中小學教師職業技能訓練

① 女生學什麼專業就業前景好最容易就業

女生適合報考哪些專業？還不知道的同學今天高頓ACCA小編給大家整理了理科女生適合選擇的專業，供參考！

理科女生熱門專業有哪些

管理類適合理科女生的專業

國際經濟與貿易、貿易經濟、國際文化貿易、外交學、教育學類、職業技術教育類、地礦類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類(工科)、水利類、測繪類、交通運輸類、海洋工程類(工科)、航空航天類、農學類、醫學類、人力資源管理、市場營銷、廣告學、酒店管理、特許經營管理、連鎖經營管理等。

特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants）簡稱ACCA，成立於1904年，是目前世界上專業會計師團體，也是國際學員眾多、學員規模發展迅速的專業會計師組織。

ACCA自1988年進入中國以來，經歷近30年快速發展，目前在國內學員和會員人數已分別超過10萬人和8000人（不包括香港），並在北京、上海、成都、廣州、深圳、沈陽、青島、武漢、長沙、香港以及澳門設有共11個辦事處，ACCA總部位於110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

在英國，立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行的工作。ACCA會員資格得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。在國際上，ACCA是國際會計准則理事會(IASB)的創始成員，也是國際會計師聯合會(IFAC)的成員。

會計ACCA方向就是一個非常熱門的專業。還不清楚自己適不適合學習ACCA？ACCA學前評估，測一測了解自己是否適合學習ACCA，自提，戳：學前評估

會計專業ACCA，簡單來講，就是專業培養ACCA對口方向的人才。

會計學ACCA方向是全日制方向班，方向班隸屬於學校會計學、審計、財務管理等專業，學制四年。大一入學即組班，全日制正常上課。

是大學本科教育培養國際化復合型人才的一種創新教育模式，通過把ACCA課程

大綱嵌入財會專業本科教學中，

學生不僅能學習本科教育的基礎知識，還可以學習國外最先進的財會和管理方面的專業知識和技能。就讀會計學ACCA方向班的學生，

畢業時不僅可以獲得本科畢業證、學士學位證書，還能同時考取全球認可的ACCA資格證書。

一般來說，ACCA方向班由學校官方舉辦，並針對全校各專業新生統一招生、學籍轉換及管理，獨立成班、全日制正常行課，並採用量身定製的培養方案。

ACCA課程將被嵌入到會計學專業課程中，納入必修課的范疇，並實行學分制，學生只要通過各科目期末考試，即可獲得相應學分，順利畢業。

理科女生適合的服務型專業

社會工作、國際事務、教育學類、幼兒教育、學前教育、職業技術教育類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類(工科)、水利類、測繪類、交通運輸類、海洋工程類(工科)、航空航天類、武器類、農學類、醫學類、雷電防護、農學、醫學、護理學、人力資源管理、旅遊管理、酒店管理、公共管理類、護理學、助產等。

理科女生藝術型專業

農藝教育(職業技術教育類)、園藝教育(職業教育類)、食品工藝(職業教育類)紡織工藝(職業教育類)、染整工藝(職業教育類)、化工工藝(職業教育類)、服裝設計與工藝教育、裝潢設計與工藝教育、漢語言文學類、外語類、藝術設計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、戲劇影視文學、景觀設計、動漫設計、工業設計、商業美術設計、室內設計、建築設計、園林、園藝、城市規劃等。

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② 英語專業除了當老師還有哪些機會

大二英專在讀。

其實這個問題在大一的時候困擾了我很久，因為當時也覺得英語專業出了做老師，彷彿沒有其它的出路。但是隨著年齡的增長和知識的擴充，我逐漸明白英語專業的出路其實有很多。

1.老師

高校大學老師也好，中學小學老師也罷，老師是一份穩定的職業。不同之處在於，大學老師一般是教學、科研相結合，有著自己的研究方向，學歷要求往往也是博士生起步。因此，想要當老師並不容易，朋友們要努力啊！

