❶ 慶教師節迎中秋晚會主持詞
教師節晚會主持詞
男：各位領導，
女：各位來賓，
合：老師們、同學們,大家好！（敬禮）
男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第十九個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。
女：在這繼往開來的日子，大慶中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在開學典禮和運動會上。
男：大慶中學歷經23年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。
女：學校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過去的學年裡，在新一屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。
女：剛剛結束的高考中，文、理科培養率全市第一的業績，實現千百學子寄予的厚望。
男：昨天，回顧慶中的一切，我們——（合）自豪驕傲！
女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——（合）心潮激盪！
男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩盪東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——
合：譜寫更加靚麗的篇章！
中秋節聯歡會主持詞
1、(開場白及小合唱)
男：親愛的同志們
女：年輕的朋友們
合：你們好
女；十五的月亮照亮家鄉照亮親人
男；照亮了綏滿公路A7標段項目經理部工地
女：照亮了團中央全國青少年玉泉活動營地
男：此刻
十五的月亮照大地
中秋佳節倍思親
女：今宵
想親人 念親人
同是同路不回家的人
為了更多的親人得團圓
合：我們舉杯祝福在花果山
男：現在我宣布：
綏滿公路工地、青少年活動營地兩地聯誼會
女：2004年花果山仲秋節聯歡會
合：現在開始
男；春華秋實
金風玉露
女：明鏡的夜晚
你也思念我也思念
男；收獲的季節
你也眷戀我也眷戀
女：明月幾時有
把酒問青天
男：青春在那裡
更好在明天
女：為了表達我們思念親人之情
為了感謝領導的精心安排
隆重推出小合唱
――――《明天會更好》
2、（男聲獨唱）
(女) 男兒有淚不輕彈
想家硬說不想家
（男） 你問他家在哪裡
花果山下就是家
（女） 項目經理部工地的杜士峰先生給大家高歌一曲：
《天亮了》請大家掌聲鼓勵
3、（女聲獨唱）
（男）誰說女兒心太軟
誰說女兒不如男
花果山上女英豪
敢摘月亮圓又圓
下面請營地才貌雙全德藝雙馨的徐爽小姐為大家獻上一首《城裡的月光 》
4、（游戲《踩氣球》）
（男）金風吹得花果山萬紫千紅
明月照得綏滿公路五光十色
（女）今天我們有緣相逢在這里
讓我們現在一起做個游戲，游戲的名字叫《踩氣球》
（男）游戲規則是工程處選出6名勇士與活動營地選出的6名美女自由組合成6隊，每隊共有6個汽球，比賽時間為3分鍾，結束時，汽球最少的一隊要共同為大家表演情歌對唱。
（女）比賽開始
5、（獨舞《護花使者》）
（男） 游戲暫時告一段落
為了向獲勝者祝賀
也為了給頑強拼搏雖敗猶榮的英雄以安慰，由活動營地的姚玲小姐為大家表演獨舞《護花使者》
請欣賞
6、（男聲獨唱 《真的愛你》）
（女） 當你吃得心滿意足的時候
當你喝得里倒外斜的時候
（男） 當你飢腸轆轆的時候
當你垂涎三尺的時候
（女） 你是否還能想起
真的愛你的後灶師傅
正在那裡奉獻真的愛你
（男） 請聽後灶師傅吳瑞為大家演唱的
――――《真的愛你》
7、（小笑話）
（女）你也笑我也笑
來也笑走也笑
生活不能沒有笑
笑一笑十年少
為了大家仲秋開心一笑
幽默大師孫經理特地為大家准備了一個小笑話，下面有請孫經理。
8、（時裝表演）
（男） 八月仲秋月亮圓
節日盛裝風景線
請大家看一看
那邊來了紅高粱模特隊
（女） 那邊來了夜巴黎洋模隊
特別的愛獻給特別的你
請您觀賞由營地客房部為大家精心准備的時裝表演《青春歲月》
（男） 燈光、音響准備
（女） 有請山莊模特隊
9、（領導表演）
（男）兩地相逢在仲秋
千言萬語涌心頭
（女）今宵團圓不容易
領導關懷暖心窩
（男）活動營地王總經理看到職工這么開心，也要為大家表演一個節目，下面讓我們以熱烈掌聲歡迎王總經理為我們傾情奉獻《向天再借五百年 》
