三任現職期間具備列專業技術工作經歷(能力)： ()每周課：專任教師一0節(職專業課教師減少二節健康教育課教師課減半)班主任陸節校層幹部四節校級領導擔任教班科教；教研員、電教教師計劃深入校調查研究、指導教每少於：縣級一00、市級漆0、省級四0每聽課、評課四0節須提供基層證明材料 (二)能運用普通進行教進行科循環教或擔任初三或高三教師二；教研員、電教教師承擔縣級教育教課題研究試驗項 (三)每承擔科組或級組公課；教研員、電教教師每給教師公課(附關證明材料) (四)轉化進一；教研員協助推廣教研；電教教師參與電教軟體編制 (五)獨立展課外培養輕教師 論文、論著條件 任現職期間獨立撰寫教育教論文具備列條件： ()市級刊物發表論文一篇(獨立完) (二)論文二篇(獨立完) 望采

⑸ 河南省中小學教師高級職稱評定中市教育局頒發的文明教師有用嗎

你所提到的教育局頒發的文明教師是非常有用的，一個證件的，這個證件的含金量非常高。

⑹ 2017年教師職稱評審又出了哪些新規定

破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：

1、教學效果好，教育質量高，得到縣(市)級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎。

2、承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評;。

3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰 。

4、結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。
凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。

(6)信陽市2017中小學教師職稱擴展閱讀

職稱設置：職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

以前職稱設置

中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）

與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）

小學系列主要分為：小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。

⑺ 夏浩宗信陽市中小學教師高級職稱答辨成績

這個上面是看不到的
答辯完了，職稱評審如果通過會有公示的，你看公示就知道了

滿意還請採納，謝謝

⑻ 2016教師高級職稱結果查詢河南省信陽市

職稱評定需要什麼級別的論文？

論文發表也是各位評級別的作者最頭疼的事情，各種要求攪的作者一頭霧水，在做論文之前建議每一位評職稱的作者不要著急，先找自己單位問清楚發表論文的要求，雖然大同小異，但是各個地區的各個單位要求也是不一樣的，比如有些單位要求有一定數量的中文核心，有的單位卻要求被SCI、EI等資料庫索引的文章，還有就是各個單位要求期刊也不一樣，都的要求影響因子大於1，有的期刊不是核心，卻也能用來評高工職稱，所以在作者想要評高級職稱的時候先不著急准備文章，但是一定要把握投稿時間，一般都提前至少3個月開始投稿，准備論文的時候先咨詢好自己單位的要求，然後選擇期刊，根據期刊的要求寫文章，這樣就會事半功倍，在這里小編給大家總結了一些評職稱和雜志要求，也是大家評職稱中遇到的一些問題，希望能幫到大家。
1.教育教師系統：

小學高級職稱或者以下，2—3篇文章。2000字元左右。省級教育類期刊即可。

中學中級職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類期刊即可。

中學高級職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類專業期刊，（教育廳主管單位）。

中專技校職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類期刊即可。

高職高專講師，3——5篇文章。2000字元以上。省級期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般雜志數量不定。

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