4.外企

英專生有許多進入外企工作，常常是大型國企、私企、外企以及各種中小型企業。此類人才多為商務英語方向，或者在本科、研究生階段有著金融、國貿的知識背景。工作內容多樣，從行政管理到外貿外聯，都有著英語專業學生的身影。

綜上所述，希望各位想要報名英語專業的朋友們確定方向，對未來有著清晰的規劃，並且在平日的日積月累中儲備知識，成為新一代英語專業人才。

③ 小學德育的主要內容有哪些方面

一、小學德育的主要內容

(1)愛國主義教育；

(2)理想教育；

(3)集體主義教育；

(4)勞動教育；

(5)人道主義與社會公德教育；

(6)自覺紀律教育；

(7)民主與法制觀念教育；

(8)科學世界觀和人生觀教育。

二 、培養目標

1、培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；

2、遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；

3、自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎。

(3)中小學教師職業技能訓練擴展閱讀：

德育工作模式

1、主體性德育模式

這是一種側重道德認知的德育模式。理論假設是，學生是道德教育的主體，德育應充分發揮師生的積極性、主動性和創造性，尤其要承認和尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生成為具有自主性、能動性等「主體道德素質」的社會主體。

2、活動德育模式

這是一種側重道德行為鍛煉的德育模式。理論假設是，道德就是現實的人的活動，個體的自主活動既是德育的目的，又是德育的手段。

3、情感德育模式

這是一種以情感為核心的德育模式。該模式認為，關心是一種以情感為核心的知情行的整和結構，且具有豐富的層次性。「學會關心」的教育價值在於引導學生從原始的、自發的「關心」感情，提升到理性的、自覺的「關心」感情，形成出自責任的「關心」品質，進而為整個德性的發展奠基。

④ 教師資格證考試內容|考試科目

幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質》和《保教知識與能力》內2個科目。

小學教師資格考試容筆試為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2個科目。

初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3個科目。

申請中職文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試的各科筆試，申請中職專業課及中職實習指導教師資格的人員參加中學教師的綜合素質和教育知識與能力兩科筆試，學科知識與教學能力科目納入面試環節考查。

(4)中小學教師職業技能訓練擴展閱讀：

注意事項：

根據國家有關法律規定，除外語科目外，考生應使用國家通用語言文字進行作答，使用其他語言文字作答無效。

考生須在答題卡各題目規定的答題區域內作答，錯答區域或者超出規定區域的作答內容無效。

考生筆試遲到15分鍾不得進入考場參加考試，考試結束前30分鍾，方可交卷離開考場。如遇特殊原因，需經監考老師請示主考同意後方可提前離開考場。考生出場後不得重返考場，提前離場考生須在考點指定休息區域停留，考試結束前30分鍾方可離開考點。

⑤ 報考教師資格證，哪些人最有優勢

1省份優勢
這就需要提到不同省份的考試安排了，目前全國28個省參加教資統考，除了少數一年一次外，其他省都是一年兩次考試，這樣考試的機會以及拿證的幾率就比其他省份多了。

當然從目前教資考情來看，教資一年兩次考試已經成為一種趨勢：2017年有8個省份一年只有1次考試，2018年有6個省份一年只有1次考試，2019年4個省份一年只有1次考試，所以一年2次教資考試的小夥伴應該抓緊時間拿證！一年1次教資考試的小夥伴更應抓住機會好好備考，因為機會難得！

2年齡在30歲以下
考教師資格證是沒有年齡限制的，但是考教師編有啊，很多人考教師資格證是為了當老師，而教師招聘的年齡要求是30歲或者35歲以下（因為社保需要交夠15年才可以領取養老金），因此考教師資格證的話30歲之前還是有必要的。

