❶ 文成小學教師現在基本工資有多少
2004元/月 現在2000 的很多~算工齡的 我們這兒800左右。 平均基本工資是580(不含xinji工資) 基本工資只有幾百，所謂的2000多是包括了 2000-2680元/
❷ 浙江文成縣初中老師(有編制的老師)一年工資是多少錢
浙江文成縣初中有編制的老師工資應該待遇不錯！估計在四五千元吧！
❸ 2015年文成縣教師編制的招聘現在有么公告在哪裡可以看，求鏈接
您好，華圖教育為您服務。
2015年文成縣教育局關於面向社會公開招考教師33名公告
http://wenzhou.huatu.com/2015/0625/1255340.html?1435197193
招考條件
(一)思想政治素質好，遵紀守法，熱愛教育事業，志願從事教育工作。
(二)具有與履行招考崗位相適應的職業道德素質、業務知識水平、教育教學能力和心理素質。
(三)具備相應學科教師資格證(或已取得國家教師資格考試合格證明);普通話等級證書(語文學科的二甲及以上，其他學科二乙及以上)。
(四)年齡在35周歲以下(1980年1月1日以後出生)。
(五)
下列人員不得報考：全民事業單位正式職工;曾因犯罪受過刑事處罰人員;曾被開除公職的人員;法律規定與上級有關文件規定不得錄用為事業單位工作人員的其他情形人員
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❹ 文成第二實驗中學和實驗中學哪個好
我是沒有排名，但兩個學校差不多，主要是靠孩子的學習能力。不過我個人認為實驗二中的老師比較好(就是老文中)，那的老師比較好，我就在那讀
❺ 文成實驗小學英語老師
王坤從教以來，敏而好學，專業理論在教學實踐得到嫻熟的運用與展示內。多年如一日，容愛崗敬業，為人師表，用心呵護著每一位學生，善於做學生的思想工作，將管理經驗融入到日常教學和管理當中。讓每個學生成人成材，贏得了學生的愛戴和社會的尊重。用智慧和勞動去創造一個更加理想的境界。」作為一位教師的格言，實現了自己的人生價值
❻ 西平文成中學老師名單高二三班班主任
西平文成中學相關信息，
可詢問學校教務處,
你若喜歡，
便是晴天。
❼ 文成進修學校 有多少種專業急知
文成縣教師進修學校坐落於大峃鎮章龍路，學校佔地面積26.5畝，建築面積為5400平方米。1991年以來，學校規模逐步得以擴展。先後共投資191萬元，相繼建成辦公樓一幢、教學樓二幢、建成學生宿舍樓、琴房，建成有200米跑道的田徑場。投資108萬元，建成多媒體教室、語言實驗室、校園網、遠程教育信息網、計算機房。各種教學設備逐步完善，滿足各種教學需要。
教師進修學校主要擔負著教師培訓任務，與八十年代相比，學校辦學路子更寬了，師訓任務更重了。但學校能依靠全校教師共同努力，圓滿完成全縣教師的師訓任務，為提高全縣教師文化業務水平做出努力，91年開始舉辦新教師培訓班，至今共舉辦了12期，培訓人員941人次，通過聽、說、寫幫助教師盡可能快速入門掌握教學常規，學習內容有語文、教學常規講座、師德講座、班主任工作講座等，並每期舉行青年教師匯教，每期評出優質課7—8節，為新教師步入教壇打好堅實基礎。1999年開始學校承擔了三期校長提高培訓班，共培訓校長112人次，為提高校長素質作出努力。在學歷培訓方面91—92年共舉辦3屆中專學歷函授班，有效地提高了全縣的學歷層次與文化水平。94年至97年設立瑞安師范教學點，招收四屆中師畢業生，近兩年，我們積極爭取，1998年設立浙教院教學點，招收教管本科學員134名，已於2002年畢業，1999年設立溫師院教學點，開設小學教育專業，1999年、2000年、2001年、2002年招收小教大專班224人。2002年招收藝術班學員7 1人。2001年設立浙師大成教院教學點，招收藝術班學員306人。
1999年，教師進修學校培訓重點逐步轉為對全縣小學教師學料技能培訓，全縣共設8個教學點，1445人次教師接受培訓，培訓科目有三筆字、簡筆畫、師德學科教學技能等，為加強全縣業務水平做出努力，現在，己圓滿完成兩期教師技能培訓任務。
❽ 我想問一下文成教師入編後的第一次工資怎麼算
1、說明原因，為什麼不給你，是因為你違反了勞動紀律，還是他剋扣你的工資。
2、每個單位工資結算日不一樣，可能還沒到發薪的時間。
3、拿著相關證據：考勤、打卡卡片等，到勞動局一告一準
❾ 文成小學第四屆小百靈歌唱比賽作文
溫嶺市方城小學 三年級 陳昱銘我跨進方城小學這所大門之後，上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數學課；悅耳動聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教於樂的活動課。叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著老師的到來。這時，蔣老師笑咪咪地走了進來，說：「同學們，今天的語文課改成活動課……」沒等老師把話說完，同學們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們去虎山公園上活動課，「哇噻」大家更是「瘋狂」了，個個都像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的「必殺技」----「河東獅吼」。大家才肯安靜下來。一路上，同學們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然後走進一石虎，問到：「你們中間有誰知道這只石虎的姿勢叫什麼？」同學們紛紛說：「猛虎下山」，「餓虎撲羊」……老師聽了，高興稱贊道：「你們說得都很有道理，可你們能否把你們剛才說得那幾個關於老虎的成語，用到作文里去？」 「能！」我們異口同聲得回答。「 你再看另一隻，多像一隻母老虎，在等待著自已的丈夫捕獵回歸。」 過了一會兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時，一陣陣清脆的鳥鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，啊！原來是那一雙雙的百靈鳥在歌唱，我頓時僵住了，像一個木頭人一樣一動不動，細聽著百靈鳥那悅耳動聽地歌聲。老師又讓我們把剛才自已的各種神態和同學們的神態，寫進作文里去。回到學校後，我心想：要是所有的課都和活動課一樣寓教於樂，那該多好啊！