10、（游戲《擊鼓傳花》）
（女） 根據廣大聯歡會會員的強烈要求
決定臨時增加一個游戲活動
――――老套子《擊鼓傳花》
（男）游戲規則不用細講，請被傳到的幸運兒主動上台為大家表演節目。
（女）現在開始
11、（舞蹈伴歌《辣妹子》）
（女） 紅通通的山裡紅
黑黝黝的山葡萄
（男） 白亮亮的大月亮
金燦燦的香水梨
（女） 憨乎乎的傻小子
（男） 火辣辣的山妹子
（女） 你們知道不知道
（男） 你們想看不想看
火辣辣的辣妹子
今天要跟大家亮亮相
（女） 請大家看一看
辣妹子有多辣
（男）請看由營地餐飲部與客房部共同表演舞蹈《辣妹子》
12、（聯歡結束舞會開始）
（女） 同志們
（男） 朋友們
（女） 秋天來了
天氣涼了
綠葉迎霜展紅顏
交通兒女心更熱
（男） 辣妹子來了
帥哥美眉都來了
兩地月下人陶醉
嫦娥玉兔舞翩躚
（女） 趁此難忘的中秋之夜
我們宣布兩件事情：
（男） 第一件：聯歡晚會告一段落
（女） 第二件：中秋舞會隆重開幕
（男） 請大家踴躍參加
（女）使勁唱 （男）使勁跳
（合）唱他個十五的月亮十六圓
跳他個花果山高綏滿路更寬
謝謝大家
男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。
女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航
❷ 如何提高教師的幸福指數
一、滿足尊重需要「你敬我一尺，我敬你一丈」 ，是教師的普遍心理。領導不經意的一句話、一個臉色可能影響到教師一天乃至幾天的心情。所以，領導要像保護自己的眼睛一樣保護教師的自尊心，而不要隨便傷害它。尊重是教師的第一需要。1、維護人格尊嚴。據說，一位教師早上遲到後，領導只是鐵青著臉看了那位教師一眼，也沒什麼批評，可那位教師居然發了脾氣。是啊，他遲到可能另有隱情或苦衷，如果方式欠妥，教師當然會有情緒了。教師也有自己的人格尊嚴。2、尊重崗位選擇。領導要盡可能讓教師做自己喜愛的工作。因為自主選擇崗位，這本身就是一種幸福。每學年結束前，可以讓每位教師像學生考大學時填寫志願表一樣自主選擇工作崗位，比如願意承擔幾個班的課務，是否願意擔任班主任，是否願意做行政工作，等等。學校努力尊重教師選擇。如果個人志願與學校工作有沖突，學校必定專門找教師溝通，教師一般都能夠服從大局。自選的才可能是自主的。這樣，教育的樂趣就與教育者的職業結合起來，工作就變成了一種享受、一種幸福。3、實現民主管理。領導尊重教師不能停留在口頭和形式上，主要應體現在民主管理學校上。這一權利的起點在於教師擁有「知情權」 。凡涉及教職員工切身利益的決策，如聘任、處罰、晉級等均須經過嚴格的程序。領導真心實意相信教師，依賴教師。學校里的重要決策不是「領導說了算」 ，而是來自教師集體的智慧。這樣制定出來的政策、規定，一方面，教師覺得這是「我的建議」 ，就會真正感到當家作主，樂於貫徹執行。另一方面集中了集體的智慧，保證了決策的科學性。一旦校內民主氛圍濃郁，教師的積極性和創造力才可能被激發出來。 二、促進專業成長 人是以精神站立的，又是以業務行走的。一個教不好書、當不好班主任的老師在學校里無論如何是不會幸福的。在教學管理中，為教師的專業發展提供服務，為教師的學習與研究創造良好的環境，才是真正意義上的教學管理。因此，領導關懷教師，就要幫助教師專業成長，從而使教師享受專業成長和事業發展的幸福。1、加強專業培訓。培訓就是最好的「福利」 。在新課程背景下，培訓成為教師的必然需要和迫切要求。我們在教師隊伍建設方面要堅持以促進教師的專業成長為根本，以建立學習型組織為前提，以校本教研和校本培訓為基礎，以教研、培訓一體化為手段，為教師的自我完善創設廣闊的空間。培訓不僅提高了教師的業務素質，而且開闊了他們的視野和心胸，甚至改變著他們的生活方式。2、拓展培訓領域。一般學校在新教師的崗前培訓中開設的課程均為與學校教學直接相關的項目。現在，我們覺得更需要開發一些其他方面的技能培訓，比如時間管理、人際溝通、問題解決等方面的技能以及潛能的開發，比如如何調整自己的心態，如何設計自己的職業生涯等，解決青年教師生活、學習、工作中的常見問題和困惑。3、壓力變成動力。目前，很多學校提高教育質量是通過不斷地增加教師的負擔來實現的。其實，我們完全可以做到不減「質」 ，而通過「培訓」等多重方式與渠道來為教師減「壓」減「負」 。比如說，很多老師每天工作時間超過10小時，但有可能是教師的「時間管理水平」不高，學校如果提供時間管理方面的培訓，就可以在不減少工作量的同時，縮短教師的工作時間。