另外，趁年輕考還因為年輕時記憶力、學習能力、領悟能力、適應能力……都比較強，所以考的話建議要趁早。

3專業對口
考教師資格證是沒有專業限制的，你可以考任何你想考的專業教師資格證，但是考試起來難易度不一樣，如果你根據自己的專業報考的教師資格證，考試起來會容易很多，也會很從容。

除此以外，如果你想考教師的話，有些地區除了要求教師資格證專業跟報考科目一致外，還會要求專業一致（具體的需要參考公告哦），因此專業對口考教師資格證優勢還是蠻大的。

4學歷達標
簡單來講，學歷越高，可選擇的教師資格證科目就越多。目前來說，高中教師資格證只有本科及其以上學歷可以報考；初中教師資格證大概有一半省需要本科以上學歷可以報考，一半省份專科學歷可以報考，但參加教師招聘考試的時候很多都要求本科學歷。

5師范類專業畢業
雖然師范生現在不可以畢業即「拿證」了，但是師范生們用四年時間學習教師資格證考試內容，比起非師范生還是有優勢的，拿證比較容易！

⑥ 女生都適合學什麼專業

女生適合學的專業其實很多，僅僅只有很少一部分專業是偏向男生的，現在的大多數專專業其實都還是男女都屬可以學的，所以女生在選擇專業的時候，要切實考慮自身的性格愛好等等。
如果你性格很樂觀積極且喜歡小朋友，那麼學前教育是個不錯的專業，目前二胎政策大量放開，就導致專業幼師的缺口較大。如果不是很喜歡小孩子，也可以選擇師范專業，這個相對比較穩定，固定時間上下班也不會太辛苦。

⑦ 給我寫出20個病句

1.老師和我去醫院看望。
2.每天早上去公園鍛煉身體。
3.晶晶從小養成了講衛生。
4.小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。
二、搭配不當
1、在聯歡會上，我聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。
2、改革開放以來，人民的生活有了明顯的提高。
3、只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅度提高。
4、同學們把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。
三、用詞不當：
1.我要連續努力，爭取更大進步。
2.我把教室打掃得整整齊齊。
3.我們要做到節約用水的好習慣。
4.寬敞的草原一望無邊。
四、詞序顛倒
1、語文對我很感興趣。
2、春天的北京是一個美麗的季節。
3、他把小女孩一口氣背到了醫院。
4、小周接受了虛心地同學們的建議。
五、重復啰嗦：
1.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
3.我把老師布置的所有一切作業都做完了。
4.大約有50個左右的人參加這次會議。
六、指代不明
1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：「上課要積極發言。」
2、小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。
3、張文和王勤約定一起在自己家做作業。
4、王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
七、前後矛盾：
1.迎面走來了一位須發花白的老奶奶。
2、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
3、我今天上午看了一天的書。
4.烏雲和大雨一起從天空中傾瀉下來。
八、歸類不當
1、幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
2、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。

⑧ 您認為高校有沒有必要和中小學建立一個合作的機制來進行師范生職業技能的訓練，談談你的看法

當然有必要，近幾年來師范學校畢業的學生素質不是很高，即使經過競崗考試後分配到學校來，真正能勝任教師工作的很少，其中最大的原因就是缺乏訓練，如果有這樣的機制，那就給他們很多的機會！