等等。這些都是領導改善教師生存狀況值得嘗試的思路。 三、減輕工作負擔1. 、切實轉變觀念。「給教師加壓，給學生減負」這是普遍流行的觀點，多少反映了領導們對教師的人文關懷的現狀和態度。我們認為這是似是而非的。首先，給教師加壓，學生的負擔怎麼可能減下來？！教師的減負，是學生減負的前提條件。只有解放教師，才能解放學生。這是個非常簡單的道理。其次，目前教師已經不堪重負，哪能再加壓？！教案、改本、論文、教研、進修、活動、管理學生，教師整天非常忙了。要提高教育質量再也不能通過加班加點苦教苦學來實現了！2、迅速採取措施。當前可以做的是：①減去額外負擔。不少學校制定了許多「土政策」 ，如，規定教師必須製作課件、必須有教科研立項課題、必須每年發表一定數量的論文等，所有這些，都直接跟物質利益甚至精神鼓勵掛鉤。其實，這些硬性規定未必是好教師的標准，也未必是好教育的標志。②改變績效管理。許多考核與評比過多又僵化，沒有體現教師職業特點和工作性質。應充分發揮教師的主觀能動性，尊重教師個性化的工作風格。因此學校的量化考核應從注重數量轉向質量。③改進教學管理。例如教案檢查是一項常規管理。為了應付，有的教師要花大量時間用於寫教案，而真正用於思考的時間卻很少。其實，一味地將教案寫詳細寫工整的做法，既加重了教師的工作負擔，又可能會使教師照本宣科，因此，這種「吃力不討好」的教案檢查應該予以改進。 四、創造和諧氛圍1、和諧人際關系。人際關系重在建設。我們不迴避沖突，重要的是學會理解、溝通。首先學校領導班子成員之間要精誠團結，以誠相待，做出表率。再次要適度淡化教師之間的競爭。領導應該鼓勵和提倡教師間的陽光合作，因為合作能促進交流，並在一定程度上緩解教師焦慮，解放教師心智，並在根本上緩解學生的壓力，解放學生的心智。第三把教師在年級組、教研組內是不是受歡迎納入考核指標，將組和諧、內團結作為文明組室評選的首要標准。2. 、寬松工作氛圍。教師所樂見的是一種愉快、合作、開心、高效的辦公室文化。這種辦公室文化的形成發展與領導的個人風格、學校的管理水平等直接相關。為此，領導首先要著力於軟體建設：平時要注意對員工的教育和引導，注意同一辦公室的人員構成包括性別比例，俗話說得好：「男女搭配，幹活不累」 ，增加辦公室的親和力；還要適當增強人員流動性，避免不團結的教師坐在同一個辦公室，也要避免小團體的形成；一旦發現問題要及時採取措施。其次要在硬體建設上下功夫，教師辦公室要求寬敞明亮、干凈整齊、辦公用品夠用方便，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節，傳遞出強烈的現代感，傳遞出濃郁的文化特質，體現了對人的關懷。 五、豐富精神生活1、保障文體活動。一所聽不到教師的歌聲、笑聲，看不到教師打球、跳舞的身影的學校不是一所好學校。為此，學校要在力所能及的條件下為教師的健身和娛樂等提供保障。一是提供時間。因為老師最缺少的就是時間。除了提供課外活動時間之外，有些學校還規定每星期一、四下午最後一節課教師可以自主參加文體活動，這一舉措很受老師的歡迎。二是安裝設施。在學校里建立健身房、音樂廳、舞廳以及其他露天健身設施等，讓教師有場地活動。三是舉行培訓。根據教師興趣愛好特點，在學校里開設瑜珈、健美操、交誼舞、書畫、歌唱等短期培訓班，為教師開展文體活動提供技術支持。四是開展活動。舉行體育比賽以及唱歌、跳舞、書畫等藝術活動。五是服務健康。邀請專家醫師為老師作健康知識講座，了解教師常見病的預防和治療。六是提供展示平台。例如資助教師著書立說，辦書畫展覽等。2、惠及教師家屬。「軍功章里有你的一半，也有我的一半」 。學校無法從工作上完全減輕教師的壓力，但可注重對教師家屬的人文關懷，以解除教師的後顧之憂。這也是提高教師幸福指數的明智之舉。例如逢年過節適時召開茶話會、聯誼會、座談會、表彰會等，邀請教師家屬參加，大家歡聚一堂，其樂融融。通過這些會議，讓教師家屬對教師們予以理解和支持，感受當教師及其家屬的光榮，努力營造「人人願當教師，人人願當名教師」的濃厚氛圍。又例如暑假教師旅遊，學校可以從經濟政策上和時間安排上鼓勵教師家屬及其子女一起參加，享受天倫之樂。這樣，全體教師及其家屬心暖、心齊、勁足，從而有利於創建和諧校園。 當然，除了人文關懷，教師還需要物質待遇的提高。只有精神和物質雙管齊下，才能切實提高教師的幸福指數。總之，領導作為學校管理者，應該成為教師的保護傘和及時雨，既要即時關懷關注教師眼下的工作、生活，也要為教師以後的發展、美好生活