⑨ 如果不考慮工資，你最想從事哪種職業

如果不考慮工資，那也還要考慮職業技能。假設說如果你要做駕駛員，汽運駕駛員必須有駕駛證，空運駕駛員必須航空學校畢業，海運成員也必須持資格證。
如果想從事科技行業，做科研人員，那你必須在物理化學等領域有精通的地方。
如果從事商業，一個經商者必須有足夠資本和商業知識。
如果想從事軍事業，那一個人必須有充足軍事知識。
如果想從事醫療業，那這人必須有醫療資格和水平。
如果想從事外文翻譯類，那這人必須精通外語。
如果想從事政治行業，這人必須精通政治思維和人際社會關系。
如果想從事電腦IT類行業，這人必須有充足的網路IT類/編程類/軟硬體類相關知識。
以此類推，如果想從事某種行業，那就必須擁有相關行業知識。
如果沒有行業知識，那怎麼辦。
假設說一個人純粹擁有充足體力的情況下，可以做重體力工作。
例：建築工人，搬運工人，貨物揀選工人。
那麼一個人如果體力不足/體力不支的情況下應該如何從事職業呢。
只能挑選輕體力/腦力工作者的職業來做。
例如：收銀員，協管員，服務員等。
所以，從事哪種職業，不能把「工資」當作唯一的衡量關鍵點，而是職業的技能，擁有技能才能擁有這個職業的可能性。而且你所說的工資和職業，只是出自於一個商業組織的「受僱傭者」的目的地而進行考慮。
因為工資這個交易結果，是衡量一個受到僱傭的人的工作的最終價值。而不是衡量一個人的所有價值。所以你這個觀點只是位於商業機構的最下層成員的一個出發點。而一個商業組織的受基本機構或者基本成員，是基於一個基本固定的環節而制定的，即：
【僱傭者（創建者/組織者）——中層管理成員——（底層）受僱傭者的結構而形成。】
你的思維存在漏洞或者思維盲點的循環，而不能稱之為一概全貌。
所以，從事何種職業，你自己看著辦吧。
除非是發明家/創作型選手。可以不用從事上述所有職業。因為他們本身就是時代/人類文明世界的領頭人/領跑人。將一個新的時代引入人類文明世界。
補充一下，現在人類在研究的幾個頂尖領域里，我的確有幾個夢想中計劃想要去做。
1、人體DNA鏈鹼基對秘密研究。人體DNA鏈中的鹼基對不僅包括人的遺傳信息，包括人的外貌特徵，發色，瞳色等。還包括遺傳病甚至是新陳代謝、最終影響人的壽命。多了我也不說了，我的研究方向和過程和某些來自USA的實驗人員提出的方式有一些相似的思維源頭。
2、Tesla coil。特斯拉線圈的無線真空導電無限制距離研究.其實我一直都覺得Tesla coil 特斯拉線圈根本不是停留在19世紀的某種玩具，而是很多人不會投入這台發電機到達使用的領域。具體的方法我也不想過多討論，但是研究需要很多資金。我沒有辦法獲得/籌集這些資金。所以我也沒辦法研究。
3、太空穿梭機的無限動力技術研究，現在的太空穿梭機仍然不可以太陽系內向其他星球進行往返雙向航行，是因為太空穿梭機的燃料和發動機的傳統運作方式不能夠達到在太陽系往返的效果。如果有一種新型動力能源能夠取代現代所使用的傳統動力，則太空旅行則可能實現。而且如果速度能夠提升至光速，太空穿梭機則可以離開太陽系，進入宇宙外部進行研究。
4、愛因斯坦狹隘時空相對論，現在位於歐洲法國的大型粒子對撞機的研究中心，其實設計的核心思想並不是研究粒子在高速撞擊時，所觀察到的新型粒子的觀測和研究。這台機器的主旨在於狹隘時空相對論，但最多隻能加速到光速的99.9%（個人回憶）。而不能將粒子加速到光速的100%，甚至超過光速，即便是100.01%。也完全無法實現時空相對論的真實實驗研究。所以，時空學說的最大研究是目前大型粒子對撞機所不能完成的。
5、某種大氣圈內飛行器的加速試驗和改造。（最後一個保密）。
這5項夢想如果我能實現其中一個，我就算這一生都沒有白活。如果能完成2個選項，很多人都會記住我的名字。如果5項都能完成，我是這個世界上的被所有人銘記的英雄和偉大的人。

⑩ 澳洲留學音樂專業可選擇院校有哪些

悉尼大學
悉尼大學音樂學士學位有4個專業方向：表演(包括爵士樂研究)、作曲、音樂教育、音樂學，學生在進入本科第一學年末的時候會根據自己的興趣方向選擇具體的專業。該學士學位通過綜合知識、技能和態度的獲得發展學生的職業音樂家素養，學生畢業後會有廣泛的職業選擇，例如表演獨奏者、室內樂、管弦樂或者合奏表演者，還有音樂教育、創造者、研究員或者作家。
昆士蘭大學
昆士蘭大學音樂學士學位為想要追求在音樂領域職業生涯發展的學生提供機會，將理論和歷史音樂知識與發展實際技能相結合，學生在前兩學年內會參加音樂歷史、技術和聽覺訓練等課程的學習，另外還有選修課，包括流行音樂或者非音樂類課程。最後兩個學年，學生會在以下專業中選擇一個適合自己的方向：作曲、音樂表演、音樂學、作曲與音樂學、或者表演與音樂學。
墨爾本大學
墨爾本大學音樂學院建於1891年，是澳大利亞最早的也是兩所最大的音樂學院之一。該院有700多名學生，其中包括150多名研究生以及100多名專業人員。該院的學生都是澳大利亞各州精挑細選上來的，其中15%是外國留學生，來自20多個國家。該學院的專業有表演、作曲、音樂學、音樂治療、音樂教育以及其他一些與音樂結合的專業學習。該院的學習很具有靈活性，學生可以選擇音樂作為他們唯一的專業學習也可以把音樂融合到其他科目的學習中，或者在一個寬泛的藝術學習計劃中單單選擇音樂學習。
墨爾本大學音樂學士學位課程為學生提供豐富的選擇、經歷和畢業發展課程，旨在發展學生的音樂事業，學生將會從高度靈活性的課程選擇中獲益，來滿足自身的興趣、技能和需求，為自己將來的事業做准備。作為一名音樂專業本科的在讀學生，將有機會向澳洲最有責任心、最有天賦、最有經驗的老師學習，並且有機會參加墨爾本音樂學院和墨爾本市的音樂節活動。該學位的專業方向有作曲、名族音樂學、音樂表演、音樂學。
阿德雷德大學
音樂學院是非常古老的學科，既有傳統音樂，又有現代的音效或者混音來的課程供學生選擇，專業方向齊全。所有的學生都會在學習期間得到一對一的課程，如果申請也都需要有不同要求的作品DVD要求。音樂學本科為3年制的，通常申請是從預科，國內大一進行申請。研究生是2年制，主要非為2大方向，一個是表演類的，一類是表演與教學。
莫納什大學
莫納什大學音樂專業學士學位課程為學生提供非常好的學習環境和機會，學生的周圍都是音樂藝術領域的高成就者，莫納什大學的音樂學院一度被評為澳洲最好的音樂學院，導師和講師均是在海外類似英國皇家音樂學院、紐約曼哈頓音樂學院等世界知名學府畢業。一位受人尊重的澳洲鋼琴家、爵士音樂家、指揮和作曲家Paul
Grabow sky因為錄音唱片、和像Chet Baker,Branford Marsalis,JoeLovano,Paul
Motian這樣的爵士明星做巡迴演講而著稱於世。
格里菲斯大學
藝術學院很出色，造就了很多成功人士，音樂方面的學習也是很全面。大學開設的音樂學課程種類繁多，主要包括作曲、吉他演奏、爵士樂演奏、鍵盤演奏、管弦樂器演奏、聲樂表演等專業方向。
格里菲斯大學提供高質量的專業音樂訓練，用於培養古典音樂和爵士樂演奏家、聲樂家、作曲家或者音樂劇表演者，讓學生能夠在自己的專業興趣領域提升造詣，在音樂產業中取得應變性、自我激勵、技術素養和想像方面的成功。學生在學習的過程中有機會獲得專業工作實踐的機會，例如承擔項目設計的工作和音樂產業中的實習機會。